4. L’Attenzione Divisa APPRENDIMENTO MULTIMEDIALE In alcuni casi l’utilizzo di fonti testuali e figurative crea l’effetto di attenzione divisa ( AUMENTO CARICO COGNITIVO )
5. L’Attenzione Divisa APPRENDIMENTO MULTIMEDIALE In alcuni casi l’utilizzo di fonti testuali e figurative crea l’effetto di attenzione divisa ( AUMENTO CARICO COGNITIVO )
7. L’Attenzione Divisa APPRENDIMENTO MULTIMEDIALE In altri casi l’integrazione fisica delle fonti elimina tale effetto ( RIDUZIONE CARICO COGNITIVO )
8. L’Attenzione Divisa APPRENDIMENTO MULTIMEDIALE In altri casi l’integrazione fisica delle fonti elimina tale effetto ( RIDUZIONE CARICO COGNITIVO )
9. L’Attenzione Divisa APPRENDIMENTO MULTIMEDIALE In alcuni casi l’utilizzo di fonti testuali e figurative crea l’effetto di attenzione divisa ( AUMENTO CARICO COGNITIVO ) In altri casi l’integrazione fisica delle fonti elimina tale effetto ( RIDUZIONE CARICO COGNITIVO )
