Temáticas para Directivos Docentes, parte 5

2. Evidencias de apropiación

3. Propósitos

4. Transversalización Estándares
 Teniendo en cuenta que en TemáTICas todos Somos:

5. Transversalización Estándares
 Éticos
Reconozco y apropio los Promuevo y practico un
lineamientos con relación a uso seguro, legal y
Medios y TIC, planteados en los responsable de Medios y
referentes legales para cualificar TIC y de la información
mi gestión. producida a partir de ellos.
1,2,3,4,5 2,3,4,5

6. Transversalización Estándares
 Técnicos y Tecnológicos
Identifico cuáles son los Identifico las características,
archivos más usados en mi Identifico mis necesidades de usos y oportunidades que
cotidianidad y cuáles son las recuperación de información ofrecen Medios y TIC, según
herramientas en las que y las herramientas que me las necesidades de mi
puedo visualizarlos o permiten resolverlas. cotidianidad personal y
editarlos. profesional.
1 1 1,2,3,4,5
Elaboro productos (presentaciones,
Utilizo motores de búsqueda Clasifico y uso portales
formatos, cronogramas, entre
y portales, empleando educativos y especializados Evalúo la calidad, pertinencia,
otros) utilizando aplicaciones y
palabras claves para para buscar información y certeza y ética de la
herramientas web 2.0. para
encontrar información y servicios de acuerdo con las información encontrada.
dinamizar los procesos personales
servicios de manera efectiva. necesidades profesionales.
y de la gestión escolar.
2,3 2,3 2,3 2,3,4,5

7. Transversalización Estándares
 Gestión Educativa
Propongo estrategias para
Reconozco la importancia de
potenciar procesos que
aplicar Medios y TIC en la Gestiono recursos humanos,
apunten a mejorar la calidad
sistematización de la físicos o de formación que
y la eficiencia de la prestación
información, como insumo permitan implementar planes
del servicio educativo y hacer
para otros procesos y de apropiación de Medios y
un uso recursivo de la
estamentos de la comunidad las TIC a nivel institucional.
información, apoyado en
educativa.
Medios y las TIC.
1 2,3,4,5 3,4,5

8. Transversalización Estándares
 Comunicativos
Comprendo las
Participo en
implicaciones de Utilizo Medios y las TIC
comunidades que Intercambio Promuevo el uso de
participar para la evaluación de las
me permitan información con la Medios y TIC como
activamente en necesidades,
compartir y mejorar comunidad canales de
diferentes entornos socialización de avances
mi práctica educativa, colegas o comunicación
de comunicación y de gestión, construcción
profesional a partir expertos para efectivos, con todos
trabajo colaborativo, de propuestas,
de la socialización atender necesidades los miembros de la
para intervenir en regulación y
de experiencias que propias de mi comunidad
ellos de manera retroalimentación de los
estén apoyadas en gestión. educativa.
coherente y procesos.
las TIC.
oportuna.
1,2,3,4 2,3,4,5 2,3,4,5 3,4,5 4

9. Transversalización Estándares
 Pedagógicos
Reconozco y utilizo Medios y
Identifico las problemáticas Promuevo la sistematización Promuevo la sistematización e
las TIC como herramientas
educativas en mi práctica de experiencias de aula que intercambio de experiencias
para hacer procesos de
como Directivo Docente y estén apoyadas en Medios y significativas sobre la integración
planeación, seguimiento y
las oportunidades que TIC como elemento de Medios y las TIC a los Planes
evaluación de estudiantes,
Medios y TIC me brindan dinamizador del servicio de Mejoramiento Institucional y al
docentes y personal de
para atenderlas. educativo. PEI.
apoyo.
1,2,3,4,5 2 2 2
Utilizo las TIC para integrar
Debato con mis pares acerca
y sistematizar el trabajo Utilizo aplicaciones y
de las oportunidades que las Gestiono la incorporación de
colaborativo sobre las herramientas web 2.0 para
TIC me ofrecen para la Medios y TIC en los planes de
propuestas de mejoramiento planear y hacer seguimiento
planeación de mis labores estudio y proyectos institucionales.
de los planes de mi de mi labor.
educativas.
institución.
2,3,4,5 3 3,4,5 3,4,5

10. Socialización al interior
 Líder formador abre
espacios de discusión
 Derivados presenciales y
virtuales
 Recuento y recapitulación
de roles 1,2,3,4
 Planteamiento de cambios
y prospectiva en 5

11. Aprendizajes compartidos
 Los directivos docentes
evidencian el Plan de
Gestión de TICs
 Los DD registran en el
diario de procesos los
aprendizajes

12. Fortalecimiento
 Aportes en foros, de los
DD, sobre las fortalezas de
otros Planes de Gestión
 Sugerencias de los DD
 Publicación en el Blog
Institucional
 Divulgación usando vg.
slideshare

13. Red Nacional de DD
 Reflexiones sobre la red
nacional de DD
 Ventajas:
actualización, visibilidad, tr
abajo
colaborativo, participación
 Apertura de redes de
aprendizaje para docentes
y estudiantes

14. Autorregulación
 Evaluación online DD
 Evidencia las mejoras en
gestión como DD usando
las TICs
 Logros, habilidades y
acciones diseñadas para la
transferencia know-how

15. Retroalimentación
 El Líder Formador evidencia
el desempeño
individual/colectivo
 El LF reconoce las
competencias desarrolladas
 El LF interroga a los DD
acerca de la articulación de
medios y TICs

16. Evidencias
 Plan de Gestión TICs
publicado usando Web2.0
 Diario de Procesos y Foros
 Evaluación del itinerario
 Inscripción en la Red
Nacional para DD

17. Socialización Externa
 Nos preparamos para el evento académico