repositorios digitales (unidad 3 / TAI 3 - IFTS 13 - GCBA)

Tratamiento Automátizado de la Información 3 (TAI3) IFTS n° 13 - GCBA UNIDAD 3:REPOSITORIOS INSTITUCIONALES Prof. Carolina De Volder Prof. Fernando Ariel López

Origen: Respositorios InstitucionalesSurgen como una respuesta de las instituciones (en especial las académicas) a:1. política inflacionista de las revistas científicas tradicionales, tendiente hacia la subida constante de precios2. necesidad de las instituciones de conservar, preservar y poner a disposición de su comunidad académica e investigadora su patrimonio intelectualEn respuesta a estas dos realidades de la publicación científica comercial surgen losdos ejes fundamentales en donde debe basarse todo proyecto de repositorioinstitucional: la difusión de la investigación y el acceso abierto a los e-documentos (según la filosofía del Movimiento Open Access)

Repositorios Institucionales – Unidad 3 / TAI3 (IFTS 13. GCBA) ¿QUÉ SON?

DEFINICIONES...Repositorio Un sitio, o contenedor donde se pueden depositar y almacenar objetos (frecuentemente para seguridad y preservación)Repositorio digital Un sistema para recoger, preservar y dar acceso a objetos digitalesRepositorio de Acceso Abierto Un repositorio digital que recoge, almacena y ofrece acceso abierto a resultados (publicaciones y/o datos) de investigación científica

Definiciones Repositorio InstitucionalSPARC define “Repositorio Institucional” como “digital collections capturing andpreserving the intellectual output of a single university or a multiple institutioncommunity of collegues and universities” (Crow, 2002).Existencia de tres capas de actividad:●de CONTENIDO: el conjunto de prestaciones que hacen posible la incorporacióny la publicación de documentos en el repositorio, asi como su intercambio yacceso por parte de otros, gracias a la interoperabilidad (protocolo OAI)●de ARCHIVO: el conjunto de utilidades dedicadas a la preservación ypermanencia en el tiempo de los documentos, muy relacionada con la capa decontenido.● de SERVICIO: ofrece servicios de valor añadido para el usuario final, como elproceso de registro, la certificación de calidad del contenido y la notificación oinformación de su disponibilidad.

Definiciones Repositorio InstitucionalIdentifica cuatro elementos básicos que definen un repositorio institucional :● Ha sido institucionalmente definido y establecido● Su contenido es académico y/o científico● Es acumulativo y perpetuo● Es interoperable y de acceso abierto (open access) Fuente: Crow, Raym. (2002) The Case for Institutional Repositories: A SPARC Position Paper, Washington, DC: Scholarly Publishing & Academic Resources Coalition: http://www.arl.org/sparc/IR/IR_Final_Release_102.pdf

R. Acceso Abierto ≠ R. Abierto (interoperable)Repositorio de Acceso Abierto Repositorio abierto (interoperable)(se refiere a una propiedad de sus (se refiere a una propiedad del propio contenidos) sistema)‘…sus contenidos están “… que puede intercambiar accesibles libremente, sin procesos, servicios o datos con restricciones y de forma otros sistemas de manera que permanente a través de puedan trabajar juntos de forma Internet” eficiente”

Tipos de Repositorios de Acceso AbiertoInstitucionalesDisciplinares o temáticosRepositorios de datosRepositorios “huérfanos” (o “homeless”)Agregadores / Recoletores

Repositorios institucionalesAlmacenan, preservan, diseminan y dan acceso a la producción intelectual delos miembros de una institución (universidad, centro de investigación, etc.).Pueden contener solamente la producción intelectual/científica (artículos, tesisy disertaciones, working papers, datos, etc.) de las instituciones, o reunirtambién colecciones especiales (se constituyendo como bibliotecas digitales),documentación administrativa, etc.

Repositorios Disciplinares o TemáticosReúnen, preservan y dan acceso a contenidos de una disciplina o áreatemática.Pueden ser creados y mantenidos por instituciones académicas o deinvestigación, o bien por organismos gubernamentales.Algunos de los repositorios más conocidos son temáticos como:- PubMed en las ciencias de la salud,- RePec en la área de la ciencias económicas,- E-Lis en la área de las ciencias de la información.

Repositorios de datos científicos (datos básicos)Repositorios que almacenan y preservan los datos científicos generados en elproceso de investigación (y que pueden originar, o no, publicacionescientíficas).Existen como repositorios independientes pero también pueden estarintegrados en repositorios institucionales.

Repositorios “huérfanos”Repositorios establecidos para el archivo de trabajo de autores que no tienenacceso a otro repositorio (institucional o temático).En general, son establecidos a nivel nacionalEjemplos:DEPOT - http://opendepot.org/ (UK, pero ahora disponible para cualquiera),Repositorio Comum - http://comum.rcaap.pt/ (Portugal),OpenAIRE Orphan Record Repository - http://openaire.cern.ch/ (solo parapublicaciones financiadas por el FP7)

Agregadores / RecolectoresAgregadores o portales que recolectan sus contenidos de repositoriosinstitucionales o disciplinares.Las agregaciones pueden ser geográficas (regional o nacional), área temáticao tipo de documento (por ejemplo, teses y disertaciones).Ejemplos:- SEDICI, UNLP- BDU2 (SIU, Ministerio de Educación)- Latindex

BENEFICIOS de los R.I. Unidad 3 / TAI3 (IFTS 13. GCBA) ➔Institución BENEFICIOS ➔Estudiantes ➔Docentes ➔Investigadores ➔Actores sociales y Ciudadanos (sociedad) ¿POR QUÉ? ➔Sector Productivo ¿PARA QUÉ? ➔Bibliotecarios

BeneficiosLos Repositorios Digitales tienen un gran potencial para los servicios de valor añadido y ofrecer una serie de beneficios para los investigadores, las instituciones y la comunidad de investigación global.Los Repositorios de Acceso Abierto ofrecen ventajas adicionales al tomar los resultados de la investigación que ya ha sido pagado y lo que es libremente disponibles en línea. Este proceso puede tener importantes ventajas para los autores individuales, para los investigadores, las instituciones y para el proceso de la investigación en general, al permitir una mejor gestión de los productos intelectuales y liberar el proceso de difusión.

Beneficios y mejora del aprendizaje para investigadores, estudiantes y personal de la institución, así como al resto de la sociedad: Crear y compartir conocimiento. Construir modelos de aprendizaje personal y colectivo. Facilitar el aprendizaje organizacional. Servir de plataforma de almacenamiento e intercambio común de la información producida en la institución en todas las ramas del conocimiento. Recoger y preservar toda la producción científica, académica y corporativa de las instituciones. Facilitar el acceso al contenido del repositorio desde las diferentes plataformas de enseñanza existentes. Maximizar la visibilidad de la producción científica, académica e institucional. Maximizar el impacto de la producción científica de la instituciones en la sociedad. Incrementar el valor de servicio público de la institución. Servir como indicador tangible de una universidad de calidad. Facilitar la transferencia de conocimientos al sector productivo. Fomentar la creación de publicaciones electrónicas.

Beneficios Servicios de valor añadido Dotar de herramientas e instrumentos de autoedición y autoarchivo a investigadores, docentes, estudiantes y personal de la institución, para que registren sus trabajos científicos, docentes y de aprendizaje. Comunicar y difundir los resultados intelectuales a la comunidad científica. Identificar, captar e incorporar los documentos producidos por los investigadores y académicos de la institución repartidos por diferentes fuentes y recursos. Preservar la información científica, académica e institucional de la institución para el futuro. Crear y desarrollar comunidades electrónicas científicas. Difundir selectivamente la información cargada. Establecer medidas respecto del impacto que alcance la información publicada. Fomentar la pre-publicación (pre-print). Crear foros. Elaborar y publicar estadísticas de uso de los documentos.

Beneficios para:Institución Maximizar la visibilidad, el uso y el impacto de su producción científica y académica en la comunidad científica internacional. Producir nuevas publicaciones, a menor coste. Apoyar las iniciativas de sus científicos y académicos.Científicos y académicos● Facilitar el acceso a la información científica. Incrementar su audiencia. Incrementar el impacto de los trabajos que desarrollan.

Beneficios para:Estudiantes Dotarles de las herramientas e instrumentos que necesitan para el aprendizaje, estudio e investigación. Proporcionarles acceso coherente a los materiales que necesitan para su aprendizaje y estudio. Adquirir habilidades para la gestión del conocimiento. Conseguir mejores resultados académicos y hacerlos más competitivos.El sector productivo● Facilitar el contacto con científicos y especialistas de las instituciones de cara a una mejor transferencia de los resultados de investigación.La sociedad en general Maximizar los rendimientos de la inversión realizada en el repositorio, puesto que las publicaciones se utilizarán más y mejor. Maximizar la comprensión científica global.

Los Repositorios en el mundo…

Repositorios del mundo

Crecimiento de los RI (2005-2011) 2080 repositories (2011-9-28) 1800 repositories (2010-12-8) 1500 repositories (2010-1-25) 1200 repositories (2008-11-20) 900 repositories (2007-11-19) 600 repositories (2006-9-5) 300 repositories (2006-3-22)

Repositorios en América del Sur

Repositorios en Argentina ACLARACIÓN: No todos los repositorios argentinos están registrados en Open DOAR y/o no tiene habilitada la interoperabilidad

Repositorios en Argentina

Repositorios Institucionales – Unidad 3 / TAI3 (IFTS 13. GCBA) ¿CÓMO HACER?

Planificación del desarrollo de repositorios Costos Actores Involucrados REPOSITORIO DIGITAL INTEROPERABLE Personal Objetivos y Servicios

Planificación del desarrollo de repositorios Componentes de los costos potenciales: COSTOS ● Recursos humanos ● Apoyo administrativo El análisis de ● Software los costos debe ● Almacenamiento y hardware resultar en un ● Infaestructuras/instalaciones ● Difusión y Promoción ● Documentación y formación ● Misceláneos (viajes, formación del personal, seguros, etc.) ● ... Plan Sustentable

Planificación del desarrollo de repositorios ●Gestor del repositorio ●Administrador del repositorio Personal ●Otros (bibliotecarios, personal administrativo, etc.) Habilidades necesarias: ●Habilidades de gestión ●Conocimientos de software ●Familiaridad con estándares de metadatos ●Conocimiento de buenas prácticas sobre almacenamiento y conservación ●Capacidad para desarrollar políticas de contenido ●Capacidad para actuar de enlace con las partes interesadas ●Promoción y formación profesional ●Conocimiento actualizado sobre tecnología de repositorios”RI: Staff and Skills requirements” (2007)http://www.sherpa.ac.uk/documents/sherpaplusdocs/notts-Repository%20Staff%20and%20Skills.pdf

Planificación del desarrollo de repositorios ● Investigadores como autores Actores ● Investigadores como usuarios Involucrados ● La Institución ● Los financiadores ● La biblioteca ● ... Cada uno de estos grupos tiene una serie de preguntas pertinentes y criterios que deben tenerse en cuenta durante la puesta en marcha del repositorio

Grupos sociales involucrados en el Repositorio CLACSO GRUPO COORDINADOR: - Repositorio de CLACSO - Portal de Revistas Redalyc ÁREAS: - académicaEDITORES BIBLIOTECAS - publicaciones USUARIOS - multimedia - informática

Planificación del desarrollo de repositorios Objetivos y Servicios Motivaciones generales para la creación de repositorios: ● La crisis de las revistas ● La comunicación científica y la necesidad de compartir la información ● Mejorar la gestión de la investigación y presentación de informes ● El movimiento de la educación abierta ● ...

Puesta en marcha de repositorios MARCO MARCO POLÍTICAS LEGAL TECNOLÓGICO PROMOCIÓN EVALUACIÓN

¿Qué material se incluirá? CONTENIDO ¿Qué norma o esquema de metadatos se utilizará? METADATOS AUTOARCHIVO ¿Cómo se depositarán los materiales? DEPOSITO CARGA CENTRALIZADAPOLÍTICAS ¿Por cuanto tiempos se conservará el material depositado? PRESERVACION Posibilidad de eliminar documentos RETIRO DE DOCUMENTOS INTEROPERABILIDAD ¿Cómo se accederá a los contenidos? y ACCESO ABIERTO Ventajas del Deposito USOS y BENEFICIOS

MARCO DERECHOS DE AUTOR LEGAL y LICENCIAS TECNOLOGÍAS y ESTANDARES para REPOSITORIOS MARCOTECNOLÓGICO SOFTWARE de REPOSITORIOS INDICADORES DE: ● CRECIMIENTO ● USO y/o CONSULTAEVALUACIÓN ● BIBLIOMETRICO ● COMUNIDAD de USUARIOS ● VISIBILIDAD y POSICIONAMIENTO ● .........

¿Qué CONTENIDO voy a incluir en el REPOSITORIO INSTITUCIONAL? Institucional Objetos de Científica y/o Administrativa Aprendizaje- Tesis doctorales, maestria y/o licenciatura- Revistas científicas- Artículos de revistas - Revistas de información- Libros institucional- Capítulos de Libros - Reglamentos y normas - Guías de estudio y ejercicios- Comunicaciones a congresos, - Documentos de archivo - Material audiovisual carteles y posters. - Carteles y posters - Apuntes de clase- Materiales audiovisuales - Documentos de trabajo - Simuladores (imagen, audio, video) - Informes técnicos - Bibliografía en texto completo- Informes de investigación - Videograbaciones, - Presentaciones usadas en clase- Policies Brief - Eventos celebrados - Pruebas en línea- Patentes - etc. - Guías de laboratorio- Datasets - Blogs- Software

METADATOSDEFINICIONES “datos sobre los datos” “descripciones estructuradas de un objeto de información cuya finalidad es facilitar las tareas de descripción, recuperación, gestión, preservación, acceso y uso de los objetos, y así, hacer útiles los datos”.

METADATOS ESQUEMA, ELEMENTOS Y ATRIBUTOSMETADATOS:- descriptivos- estructurales- administrativos

METADATOSESQUEMA, ELEMENTOS Y ATRIBUTOS

Dublin Core -> ELEMENTOS Contenido Propiedad Intelectual Caso (Instancia)Title Creator DateSubject Contributor FormatDescription Publisher IdentifierType Rights LanguageSourceRelationCoverage

METADATOS● ¿qué metadatos se van a asignar a los documentos?● ¿qué esquemas y estándares de metadatos se emplearán?● ¿a qué nivel de granularidad se describirán los objetos?● ¿a qué nivel de detalle se describirá cada tipo de objeto?● ¿quién está autorizado a asignar metadatos?● Si la asignación de metadatos es compartida por distintos tipos de usuarios: ➔ ¿qué mecanismos de creación de metadatos se emplearán? ➔ ¿va a ver una instancia o mecanismo para realizar un control de calidad de los metadatos asociados a un recurso? ➔ ¿quién va a ser el encargado de las tareas de revisión y mejora de metadatos ➔ ¿qué criterios de calidad de los registros de metadatos se aplicarán?

Una vez determinado el CONTENIDO que voya incluir en el REPOSITORIO INSTITUCIONAL... Textuales Visuales Sonoros Audiovisuales DOCUMENTOS DOCUMENTOS NACIDOS en SOPORTE DIGITALES NO DIGITALES ¿El material se encuentra restringido debido a que es privado, a su contenido, o debido a inquietudes de quien lo dona? ¿Está protegido por las leyes de derechos de autor? Si así fuera, ¿tiene usted derecho a crear y difundir reproducciones digitales?

TIPOS de DOCUMENTOS en SOPORTE NO DIGITALES Texto impreso / Dibujos de líneas simplesrepresentación en base a bordes definidos, sin variaciónde tono, como un libro que contiene texto y gráficos delíneas simples. 1 2 3 4 5 Manuscritosrepresentaciones en base a bordes suaves que se producena mano o a máquina, pero no exhiben los bordes definidos típicosde los procesos a máquina, como el dibujo de una letra o una línea. Media Tintareproducción de materiales gráficos o fotográficos representados por unacuadrícula con un esquema de puntos o líneas de diferente tamaño yespaciadas regularmente que, habitualmente se encuentran en un ángulo.También incluye algunos tipos de arte gráfica, como por ejemplo, los grabados. Combinado documentos que contienen Tono Continuo dos o más de las categoríaselementos tales como fotografías, acuarelas y algunos dibujos de líneas mencionadas anteriormente,finamente grabadas que exhiben tonos que varían suave o sutilmente. como por ejemplo, los libros ilustrados.

(1) Documentos originales(2) Proceso de Digitalización(3) Archivo de imagen digital(4) Representación de la imagen en pantalla (a partir del archivo obtenido) FLUJO GENERAL de la DIGITALIZACIÓN

CARGA AUTOARCHIVO CENTRALIZADAEl autor deposita una copia de sus documentos Las bibliotecas son las que siguenen el repositorio digital institucional o temático: “autoarchivando” (catalogando y clasificando) la producción de losLos autores: autores/investigadores de la institución.(1) deposita los metadatos que describen eldocumento (Ej. Título, descriptores, fecha, etc.) En estos casos, es muy importante obtener(2) adjunta el archivo del documento descripto una autorización firmada por el autor del(archivo textual, sonoro, visual o audiovisual) documento autorizando su publicación en el repositorio institucional. Sobretodo si enLas bibliotecas deben realizar un control de la institución aún no existe un mandato quecalidad sobre los archivos y registrosautoarchivados antes de ser publicados en el obligue a depositar en el repositoriorepositorio institucional o temático.. institucional.

INTEROPERABILIDADUso de procesos normalizados que posibilitarían la interconexión con otros archivos o repositorios abiertosUtilización del protocolo OAI- PMH (Open Archives Initiative – Protocol Metadata Harvesting) ¿Qué es OAI – PMH?The Open Archives Initiative Protocol for Metadata HarvestingUna forma de interrogar a un archivo sobre su contenido.Permite la creación de servicios de búsqueda y otras funcionalidadessobre los metadatos de varios archivos.Versión estable (2.0) en 2002

OAI-PMH: dos componentesData Providers –> Mantienen uno o más repositorios(servidores Web) que suportan el OAI-PMH comométodo de exponer los metadatosService Providers –> Envía solicitaciones OAI-PMHa data providers y utiliza los metadatos colectadoscomo base para construir servicios de valor añadido.

Modelo OAI-PMH Data Providers Service Providersexponen metadatos Recogen metadatos y ofrecen un servicio “valor agregado”

Modelo OAI-PMH Repositorio Repositorio Temático Revista Repositorio interoperable Institucional Institucional electrónicainteroperable interoperable Interoperable Harvester / Agregador / Data store Nuevos registros Harvester Investigaciones

DECLARACIONES de ACCESO ABIERTOPosible / deseabletransformación en RECOMENDACIÓN POLÍTICAS / MANDATOS REQUISITO Registro en: Mandatos MELIBEA http://www.accesoabierto.net/politicas/ Políticas ✔ Institucionales ✔ROARMAP http://roarmap.eprints.org/ Públicas ✔SHERPA/JULIETA http://www.sherpa.ac.uk/juliet/

DERECHO de AUTOR Derechos Derechos de Explotación Morales o Patrimoniales (Copyright) ●Distribución● Reconocimiento de la autoria ●Reproducción● Integridad de la obra ●Comunicación Pública ●Transformación VIGENCIA TEMPORAL ● Intrasferibles ● No caducan El tiempo de caducidad varía según la legislación de cada país (Por ejemplo: 70 años después de la muerte del autor en Argentina, EEUU y Europa)

●Distribución DERECHOS Derechos de Explotación ●Reproducción de AUTOR o Patrimoniales ●Comunicación Pública (Copyright) ●Transformación Puede ser TRANSFERIBLES LECTORES EDITORES y/o USUARIOS No Licencias Exclusiva de Uso Exclusiva El autor autoriza algunos usos posibles. Cesión igual Se debe mencionar: a la vigencia de los Licencia de Explotación ● Derechosderechos patrimoniales entre autor y editor ● Tiempo(copyright de cada país) ● Cobertura Geográfica

Copyright = Licencias de UsoEl autor conserva sus derechos.Proyectos a favor Sherpa / ROMEO Ejemplos Dulcinea Licencia Creative Commons Revistas: Adenda Sparc Plos Copyright Management Repositorio: Scholar’s Copyright Project Biblioteca Virtual CLACSO Science Commons

Licencias Creative Commons Son varias licencias de copyright (derecho de autor) creadas por Creative Commons, una corporación sin fines de lucro de los Estados Unidos fundada en 2001. Las licencias Creative Commons están al momento disponibles en 43 jurisdicciones diferentes de todo el mundo, junto con otras 19 más en desarrollo. El 1 de octubre de 2005 se lanzaron las licencias Creative Commons para la Argentina Ejemplos Revistas Plos Repositorio Biblioteca Virtual CLACSO

Licencias Creative CommonsReconocimiento (BY) El beneficiario de la licencia tiene el derecho de copiar,distribuir, exhibir y representar la obra y hacer obras derivadas siempre y cuandoreconozca y cite la obra de la forma especificada por el autor o el licenciante.No comercial (NC) El beneficiario de la licencia tiene el derecho de copiar, distribuir,exhibir y representar la obra y hacer obras derivadas para fines no comerciales.Sin obras derivadas(ND) El beneficiario de la licencia solamente tiene el derecho decopiar, distribuir, exhibir y representar copias literales de la obra y no tiene el derechode producir obras derivadas.Compartir bajo la misma licencia (SA) El beneficiario de la licencia tiene el derechode distribuir obras derivadas bajo una licencia idéntica a la licencia que regula la obraoriginal (véase tambien copyleft.)

Software para Repositorios Sofware DesarrolloGratuito Comercial como Propio Servicio

Software para Repositorios Código Abierto Gratuito Los usuarios tiene la libertad de ejecutar, estudiar, adaptar, redestribuir, mejorar y liberar esas mejoras a la comunidad: ● Dspace ● Fedora Código Propietario ● E-Prints ● Invenio El usuario tiene limitaciones para ● Greenstone (btecas virtuales) usarlo, modificarlo o redistribuirlo (esto último con o sin modificaciones). ● OJS (revistas electrónicas)● Microsoft Zenitity

Software para Repositorios ● CONTENTdm Desarrollo Ejemplo: ● Digital Commons Bibliotecas Digital UNCuyoComercial ● DigiTool Propio ● IntraLibrary ● EQUELLA Repository HERRAMIENTAS: El propietario del software brinda aloja y gestiona ● Definir los requisitos del repositorio los datos por la institución ● Tabla comparativa de software (RSP) Sofware ● Lista de plataformas para repositorios (Repinf) como ●E-Prints ●PKP (OJS) ● Análisis comparativo (Purdue University) Servicio ●Open Repository ● Directrice para la creacion ●DuraSpace de repositorios institucionales... (ALFA) ● Manual LEADIRS II

Promoción del Repositorio La promoción debe ser un esfuerzo continuo por lo que debe ser presupuestado en consecuencia, tanto en términos de recursos financieros como de personal. Por ejemplo● Organizar eventos● Hacer presentaciones ● Semana de Acceso Abierto● Campañas en Facultades y Departamentos ● Impacto de la producción:● Seminarios y Formacion - estadisticas de uso y/o descarga● Posters ● Visibilidad Web:● Multimedia - en motores de búsqueda● Redes Sociales - en harvester, cosechadores, agregadores, etc.

Indicadores y Evaluación ● Indicadores de uso, consulta, descarga e impresión ● Indicadores de crecimiento de las colecciones ● Indicadores bibliométricos (citación, colaboración, etc.) ● Indicadores de visibilidad y/o posicionamiento web ¿Qué Evaluar?● PLATAFORMA: diseño, implementación, usabilidad, etc.● CONTENIDOS: objetos digitales, metadatos, workflow, control de calidad, digitalización, preservación, etc.● SERVICIOS: de información, web 2.0, referencia digital, etc.● USUARIOS: alumnos, docentes, investigadores, etc.

ESTADO DE SITUACIÓN● Repositorios institucionales nacionales● Sistema Nacional de Repositorios Digitales (SNRD - MINCYT)● Iniciativas nacionales, proyectos, ¿CÓMO financiamiento, comunidades, etc. ESTAMOS?

¿Cómo estamos hoy...?FUENTES:●De Volder, Carolina. Los repositorios de acceso abierto en Argentina: situaciónactual. En: Información, cultura y sociedad. [online]. 2008, n.19, pp. 79-98 .ISSN 1851-1740 Disponible en: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17402008000200005&lng=es&nrm=iso●Uso de las TIC en las redes de bibliotecas argentinas: relevamiento 2008 –2009. Comisión de Nuevas Tecnologías de RECIARIA. Disponible en:http://www.biblioteca.clacso.edu.ar:8080/reciaria/reciaria/events/encuentro-reciaria/i-encuentro-reciaria-cnt1-presentacion-relevamiento.pdfInforme sobre la situación de los Repositorios Digitales Argentinos. Sistema●Nacional de Respositorios Digitales de Ciencia y Tecnología. MINCYT. 2010.

## Argentina ##2010 → Relevamiento sobre la situación de los repositorios digitales argentinos:- Universidades Nacionales- Universidades Privadas- Organismos científico-tecnológicos

Software utilizado:● Otros● Dspace● Greenstone● Desarrollos propios● GNU E-Prints● CDS Invenio

Tipos de Objetos Digitales AlojadosCobertura Temática de los R.I.

¿Dudas? ¿Preguntas? UNIDAD 3: REPOSITORIOS INSTITUCIONALES Prof. Carolina De Volder Prof. Fernando Ariel López IFTS no. 13 / GCBA

repositorios digitales (unidad 3 / TAI 3 - IFTS 13 - GCBA)

by Fernando Ariel Lopez on Nov 07, 2011

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