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Esta presentación contiene ejemplos de mala praxis profesional. Todos los ejemplos se refieren a la biblioteca de Muskiz. Los organizadores desconocen el contenido y, por supuesto, no tienen porqué compartirlo. Espero que tras estos 20 minutos  me dejen asistir al “vino”...aunque entendería su negativa :-)
Bibliotecarios 2.0 ¿Bibliotecarios 2.0? Bibliotecari @ s
Nuevos tiempos,  ¿nuevos lectores?,  ¿otras bibliotecas?
Sociedad post-industrial Actitud Innovación  tecnológica WEB SOCIAL
 
 
Filosofemos Todo fluye, nada permanece
2003 2003 Filosofemos
2003
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Un nuevo espíritu para una nueva biblioteca ,[object Object],2003 Filosofemos
CONCLUSIONES ,[object Object],[object Object],2003 Filosofemos WEB SOCIAL ...pero no lo supimos hasta que nos lo dijeron
Evolución de la respuesta de la biblioteca de Muskiz a la pregunta  ¿Tienes este libro? Filosofemos
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Espacio Fondo Usuario Profesional
Espacio Fondo Usuario Profesional
El espacio $  m 2
El espacio
El espacio
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wi-fi El espacio
Espacio Fondo Usuario Profesional
El fondo
El fondo
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El fondo
El fondo
Espacio Fondo Usuario Profesional
El usuario
El usuario
El usuario
El usuario
El usuario
El usuario
El usuario
Espacio Fondo Usuario Profesional
El profesional
El profesional
El profesional
Gracias Didac
Actitud Capacidad innovadora
Biblioteca “guardian” Biblioteca Facilitadora ¿Nuevo modelo bibliotecario? “ Tradicional” Fondo ($, m 2 ) Visita diaria Gestión de “mi” contenido Usuario pide información Usuario  Biblioteca  Fidelización “ Social” Sindicación, agregación ¿Ir a la biblioteca? Gestión del contenido  ‏ Usuario digital Biblioteca  Usuario  “ Feedelización ”
Una nueva forma de entender el  Usuario Descatalogando “Tiempo de silencio”
Didac Margaix Descatalogando “Tiempo de silencio”
¿...y recibir? Dar información al usuario Descatalogando “Tiempo de silencio”
Conversar con el usuario Descatalogando “Tiempo de silencio”
Conversar con el usuario Descatalogando “Tiempo de silencio”
Conversar con el usuario Descatalogando “Tiempo de silencio”
Tender puentes Descatalogando “Tiempo de silencio”
Transitar el puente Descatalogando “Tiempo de silencio”
Todo es papel Lo que no está escrito no existe Lo que no está es nuestro fondo no existe Si está escrito y publicado es importante ¿Todo es papel? Todo es papel ¿Todo es papel? 100% TIEMPO ¿100% TIEMPO?
Todo es papel El concepto de  información  ha cambiado ¿Todo es papel? No todo es papel
Herramientas
¿Dónde está la biblioteca?
¿Dónde está la biblioteca?
¿Dónde está la biblioteca?
Umm... Si la  información  esta cambiando... ...¿la  biblioteca ?...¿y  [email_address] ? Si la  comunicación  esta cambiando... Si el  usuario  esta cambiando...
 
Creo que eso es todo... ¿Hay alguien por ahí? ¿Preguntas? ¿Comentarios? [email_address]
http://www.flickr.com/photos/vardaman/2559597582/ http://www.flickr.com/photos/jraulbc/179891453/ http://www.flickr.com/photos/kurtxio/2418693097/ http://www.flickr.com/photos/abenojar/1553501985/ http://2.bp.blogspot.com/_GRBhPsvx9KM/SAtzhmticII/AAAAAAAABvM/SoPgdYoFvh4/s1600-h/BALDUR.jpg http://www.euskomedia.org/ImgsAuna/42039301.jpg Créditos de fotografías
Licencia   Esta presentación se comparte bajo una licencia Creative Commons: - Reconocimiento - No comericial - Sin obra derivada http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es Contacto:  [email_address]
Esta presentación se ha elaborado para la II Jornada Profesional de la RBIC: “El profesional de la información ante los nuevos retos”  organizada por el Instituto Cervantes. Se celebró el jueves 10 de diciembre de 2009, en la sede del Instituto Cervantes en Madrid
Fernando Juárez Urquijo Biblioteca Municipal de Muskiz www.muskiz-liburutegia.org Muchas gracias Eskerrik asko

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¿Bibliotecarios 2.0?

Editor's Notes

  1. Y si el usuario está tras una pantalla tenemos que saber cómo es esta, ya que a veces está anclada a un cable en un despacho o una habitación y cada vez más empieza a encontrase en nuestro bolsillo
  2. Y si el usuario está tras una pantalla tenemos que saber cómo es esta, ya que a veces está anclada a un cable en un despacho o una habitación y cada vez más empieza a encontrase en nuestro bolsillo
  3. Y si el usuario está tras una pantalla tenemos que saber cómo es esta, ya que a veces está anclada a un cable en un despacho o una habitación y cada vez más empieza a encontrase en nuestro bolsillo
  4. Y si el usuario está tras una pantalla tenemos que saber cómo es esta, ya que a veces está anclada a un cable en un despacho o una habitación y cada vez más empieza a encontrase en nuestro bolsillo
  5. Se supone que tengo que hablaros deinnovación tecnológca, de actitud , de la simbiosis que genera lo que denominamos web social...
  6. Pero yo vengo a hablar de mi biblioteca
  7. Pequeños y casi impecertible cambios
  8. Visto lo visto a peor no podíamos ir
  9. Porque es evidente que en este mientras mejorábamos nuestras respuestas las cosa iban fluyendo
  10. Hasta la irrupción de la web social el usuario tenía que venir a la biblioteca para poder utilizar sus servicios; era una biblioteca eminentemente presencial en la que el papel, los metros cuadrados, los presupuestos y el personal determinaban la relación con nuestros vecinos. La información estaba enclaustrada y era necesario ir a por ella a nuestras estanterías.
  11. Hasta la irrupción de la web social el usuario tenía que venir a la biblioteca para poder utilizar sus servicios; era una biblioteca eminentemente presencial en la que el papel, los metros cuadrados, los presupuestos y el personal determinaban la relación con nuestros vecinos. La información estaba enclaustrada y era necesario ir a por ella a nuestras estanterías.
  12. Hasta la irrupción de la web social el usuario tenía que venir a la biblioteca para poder utilizar sus servicios; era una biblioteca eminentemente presencial en la que el papel, los metros cuadrados, los presupuestos y el personal determinaban la relación con nuestros vecinos. La información estaba enclaustrada y era necesario ir a por ella a nuestras estanterías.
  13. Hasta la irrupción de la web social el usuario tenía que venir a la biblioteca para poder utilizar sus servicios; era una biblioteca eminentemente presencial en la que el papel, los metros cuadrados, los presupuestos y el personal determinaban la relación con nuestros vecinos. La información estaba enclaustrada y era necesario ir a por ella a nuestras estanterías.
  14. Hasta la irrupción de la web social el usuario tenía que venir a la biblioteca para poder utilizar sus servicios; era una biblioteca eminentemente presencial en la que el papel, los metros cuadrados, los presupuestos y el personal determinaban la relación con nuestros vecinos. La información estaba enclaustrada y era necesario ir a por ella a nuestras estanterías.
  15. Hasta la irrupción de la web social el usuario tenía que venir a la biblioteca para poder utilizar sus servicios; era una biblioteca eminentemente presencial en la que el papel, los metros cuadrados, los presupuestos y el personal determinaban la relación con nuestros vecinos. La información estaba enclaustrada y era necesario ir a por ella a nuestras estanterías.
  16. Hasta la irrupción de la web social el usuario tenía que venir a la biblioteca para poder utilizar sus servicios; era una biblioteca eminentemente presencial en la que el papel, los metros cuadrados, los presupuestos y el personal determinaban la relación con nuestros vecinos. La información estaba enclaustrada y era necesario ir a por ella a nuestras estanterías.
  17. En este momento la información está en la red, el usuario abandona nuestras estanterías por "la nube" y la biblioteca se encuentra ante una nueva situación: debe ir en busca del usuario para "recordarle" que seguimos ofreciendo una información de calidad (porque tener un servicio que nos dé información contrastada es algo que valoramos como usuarios) tanto desde nuestra biblioteca tradicional como desde nuestra web. Y debemos procurar que nuestro fondo esté actualizado, que la biblioteca tenga un mobiliario cómodo, un aspecto agradable.
  18. SIN OLVIDADR NUESTROS ORIGENES PERO SIENDO CONSCIENTES DEL NUEVO ESCENARIO CREEMOS QUE SE PUEDE OFRECER UN SERVICIO BIBLIOTECARIO DE CALIDAD UTILIZANDO EN NUESTRO FAVOR LAS VIRTUDES DE LA WEB SOCIAL
  19. ¿Qué me exigen? Abrir la puerta ¿Qué deseo? Que la puerta sea agradable
  20. Cambiar el concepto de información
  21. Cambiar el concepto de información
  22. Hasta la irrupción de la web social el usuario tenía que venir a la biblioteca para poder utilizar sus servicios; era una biblioteca eminentemente presencial en la que el papel, los metros cuadrados, los presupuestos y el personal determinaban la relación con nuestros vecinos. La información estaba enclaustrada y era necesario ir a por ella a nuestras estanterías.
  23. En este momento la información está en la red, el usuario abandona nuestras estanterías por "la nube" y la biblioteca se encuentra ante una nueva situación: debe ir en busca del usuario para "recordarle" que seguimos ofreciendo una información de calidad (porque tener un servicio que nos dé información contrastada es algo que valoramos como usuarios) tanto desde nuestra biblioteca tradicional como desde nuestra web. Y debemos procurar que nuestro fondo esté actualizado, que la biblioteca tenga un mobiliario cómodo, un aspecto agradable.
  24. Y si el usuario está tras una pantalla tenemos que saber cómo es esta, ya que a veces está anclada a un cable en un despacho o una habitación y cada vez más empieza a encontrase en nuestro bolsillo
  25. Y si el usuario está tras una pantalla tenemos que saber cómo es esta, ya que a veces está anclada a un cable en un despacho o una habitación y cada vez más empieza a encontrase en nuestro bolsillo
  26. Y si el usuario está tras una pantalla tenemos que saber cómo es esta, ya que a veces está anclada a un cable en un despacho o una habitación y cada vez más empieza a encontrase en nuestro bolsillo