El documento habla sobre la alfabetización integral. Define la alfabetización como dar a las personas las herramientas de la cultura escrita para que puedan participar plenamente en el mundo sin obstáculos. También menciona los diferentes lenguajes como artes, ciencias, tecnología y verbales. Finalmente, cita a Paulo Freire diciendo que la alfabetización no es solo palabras sino la reconstrucción crítica del mundo.
2. ALFABETIZAR
• Implica trabajar para que las personas puedan
disponer de las herramientas necesarias de la
cultura escrita, del lenguaje oral y escrito como
prácticas sociales que le permitan insertarse y
desenvolverse en el mundo actual sin obstáculos a
sus deseos y necesidades.
• Alfabetizar significa posibilitar el ingreso de
oportunidades que le permita vivir plenamente su
presente sin resignarse y apostando al futuro,
permitiendo insertarse en el mundo como
miembro activo y sujeto de derecho.
Alfabetizar es apostar al futuro.
3. Lenguaje
(del latín lingua)
es un sistema de comunicación
estructurado para el que existe
un contexto de uso y ciertos
principios combinatorios formales.
16. COMPETECIAS
un conjunto de atributos que una
persona posee y le permiten
desarrollar acción efectiva en
determinado ámbito.
17. “planteamos que una competencia
es una actuación integral para identificar,
interpretar, argumentar y resolver
problemas del contexto con idoneidad y
compromiso ético, articulando el saber
ser, el saber hacer y el saber conocer”
(García Fraile et al, 2009; Tobón, 2010).
18. Es la interacción armoniosa de
las habilidades, conocimientos,
valores, motivaciones, rasgos de
personalidad y aptitudes propias
de cada persona que determinan
y predicen el comportamiento que
conduce a la consecución de los
resultados u objetivos a alcanzar
en la organización.
19. La alfabetización no es un juego de palabras,
sino la conciencia reflexiva de la cultura,
la reconstrucción crítica del mundo humano,
la apertura de nuevos caminos,
el proyecto histórico de un mundo común,
el coraje de decir su palabra.
Paulo Freire
