MBA DE ESAN

ESAN, fundada el 25 de julio de 1963, en el
marco de un convenio entre los gobiernos
del Perú y de los Estados Unidos de América.
Su organización y puesta en marcha fue
confiada a la Escuela de Negocios para
Graduados de la Universidad de Stanford,
California.

ESAN, institución de alcance internacional y
sin fines de lucro, con autonomía académica,
que ofrece maestrías, programas para
ejecutivos y profesionales. Además, dentro
de su gestión descentralizada y sobre la
base de sus investigaciones, ofrece diversos
programas orientados a fortalecer el
desarrollo de los gobiernos locales y de la
pequeña y micro empresa.

Al poseer la mayor cantidad de convenios
con escuelas extranjeras de primer nivel,
le permite a sus participantes tener un alto
nivel de exposición internacional, a través de
viajes de negocios y estudios, intercambios y
visitas de profesores extranjeros.

Con cerca de 50 años de experiencia,
ESAN se ha consolidado como la escuela
de negocios líder en nuestro medio. La
fortaleza de sus programas y la excelencia
de su plana docente son la base para que
ESAN cumpla con su visión de afianzar su
liderazgo, robusteciendo su posicionamiento,
no sólo en las distintas regiones del país sino
también en el mundo.

03 Misión de ESAN
03 Objetivo del programa
04 Cómo obtener el grado de magíster
05 Malla curricular
06 Cursos Core
08 Programa de competencias gerenciales
09 Menciones /Programa de Especialización
15 Metodología de enseñanza
15 Enfoque global /Semana Internacional
16 Activa participación de profesores /Visitantes
extranjeros
16 El viaje internacional de estudios
17 Doble titulación
19 Programas de intercambio
20 Profesores de primer nivel
22 Testimoniales
26 Career Center
26 Importante red de graduados
27 Recursos al servicio de los participantes

Misión
de ESAN
Formar líderes y profesionales competitivos, íntegros, con sentido
crítico y visión internacional, mediante el fortalecimiento de sus
competencias, conocimientos y valores, a través de la investiga-
investiga-
ción, la enseñanza y actividades de difusión del conocimiento.

Objetivo
del programa
Formar líderes innovadores
con visión global, que sean
agentes de cambio con
profundos conocimientos
de gestión y negocios, con
competencias gerenciales,
que les permitan tomar
decisiones efectivas,
acertadas y con criterio, que
contribuyan al desarrollo
de sus organizaciones y las
sociedades en las que sirven.

4 5

Cómo obtener el
grado de magíster
Para la obtención del grado de Magíster
en Administración el participante deberá
complementar los cursos core, la mención
elegida, el viaje internacional de estudios y
desarrollar su tesis.

Malla curricular

* Este curso se dictará durante los periodos I, II y III

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Cursos Core
ÁREA DE ADMINISTRACIÓN Economía para Negocios Evaluación de Proyectos
Proporciona a los El participante estará en capacidad de: El curso busca proporcionar al participante
Liderazgo y Comportamiento
participantes una Organizacional
demostrar el aprendizaje de conceptos
y principios relevantes que la teoría
los conceptos y las herramientas
necesarias que le permitan formular y
sólida formación Analizará y comprenderá el factor humano
mediante el estudio del comportamiento
económica impone en la gestión
empresarial; aplicar esos conocimientos
evaluar un proyecto de inversión, medir
y administrar los riesgos asociados a
académica y individual y de grupo, sistematizando y
confrontando las experiencias individuales
al análisis de las situaciones cotidianas los proyectos y sugerir alternativas de
y desarrollar habilidades para la toma de financiamiento.
práctica que les de los participantes con los hallazgos decisiones que optimicen los resultados
de las ciencias sociales y de la teoría económicos de sus empresas; así ÁREA DE MARKETING Y NEGOCIOS
permita tomar organizacional. La competencia gerencial también, podrá identificar la forma en que INTERNACIONALES
alrededor de la cual girará el curso será el
decisiones Liderazgo.
las actividades económicas se desarrollan,
afectan y limitan el desenvolvimiento de las Gerencia de Marketing
El curso tiene como objetivo presentar los
adecuadas en las Gerencia Estratégica
actividades gerenciales.
conceptos y herramientas fundamentales

diferentes áreas Quebrará el paradigma localista para
redefinir la cobertura de opciones de
Empresas y Gobierno
El objetivo del curso es introducir
de marketing, analizar el mercado y su
entorno, y entender el comportamiento del
funcionales de la estrategia a ser contempladas. Al finalizar el
curso, el participante podrá conceptualizar
sistemáticamente al estudiante a consumidor ante las nuevas tendencias
del mercado. Asimismo, se presentarán las
comprender los factores políticos,
organización. el sistema de valor en una empresa y regulatorios, naturales y de la sociedad estrategias de marketing que les servirán
sector en el ámbito regional y/o global. que dan forma al ambiente que está afuera a los participantes para que una vez
del mercado. Los alumnos aprenderán identificado el público objetivo y definido el
Gerencia de Recursos Humanos posicionamiento puedan tomar decisiones
específicamente cómo analizar y enfrentar
El objetivo del curso es analizar y estratégicas y funcionales de marketing.
pro-activamente el ambiente fuera del
reflexionar sobre el nuevo rol de la gestión mercado a través de estrategias políticas,
humana en las empresas, las posibilidades Gerencia Global
económicas y sociales integradas.
de aplicar los conceptos teóricos vertidos El curso tiene como objetivo brindar a
en el curso, a su realidad empresarial Gerencia Financiera los participantes los conocimientos que
específica y los dispositivos del marco Ofrece las herramientas necesarias para permitan comprender, para efectos de
legal en materia laboral como apoyo a las que los participantes sean capaces de un desarrollo internacional, el impacto
relaciones armoniosas en las empresas. aplicarlas en la elaboración y evaluación de la globalización y los negocios
de proyectos de inversión, así como en la internacionales, las teorías e instituciones
ÁREA DE CONTABILIDAD, FINANZAS Y en comercio e inversión, los esquemas de
toma de decisiones que incrementen el
ECONOMÍA entornos competitivos, la estrategia global,
valor de una empresa teniendo en cuenta
las características del mercado financiero estructura e implementación y la gestión
Contabilidad Gerencial y de Costos
peruano. de las operaciones internacionales
En este curso se tratará de introducir al
El curso tiene como objetivo principal
participante en los fundamentos de la ÁREA DE OPERACIONES Y
aplicar los conceptos económicos y, en
contabilidad financiera de una empresa TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
particular, financieros en la evaluación
industrial, asimismo, el curso pone énfasis
y toma de decisiones en la empresa,
en el uso de la información contable de Análisis de Datos para la Gerencia
centrándose en dos temas: instrumentos
costos para la toma de decisiones y en Al finalizar el curso, el participante será
financieros y la gestión del capital de
el presupuesto como una herramienta capaz de comprender y aplicar conceptos
trabajo.
de gestión económica y de control y técnicas estadísticas para convertir datos
empresarial. en información adecuada para la toma

de decisiones y para interpretar informes
sobre distintos aspectos de la gestión
empresarial.

Gerencia de Tecnologías de
Información
Este curso tienen como propósito
presentar al participante los conceptos
y herramientas básicas de sistemas y
tecnologías de información, que permita la
incorporación de soluciones de carácter
estratégico e impacte en el valor que
generan en las organizaciones; dotándolas
de ventajas competitivas, a través de la red
de aspectos que rodean las decisiones de
tecnología en la actualidad.

Gerencia de Operaciones y Supply
Chain Management
El curso tiene como objetivo proporcionar
a los participantes los conceptos
fundamentales, teoría e instrumentos para
una correcta gestión de las operaciones
en la cadena de abastecimientos.
Asimismo, el participante evaluará las
operaciones de una empresa, su cadena
de abastecimiento y propondrá mejoras.
Ofrece a los participantes los conceptos
y técnicas que permitan lograr una
comprensión integral de la cadena de
abastecimientos, con el propósito de
desarrollar habilidades y competencias
para analizar, diseñar, mejorar y controlar
la toma de decisiones y su impacto en el
costo logístico total.

8 9

Programa de
competencias
gerenciales
e inculcar una disciplina que le sea útil competencia, de las posibilidades reales
El Programa de Competencias en su vida profesional. El curso enfatiza de quienes lo van a llevar a cabo, de la
Gerenciales ofrece un conjunto de los aspectos metodológicos propios de
los procesos de la toma de decisiones,
inversión y sus resultados.

actividades que tienen por objetivo definidos en los términos más amplios
posibles, teniendo en cuenta la organiza-
Metodología de Tesis para
Investigación Aplicada
el desarrollo de las competencias ción donde se dan éstos. El curso busca proporcionar a los parti-
cipantes un marco metodológico que les
esenciales para el desempeño Juego de Negocios ayude a desarrollar su trabajo de tesis,
El objetivo de este curso es desarrollar en así como también revisar los métodos
gerencial. El participante es evaluado los participantes habilidades directivas, de investigación tanto cualitativos como
entre ellas: el trabajo en equipo y la capa- cuantitativos y su aplicación para el desa-
el primer día de clases para identificar cidad de tomar decisiones en un contexto rrollo de la misma.

el nivel de las competencias competitivo y bajo restricciones de tiempo
y recursos financieros; así también dotar
gerenciales con las que inicia el de habilidades de comunicación, interpre-
tación y realización de reportes mediante
programa. A lo largo de la maestría se el análisis y evaluación financiera, optimi-
zación de recursos y presupuestos.
ofrecen una serie de talleres con el
Ética y Responsabilidad Social
fin de potenciar las habilidades de los El curso tiene como principal objetivo
el promover una nueva gestión, que
participantes. contemple no solo logros económicos
sino también logros sociales y ambienta-
les, para conseguir la sostenibilidad de la
empresa y su entorno.
Competencias Gerenciales sobre-estructuración. En resumen poten-
Identifica las competencias gerenciales ciarán sus habilidades críticas lo que les
con las que inician los participantes el facilitará encontrar soluciones idóneas y METODOLOGÍA DE TESIS
programa. A lo largo de la maestría se desarrollar más su habilidad gerencial y El participante tendrá la opción de llevar el
ofrecen una serie de talleres con el objeti- emprendedora. curso de Metodología de tesis para plan
vo de desarrollar y reforzar las competen- de negocios o Metodología de tesis para
cias gerenciales identificadas al inicio del Realidad Empresarial investigación aplicada dependiendo del
programa. El curso se centrará en la realidad em- tipo de tesis que desarrolle.
presarial del Perú y busca analizar el am-
Pensamiento Crítico biente bajo el cual la empresa desarrolla Metodología de Tesis para Plan de
El objetivo de este curso es ayudar al sus actividades, contrastando el contexto Negocios
participante a redescubrir y reconectar nacional e internacional en el marco de Su objetivo es familiarizar al participante
su espíritu cuestionador y crítico; que una economía globalizada. con la elaboración de un documento
logre comprender por qué se resiste a indispensable en el ámbito de las empre-
des-aprender viejos moldes y a revisar Toma de Decisiones Gerenciales sas que permite establecer la viabilidad
y abandonar sus paradigmas, así como Brindar al participante una mejor com- económica de un negocio. El Plan de
la comprensión de sus dificultades, para prensión del proceso de toma de deci- negocios contiene una descripción de la
tolerar la incertidumbre y su necesidad de siones gerenciales a nivel organizacional idea de negocio, sus perspectivas desde
el punto de vista del mercado, de la

Menciones /
Programa de Especialización
Mención en Administración de
La especialización Agronegocios

tiene como El objetivo es brindar al participante las
herramientas que le permitan llevar ade-
objetivo que lante proyectos de agronegocios desde la
concepción de la idea básica de negocio
el participante hasta el posicionamiento de la cartera
de productos en el mercado, así como
concentre sus gestionar profesionalmente los recursos
humanos, técnicos y naturales de empre-
conocimientos sas agroindustriales.

en el área de su Los cursos obligatorios que componen la mención son:

preferencia. Estos
cursos se llevan
durante el cuarto
periodo de la
maestría. Mención en Banca de Inversión y
Financiamiento Empresarial
Se presentará el marco conceptual, meto-
dologías de análisis y herramientas para
la toma de las decisiones de ﬁnancia-
miento dentro de una organización, que
permitan a las organizaciones incrementar
sus opciones en cuanto a operaciones e
instrumentos para la captación de fondos
en los mercados de capitales local y glo-
bal, con el ﬁn último de maximizar el valor
de la empresa y de los accionistas.
Los cursos obligatorios que componen la mención son:

-

-

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Menciones /
Mención en Dirección Avanzada de Mención en Finanzas Corporativas Mención en Formulación y Evaluación Mención en Gestión de la Energía
Proyectos Se presentará el marco conceptual, de Proyectos de Inversión El objetivo es brindar al participante los
El objetivo es formar directores de proyec- metodologías de análisis y herramien- Se presentará el marco teórico-concep- conocimientos y las herramientas básicas
tos con conocimientos sólidos y prácticos tas para la toma de las tres decisiones tual, metodologías-técnicas de análisis de tipo regulatorio y económico que se
en las técnicas modernas de dirección de mencionadas dentro de una organización: y herramientas para la toma de las requieren para la gestión del sector ener-
proyectos y gestión empresarial que con- decisiones de inversión, financiamiento y decisiones de inversión con el fin último gético dentro del ámbito de las activida-
sideran estándares mundiales como PMI, distribución de dividendos, con el fin últi- de maximizar el valor de la empresa y des en electricidad, hidrocarburos y gas;
PRINCE2, ISO10006, IPMA y Stanford. mo de maximizar el valor de la empresa y de los accionistas, así como asegurar su así como conocer las nuevas tendencias
Los cursos obligatorios que componen la mención son: de los accionistas. sostenibilidad y éxito a largo plazo. en el desarrollo de negocio de la energía.
Los cursos obligatorios que componen la mención son: Los cursos obligatorios que componen la mención son: Los cursos obligatorios que componen la mención son:

-

-
Mención en Dirección General
El objetivo es formar expertos en de- Mención en Gestión de Tecnologías
sarrollo organizacional, con una clara Mención en Finanzas y Derecho Mención en Gerencia de Servicios de de Información
comprensión del contexto global y un Corporativo Salud El objetivo es proporcionar al partici-
conocimiento profundo de los diversos El objetivo es transmitir al participante los El objetivo es desarrollar en el participante pante los conocimientos y habilidades
modelos organizacionales y de recursos conceptos económico-financieros que competencias de gestión de servicios necesarias para liderar la transformación
humanos. Los participantes conocerán los rigen la actividad empresarial y de las de salud bajo un enfoque humanista; así de sus organizaciones, así como crear
diversos procesos empresariales y de ne- instituciones, capacitándolo no solamente como también desarrollar un pensamien- valor para las mismas mediante la gestión
gocios, y de las competencias genéricas y para comprender, sino para aportar en to estratégico global que los lleve a ex- de la información y el conocimiento con
específicas necesarias para un adecuado la toma de decisiones financieras dentro pandir sus horizontes más allá del entorno las tecnologías de información y con un
desempeño en el área de organización y de una organización. Los participantes doméstico, y así definir nuevos mercados enfoque integral del cambio.
dirección de las empresas. estarán en la capacidad de comprender para la prestación de servicios de salud. Los cursos obligatorios que componen la mención son:
Los cursos obligatorios que componen la mención son: e interrelacionarse en las decisiones Los participantes profundizarán en los
financieras desde una perspectiva global procesos de planeamiento estratégico y
de la empresa u organización, represen- de diseño en proyectos, conocerán y apli-
tando de esta manera un aporte para la carán distintos modelos y herramientas
organización producto de sus nuevos de gestión de servicios de salud.
conocimientos financieros. Los cursos obligatorios que componen la mención son:

12 13

Menciones /
Mención en Gestión Pública Mención en Marketing
El objetivo es contribuir a la excelencia en El objetivo es profundizar los conceptos,
la formación de funcionarios brindando herramientas y técnicas de marketing del
una educación orientada al logro de resul- participante para que le permita tener un
tados y al manejo eficiente de proyectos y desempeño exitoso a niveles de dirección
programas reconociendo los valores que y gestión en el área, en un entorno
la función pública exige y plantea como local y global. Al finalizar la mención, los
necesarios: responsabilidad, integridad, participantes habrán desarrollado una
solvencia moral, emprendimiento y eficien- visión estratégica, corporativa y global de
cia. Además se brindarán los conocimien- los mercados; así como habilidades para
tos y herramientas que ofrecen los nuevos la gestión operativa de las actividades
paradigmas de la administración pública y comerciales y competencias gerenciales.
el uso de tecnologías informáticas y de in- Los cursos obligatorios que componen la mención son:
formación para que el participante esté en
capacidad de incrementar la calidad de
los servicios públicos y liderar la moderni-
zación de la gestión pública en el país.

Mención en Negocios Internacionales
Tiene como objetivo desarrollar la ca-
pacidad del participante para analizar el
contexto global y estar preparados para
aprovechar diferentes oportunidades de
negocio en los mercados internacionales,
Mención en Gestión y Desarrollo así como comprender cómo realizar ope-
Inmobiliario raciones internacionales a través del uso
El objetivo es desarrollar en el partici- de diferentes procedimientos y tecnolo-
pante las capacidades necesarias para gías de información.
emprender y gestionar la transformación Los cursos obligatorios que componen la mención son:
del sector inmobiliario en países en desa-
rrollo, incorporando en él los conceptos,
herramientas y modelos de aplicación
necesarios para una gestión eficaz y
eficiente en dicho sector.

Mención en Organización y Dirección Mención en Supply Chain
de Personas Management
El objetivo es desarrollar las competen- El objetivo es brindar a los participan-
cias de los participantes de manera que tes los conocimientos y herramientas
les permita desempeñar los diferentes necesarias para entender los procesos
roles que se le exigen actualmente al involucrados en la cadena de suministro
director de personas, con una clara com- y poder gestionarla eficientemente para
prensión de los procesos de recursos elevar la productividad de la empresa. Los
humanos desde la perspectiva estratégica procesos que están involucrados en la
y con capacidades necesarias para atraer, cadena de suministro van desde la planifi-
retener y gestionar a las personas que cación de la demanda hasta los procesos
contribuyan a los objetivos estratégicos de relación con el cliente, enfocados
de las empresas; desenvolviéndose en a cumplir en calidad, cantidad, costo y
contextos tanto locales como internacio- oportunidad con la finalidad de satisfacer
nales. y fidelizar a éste.
Los cursos obligatorios que componen la mención son: Los cursos obligatorios que componen la mención son:

Mención en Reglas para Competir y
Actuar en los Mercados
Busca complementar el aprendizaje tradi-
cional de las herramientas y fundamentos
básicos de la administración y gestión
de empresas, con las reglas económicas
y sociales, legales e institucionales, que
definen, limitan y restringen el accionar
de las empresas y corporaciones en los
mercados.

ESAN se reserva el derecho de efectuar cambios en la mallas de
las menciones presentadas en este folleto.

ALGUNOS DE LOS DIPLOMAS DE MENCIÓN PUEDEN REQUE-
- RIR UN HORARIO Y DURACIÓN DISTINTOS AL PROGRAMA
REGULAR.

Metodología Enfoque
de enseñanza global
El MBA utiliza el método de casos como El MBA está diseñado para que los participantes “piensen globalmente”. Por esta razón,
parte de su sistema didáctico y tiene en la maestría incluye dentro de su malla curricular semanas intensivas de clases presen-
la discusión en clase la esencia de sus ciales dictadas por profesores extranjeros y un viaje de carácter académico a Estados
técnicas de enseñanza. Las sesiones Unidos, Asia, Europa o Latinoamérica. Asimismo, gracias al prestigio ganado por la Uni-
prácticas aﬁanzan el conocimiento y el versidad ESAN se han establecido convenios con más de 70 instituciones académicas
proceso de aprendizaje del participante, alrededor del mundo. Estas relaciones han hecho posible que nuestros estudiantes de
permitiéndoles sensibilizar la decisión a la Maestría tengan la opción de elegir entre 8 dobles grados con universidades de gran
tomar. renombre internacional y realizar intercambios académicos con instituciones académi-
cas de los cinco continentes.
La enseñanza se realiza a través de es-
tudio de casos, clases interactivas, ejerci-
cios, análisis en pequeños grupos, visitas
a empresas, simulaciones y seminarios.
El programa enfatiza la importancia de la
Semana Internacional
participación fundamentada, el desarrollo Desde hace más de una década, ESAN organiza la Semana Internacional como parte del
de habilidades analíticas y de toma de componente internacional del MBA.
decisiones, así como el dominio de los
conceptos impartidos. Para la prepara- Programada dos veces al año, en enero y julio, esta actividad busca promover la exposición
ción de las clases, el participante debe de los participantes a un ambiente global y presentarle las últimas prácticas de manejo
considerar un horario de trabajo individual gerencial en el mundo. Las clases están a cargo de profesores internacionales de diferentes
y otro para el trabajo grupal. universidades de todo el mundo, entre las que se encuentran Arizona State University,
ESADE, Getulio Vargas, IESA, entre otras.

Se propone, así mismo, incentivar la interacción entre los participantes del MBA de las diver-
sas regiones del Perú con alumnos de universidades del extranjero, expandiendo su red de
contactos y su visión de un mundo globalizado. Cada participante tendrá la oportunidad de
acceder a esta actividad en dos ocasiones durante sus estudios de MBA.

Será obligatorio matricularse en un curso dictado en inglés, dentro de los cursos a llevar en
las dos semanas internacionales de estudio.

16 17

Activa participación
de profesores
visitantes extranjeros
Cada año el MBA contempla dos
semanas de estudios intensivos a cargo
de docentes extranjeros procedentes de
prestigiosas universidades de Estados
Unidos, Europa, Asia y Latinoaméri-
ca, tales como University of Michigan,
University of Colorado, Arizona State
University, ESADE, Louvain University,
Fundación Getulio Vargas, la Universidad
de Chile, entre otras.

El viaje
internacional
de estudios
Durante el cuarto periodo de estudios,
los participantes del MBA realizan un
viaje académico al exterior. Cabe señalar,
que en los últimos años se ha visitado
la República Popular China, Estados
Unidos, diversos países de Latinoamérica
y Europa.

Doble
titulación
El MBA de ESAN ofrece la posibilidad de obtener un doble grado de primer nivel con
ocho prestigiosas universidades extranjeras. El participante tiene la oportunidad de
cursar el primer semestre de estudios del MBA en el Perú, y el segundo en una de las
ocho entidades disponibles. De esta manera, el estudiante obtiene el grado de MBA
otorgado por la Universidad ESAN y el grado de MBA* otorgado por la universidad
anfitriona.

(*) En el caso de Florida International University y de Itesm, el participante obtiene el grado MBA
de la Universidad ESAN y el Master of International Business (MIB) de la universidad anfitriona.

En qué consiste el doble grado
Asistir por dos periodos a una de las universidades con la que se tenga convenio,
obteniendo al finalizar los programas el título de MBA otorgado por la Universidad ESAN
y el título MBA o MIB (según corresponda) otorgado por la universidad escogida para el
doble grado (el tiempo aproximado es de 9 meses).

Requisitos de postulación

extranjero.

tercio superior.

Inversión

de los dos primeros periodos, y pagará a la universidad donde se realice el doble 01 Itesm, Campus Guadalajara, México.*
02 Institut Catholique Des Hautes Etudes
grado lo correspondiente al costo académico del segundo año del programa MBA de Commerciales, ICHEC, Bélgica.
dicha universidad. 03 IESEG School of Management, Francia.
04 Florida International University, EE.UU.
05 Ecole Superieure of Commerce de
alojamiento, etc.)
Clermont, Francia.
06 Groupe Sup de Co Montpellier, Francia.
07 University of Texas at Austin, EE.UU.
08 Handelschochschule Leipzig, Alemania.

18 19

Programas de
intercambio
El MBA de ESAN cuenta con la participación activa de estudiantes extranjeros, los -Fundacio Parc DÍnnovacio La Salle, Spain.
cuales ya ascienden a más de 200 desde el año 2000. Además, el MBA ofrece la
posibilidad de realizar intercambios estudiantiles con más de 70 universidades líderes
alrededor del mundo.
-Pforzheim University of Applied Sciences, Germany.
En qué consiste el intercambio -RSM Erasmus University, Netherlands*.
-Stockholm School of Economics, Sweden*.

tenga convenio. -The University of St. Gallen, Graduate School for Business Administration, Economics, Law and Social
Sciences, Switzerland*.
-The University of Warwick, Warwick Business School, England*.
-Universitá Commerciale Luigi Bocconi, Italy*.
Requisitos de postulación -Universitat Ramon Llull, Spain.

-Université Catholique de Louvain, Institut d’Administration et de Gestion, Belgium*.
-Université de Savoie, lÍnstitute de Management, France.
tercio superior). -Université Montesquieu-Bordeaux IV, France.
-University of Economics, Czeck Republic*.
nivel intermedio y se debe presentar un documento sustentatorio.
-Wirtschaftsuniversitat Wien, Austria*.
Inversión
Latinoamérica
-Escola de Administracão de Empresas de São Paulo da Fundacão Getulio Vargas, Brasil*.
-Escuela de Administracion de Negocios de Educacion Superior, Paraguay.
-Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA), Venezuela*.
-Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), Mexico*.

Administration and Leadership, Mexico*.
OPORTUNIDADES DE INTERCAMBIO
-Pontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Administración, Chile*.
-Universidad Externado, Facultad de Administracion de Empresas, Colombia.
Africa -Universidad Torcuato Di Tella, School of Business, Argentina*.
-University of Witwatersrand, Wits Business School, South Africa*.
Norte América
Asia y Medio Oriente -Cornell University, Johnson Graduate School of Management, United States*.
-Asian Institute of Management, Philippines*. -Duke University, Fuqua School of Business, United States*.
-China Europe International Business School (CEIBS)*. -Emory University, Goizueta Business School, United States*.
-Florida International University, Alvah Chapman Graduate School of Business, United States.
-Lehigh University, Iacocca Institute, United States.
-Indian Institute of Management Ahmedabad*. -McGill University, Canada*.
-Indian Institute of Management Bangalore*. -New York University, Leonard N. Stern School of Business, United States*.
-Lahore University of Management, Pakistan.
-Nagoya University of Commerce and Business Administration, Japan. -The University of British Columbia, Sauder School of Business, Canada*.
-Nanyang Technological University, Nanyang Business School, Singapore*. -The University of Texas at Austin, McCombs School of Business, United States*.
-National University of Singapore Business School*. -The University of Western Ontario, Richard Ivey School of Business, Canada*.
-School of Economics and Management Tsinghua University, Japan*. -UCLA Anderson School of Management, United States*.
-School of Management, Fudan University, China*. -Université Laval, Faculté des Sciences de lÁdministration, Canada.
-Tel Aviv University, Leon Recanati Graduate School of Business Administration, Israel*. -University of Chicago, Graduate School of Business, United States*.
-Thammasat University, Thammasat Business School, Thailand*.
-Waseda University, Japan. -York University, Schulich School of Business, Canada*.

Europa Oceanía
-CERAM Sophia-Antipolis, France. -UNITEC Institute of Technology, New Zealand.
-University of Melbourne, Melbourne Business School, Australia*.
-Copenhagen Business School, Denmark*. -University of New South Wales, Australian Graduate School of Management, Australia*.
-University of Otago School of Business, New Zealand*.
-Escuela de Administracion de Empresas, Spain.
-European Business School, Germany. (*) Miembro PIM

Profesores de
primer nivel
FACULTAD CONTABILIDAD, FINANZAS FACULTAD MARKETING
ESAN cuenta con profesores Y ECONOMÍA

internacionales por su INTERNACIONAL
INTERNACIONAL
PhD Barry Babin
formación y sus contactos, PhD David Camino Blasco
PhD Luis de Gárate
PhD John Branch
PhD Julio Cerviño
los cuales son reconocidos PhD Francisco Delgado Quiñones
PhD Urbi Garay Lluch
PhD Etienne Cracco
PhD Josep Mª Galí I Izard
por su exitosa trayectoria PhD Samuel Mongrut Montalván PhD Nicholas Paparoidamis
PhD Rubén Martín Mosqueda Almaza PhD Raquel Puente Castro
docente y empresarial, PhD Salvador Rayo Cantón PhD Narasimhan Srinivasan
PhD Emmanuel Roussakis
dentro y fuera del país, lo PhD Narcyz Roztocki ESAN
PhD Jaime Sabal Cárdenas
que permite asegurar la MBA Nassir Sapag Chain
PhD Armando Borda Reyes
PhD Nancy Matos de Vallejos
riqueza del aprendizaje y la ESAN
PhD Otto Regalado Pezúa
PhD Pilar Rojas Gaviria
rigurosidad en la enseñanza. PhD Diego Cueto Saco
PhD César Fuentes Cruz
PhD José Luis Wakabayashi Muroya
PhD(c) Jorge Merzthal Toranzo
PhD Jorge Guillén Uyen MBA Ingrid Claudet Lascosque
PhD Miguel Ángel Martín Mato MBA Sergio Cuervo Guzman
PhD Alfredo Mendiola Cabrera MBA Gonzalo Guerra-García Picasso
PhD Luis Piazzon Gallo MBA Estuardo Lu Chang-Say
PhD Edwin Quintanilla Acosta MBA Percy Vigil Vidal
PhD Santiago Roca Tavella MBA Alberto Zapater Cateriano
PhD Alejandro Toledo Manrique MSc Eduardo Roberto Mcbride Quiroz
PhD(c) Sergio Bravo Orellana Jorge Baraybar Cardini
PhD(c) René Cornejo Díaz
PhD(c) Enrique Díaz Ortega
PhD(c) Cecilia Esteves Dejo
PhD(c) Ana Reátegui Vela
MBA Alex Albújar Cruz
MBA Enrique Díaz Tong
MBA Patricia Gonzales Peralta
MBA Jorge Picón Gonzales
MBA Oscar Picón Gonzales
MBA Luis Ramos Rodríguez
MBA Juan Suito Larrea
MBA Fénix Suto Fujita
MBA Guillermo Villa Ortega
MA Jorge Toyama Miyagusuku
MSc Carlos Antonio Aguirre Gamarra
Luis Baba Nakao
Octavio Chirinos Valdivia

20 21

FACULTAD OPERACIONES Y FACULTAD ADMINISTRACIÓN
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN
INTERNACIONAL
INTERNACIONAL PhD Carlos Alsúa
PhD Gabriel Barraza Enriquez PhD Ibere Arco E Flexa
PhD Xavier Brusset PhD Virginia Lasio
PhD Roland Freze
PhD Carlos Portales
PhD Christopher Robertson PhD Javier Reynoso
PhD Ajay Vinzé PhD Raymond Smilor
MA David Wernick PhD Ceferí Soler Vicente
PhD Thomas Tudor
ESAN PhD Otmar Varela
PhD Genaro Matute Mejía
PhD José Antonio Robles Flores
PhD Martín Santana Ormeño ESAN
PhD Jaime Serida Nishimura PhD Lydia Arbaiza Fermini
PhD Juan Timaná De La Flor
PhD Peter Yamakawa Tsuja PhD Julio Cavero Jara
PhD(c) Aldo Bresani Torres
MBA Freddy Alvarado Vargas PhD Enrique Louffat Olivares
MBA Jose Luis Jorquiera Naranjo PhD Oswaldo Morales Tristán
MBA Juancarlos Landaure Olavarría PhD Mauricio Puerta Armenta
MBA Tomás Minauro PhD José Salinas Ortiz
MBA Marco Suárez Lara PhD Jorge Talavera Traverso
MBA Germán Velásquez Salazar PhD(c) Luis Felipe Calderón Moncloa
MSc Carlos E. Figueredo Robles MBA Enrique Cárdenas Ojeda
Eddie Morris Abarca MA Wagner Montano Márquez
Víctor Tateishi Saito MBA María Rosa Morán Macedo
Armando Valdés Palacio MBA David Ritchie Ballenas
MSc Cesar Neves Catter
MSc Pedro Castellano Masías

22 23

Tanto ESAN como el intercambio en la He tenido la suerte de desarrollar mi
Fundación Getulio Vargas en Brasil - carrera profesional en compañías
São Paolo y el Seminario Internacional multinacionales, de ahí que
en China, han sido experiencias muy comprendo la importancia de pensar
valiosas que me han brindado evidentes globalmente. Agradezco a ESAN
ventajas tales como una amplia red por no perder dicha perspectiva
de contactos en Perú y Latinoamérica, global durante todo el MBA, y el
una visión diversificada y global de los proporcionarme herramientas y
negocios, y lo más importante, hacer técnicas empresariales, que se
de la exigencia un hábito de trabajo que pueden aplicar a distintas realidades
me permite obtener mejores resultados del entorno mundial. Gracias a mis
individuales y en equipo. profesores por siempre promover
en las aulas emprendimientos que
GRACE GARCÍA CALDERÓN
Jefe de Administración de RRHH, Tecnológica de Alimentos S.A. traspasen fronteras.
MBA TP 45
El viaje internacional a Argentina y
Uruguay, fue enriquecedor, entre otros
porque recibí clases magistrales
dictadas por ejecutivos de compañías
top multinacionales que operan
exitosamente en nuestro país, visité
empresas con distintos modelos de
negocio en ambos países y pude
apreciar en vivo y en directo como
cada nación visitada tiene diferentes
políticas de intercambio comercial, y
apertura a los inversionistas.
JOSÉ FERNANDO CASQUERO LIVIA
Supervisor de Contabilidad General, Sociedad Minera Cerro Verde S.A.A.
MBA TP Arequipa 06

24 25

La Semana Internacional de ESAN Escogí ESAN porque observé que
es un evento académico global hay un gran equilibrio entre la parte
extraordinario! Verdaderamente académica y aplicativa. Además, la
único en su clase, una experiencia plana docente es de primer nivel.
de “inmersión” durante una Pero, sobre todo, porque la escuela
semana, que altera la comprensión goza de alto prestigio a nivel nacional
global de la gestión para los e internacional.
estudiantes y para los profesores Gracias a los convenios que tiene
internacionales invitados. ESAN con otras universidades, tuve
La Semana Internacional de ESAN la oportunidad de viajar a China,
es un elemento de cambio para la donde visité la Universidad de Tsingua
educación de negocios. El formato y otros importantes lugares de ese
de entrega en una semana de impresionante país.
“inmersión” puede ser un modelo Sin duda, ESAN me ha permitido
para otras escuelas de negocios poner en práctica todo lo aprendido
con pensamiento global. generando valor en mi trabajo, y
logrando poner mi propio negocio.
Aquí aprendí que no existen fórmulas
sino herramientas, las cuales
determinan el líder que quieras ser,
haciéndote más competente para
enfrentar la incertidumbre.

PROFESOR AJAY VINZÉ CLAUDIA REYES
W. P. Carey School of Business Gerente de Operaciones en Western Union
Arizona State University TC 46-1

26 27

Career
Center
La relación de los participantes con
ESAN no finaliza al concluir la formación
Participar en
del MBA sino que continúa a través
de los servicios del Career Center. Los
el MBA de
graduados cuentan con este beneficio
desde el término de la maestría hasta
ESAN ofrece
que ellos mismos consideran que su la posibilidad
meta profesional ha sido alcanzada. La
Universidad ESAN trabaja en conjunto de pertenecer
con las principales empresas reclutado-
a la red de
Pricewaterhouse Coopers, Laborum.com,
Southmark, y Adecco, entre otras.
contactos más
importante del
país conformada
Importante por más de 5300
Red de profesionales que
Graduados hoy día lideran
las empresas
Nuestros graduados desempeñan, con
éxito, cargos directivos de alto nivel e
más importantes
influyen de manera significativa en el
desarrollo de la vida económica, social
del Perú y
y política de las sociedades en las que Latinoamérica.
sirven.

Recursos al servicio
de los participantes
MATERIAL EDUCATIVO DIGITALIZADO nes. Asimismo, mediante este sistema mación del centro. Al inicio del programa,
Siempre a la vanguardia de la tecnología el participante podrá rendir controles o el centro capacita al participante para el
y demostrando su interés por el cuidado exámenes “on-line” y realizar consultas mejor aprovechamiento de sus recursos.
del ambiente, ESAN apunta a mejorar la del material educativo.
calidad de vida de las personas, promo- INFRAESTRUCTURA FÍSICA
viendo hábitos que protejan al planeta. · Laboratorios de cómputo El campus de la Universidad ESAN, ofre-
Por ello, ha iniciado la entrega de material Estos ambientes están equipados con ce ambientes modernos, propicios para la
educativo digitalizado a los alumnos de computadoras multimedia de tecnología concentración y comodidad que exige la
las diferentes maestrías y MBA, reducien- avanzada, interconectadas en red y con actividad académica. Todas las áreas de
do así la impresión de papel. acceso a Internet. Cuentan, así mismo, trabajo, ESAN/Cendoc, ESAN/ Data, aulas
con software especializado para las dife- y oficinas, disponen de puntos de cone-
ESAN/DATA rentes áreas de negocios. xión con la red de ESAN y con Internet.
El centro de tecnología de información de Asimismo, cuenta con un auditorio, aulas
la Universidad ESAN pone a disposición · Video conferencia** equipadas con tecnología de punta y una
de los alumnos, tecnología educativa de Este servicio permitirá al participante playa de estacionamiento gratuita para
punta y un conjunto de servicios que les realizar reuniones grupales y consultas bienestar de nuestros alumnos.
permite el acceso a diferentes fuentes con entidades externas (Lima, provincias
tanto para la creación como para la asimi- y el exterior). En casos de excepción,
lación de conocimientos. también se podrá usar este medio para
su sustentación de tesis.
(**) El uso de este servicio está sujeto a las facilidades técnicas y
· Acceso a internet y correo deberá restringirse a fines académicos y/o de investigación. Para
electrónico actividades extra-curriculares puede implicar un costo adicional.

Cada participante recibe un código de
acceso a la red de la Universidad ESAN, · Esanet
el cual le permite contar con una direc- A solicitud del participante y sin costo
ción de correo electrónico (@esan.edu. mensual alguno, se le brinda una segunda
pe) y acceso a Internet. Adicionalmente, dirección de correo electrónico (@esan.
a solicitud del participante, se ofrece el org.pe) y acceso a Internet. Este servicio
servicio remoto a la red de ESAN y a los es permanente, solo con la culminación
recursos de ésta desde la comodidad de exitosa de los estudios.
su hogar u oficina.
ESAN/CENDOC BIBLIOTECA Y CEN-
· Intranet TRO DE INFORMACIÓN
Esta solución brindará al participante el El reconocimiento internacional del ESAN/
acceso a diferentes recursos académicos Cendoc es ratificado por organismos
sobre su programa, tales como, califica- internacionales como CEPAL, CLADEA,
ciones, casos de estudio, cronograma de EBSCO y otros. Mantiene colecciones
eventos, entre otros. actualizadas y registra sus contenidos en
bases de datos automatizadas, accesibles
· ESAN virtual vía conexión remota puesta a disposición
Este sistema permite, a través de un na- del participante por la universidad.
vegador de Internet, el acceso a canales Durante el programa el participante tendrá
de chat y foros creados por el profesor o a su disposición, la mejor biblioteca espe-
por los mismos participantes, para debatir cializada en administración y economía,
sobre distintos temas y expresar opinio- textual y virtual, y los servicios de infor-

Student Graduate student exchange
opportunities
Letter of nomination signed by the
representative of the home institution.
Requirements for admission are:
» Complete application form.
» Professional résumé, including a
exchange A key element for the enrichment of our
Application form duly filled.
Bachelor’s Degree. photograph.
graduate programs (MBA and MSc) is Transcript of courses taken during the » Hard copy of the university official
the student inter-action and exchange, first year of MBA studies. nomination letter.
as a means of motivating discussions on Curriculum vitae showing at least » Proof of health insurance for the dura-
conceptual and methodological issues, two years of relevant full-time work tion of the stay.
seeking innovative ideas for manage- experience.
ment activity. This practice started by TOEFL with a test score of 80 points One term exchange students do not
Universidad ESAN since its early days or more. (*) require GMAT or TOEFL scores nor aca-
has fostered fruitful academic coopera- Adequate health insurance. demic transcripts. The home institution’s
tion with prestigious academic institutions Two photographs. nomination supersedes these require-
world wide. Double-degree agreements (*) Scores may vary according to each institu- ments.
have been signed with 8 universities in tion’s regulations.
Europe and the United States. One and Exchange students services
two semester exchanges are also very Admitted participants attend a welcome
active. ONE AND TWO TERMS meeting to be informed about our library
EXCHANGES and IT facilities. A local classmate is
Among these special mention should be appointed to help them with their stay.
made of PIM –Partnership in International Admission process and
Management–, an international consor- requirements For more information:
tium of top business schools from around The home institution will nominate
the world that exchanges selected candidates that have sufficient command
students among its members. Universi- of Spanish to pursue graduate studies
dad ESAN is the only Peruvian university at ESAN (names and e-mail addresses).
member of PIM. If deemed necessary the student could
participate in the 10-week immersion lan-
guage programs offered by ESAN. These
MBA DOUBLE DEGREE programs are specially designed and
EXCHANGES involve an additional cost to be covered
by the student.
Admission process and
requirements Upon receipt of this information, ESAN
Although these agreements may include will provide the potential exchange stu-
specific considerations according to dent with detailed information about the
each institution’s regulations, general Master programs described in this Guide,
requirements are: and will ask that an application form be
submitted. It should be sent directly to
the e-mail address shown in the form.

ESAN Maestría en administración

T / (01) 317-7226. Alonso de Molina 1652, Monterrico Chico, Surco
www.esan.edu.pe
conexionesan.com @esanperu esanposgrado

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