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MBA DE ESAN

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El MBA de ESAN Formar líderes innovadores …

El MBA de ESAN Formar líderes innovadores
con visión global, que sean
agentes de cambio con
profundos conocimientos
de gestión y negocios, con
competencias gerenciales,
que les permitan tomar
decisiones efectivas,
acertadas y con criterio, que
contribuyan al desarrollo
de sus organizaciones y las
sociedades en las que sirven.
Conoce más aquí
http://www.esan.edu.pe/mba/


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  • 1. ESAN, fundada el 25 de julio de 1963, en elmarco de un convenio entre los gobiernosdel Perú y de los Estados Unidos de América.Su organización y puesta en marcha fueconfiada a la Escuela de Negocios paraGraduados de la Universidad de Stanford,California.ESAN, institución de alcance internacional ysin fines de lucro, con autonomía académica,que ofrece maestrías, programas paraejecutivos y profesionales. Además, dentrode su gestión descentralizada y sobre labase de sus investigaciones, ofrece diversosprogramas orientados a fortalecer eldesarrollo de los gobiernos locales y de lapequeña y micro empresa.Al poseer la mayor cantidad de convenioscon escuelas extranjeras de primer nivel,le permite a sus participantes tener un altonivel de exposición internacional, a través deviajes de negocios y estudios, intercambios yvisitas de profesores extranjeros.Con cerca de 50 años de experiencia,ESAN se ha consolidado como la escuelade negocios líder en nuestro medio. Lafortaleza de sus programas y la excelenciade su plana docente son la base para queESAN cumpla con su visión de afianzar suliderazgo, robusteciendo su posicionamiento,no sólo en las distintas regiones del país sinotambién en el mundo.
  • 2. 03 Misión de ESAN03 Objetivo del programa04 Cómo obtener el grado de magíster05 Malla curricular06 Cursos Core08 Programa de competencias gerenciales09 Menciones /Programa de Especialización15 Metodología de enseñanza15 Enfoque global /Semana Internacional16 Activa participación de profesores /Visitantes extranjeros16 El viaje internacional de estudios17 Doble titulación19 Programas de intercambio20 Profesores de primer nivel22 Testimoniales26 Career Center26 Importante red de graduados27 Recursos al servicio de los participantes
  • 3. Misiónde ESANFormar líderes y profesionales competitivos, íntegros, con sentidocrítico y visión internacional, mediante el fortalecimiento de suscompetencias, conocimientos y valores, a través de la investiga- investiga-ción, la enseñanza y actividades de difusión del conocimiento.Objetivodel programaFormar líderes innovadorescon visión global, que seanagentes de cambio conprofundos conocimientosde gestión y negocios, concompetencias gerenciales,que les permitan tomardecisiones efectivas,acertadas y con criterio, quecontribuyan al desarrollode sus organizaciones y lassociedades en las que sirven.
  • 4. 4 5Cómo obtener elgrado de magísterPara la obtención del grado de Magísteren Administración el participante deberácomplementar los cursos core, la menciónelegida, el viaje internacional de estudios ydesarrollar su tesis.
  • 5. Malla curricular * Este curso se dictará durante los periodos I, II y III
  • 6. 6 7Cursos Core ÁREA DE ADMINISTRACIÓN Economía para Negocios Evaluación de ProyectosProporciona a los El participante estará en capacidad de: El curso busca proporcionar al participante Liderazgo y Comportamientoparticipantes una Organizacional demostrar el aprendizaje de conceptos y principios relevantes que la teoría los conceptos y las herramientas necesarias que le permitan formular ysólida formación Analizará y comprenderá el factor humano mediante el estudio del comportamiento económica impone en la gestión empresarial; aplicar esos conocimientos evaluar un proyecto de inversión, medir y administrar los riesgos asociados aacadémica y individual y de grupo, sistematizando y confrontando las experiencias individuales al análisis de las situaciones cotidianas los proyectos y sugerir alternativas de y desarrollar habilidades para la toma de financiamiento.práctica que les de los participantes con los hallazgos decisiones que optimicen los resultados de las ciencias sociales y de la teoría económicos de sus empresas; así ÁREA DE MARKETING Y NEGOCIOSpermita tomar organizacional. La competencia gerencial también, podrá identificar la forma en que INTERNACIONALES alrededor de la cual girará el curso será eldecisiones Liderazgo. las actividades económicas se desarrollan, afectan y limitan el desenvolvimiento de las Gerencia de Marketing El curso tiene como objetivo presentar losadecuadas en las Gerencia Estratégica actividades gerenciales. conceptos y herramientas fundamentalesdiferentes áreas Quebrará el paradigma localista para redefinir la cobertura de opciones de Empresas y Gobierno El objetivo del curso es introducir de marketing, analizar el mercado y su entorno, y entender el comportamiento delfuncionales de la estrategia a ser contempladas. Al finalizar el curso, el participante podrá conceptualizar sistemáticamente al estudiante a consumidor ante las nuevas tendencias del mercado. Asimismo, se presentarán las comprender los factores políticos,organización. el sistema de valor en una empresa y regulatorios, naturales y de la sociedad estrategias de marketing que les servirán sector en el ámbito regional y/o global. que dan forma al ambiente que está afuera a los participantes para que una vez del mercado. Los alumnos aprenderán identificado el público objetivo y definido el Gerencia de Recursos Humanos posicionamiento puedan tomar decisiones específicamente cómo analizar y enfrentar El objetivo del curso es analizar y estratégicas y funcionales de marketing. pro-activamente el ambiente fuera del reflexionar sobre el nuevo rol de la gestión mercado a través de estrategias políticas, humana en las empresas, las posibilidades Gerencia Global económicas y sociales integradas. de aplicar los conceptos teóricos vertidos El curso tiene como objetivo brindar a en el curso, a su realidad empresarial Gerencia Financiera los participantes los conocimientos que específica y los dispositivos del marco Ofrece las herramientas necesarias para permitan comprender, para efectos de legal en materia laboral como apoyo a las que los participantes sean capaces de un desarrollo internacional, el impacto relaciones armoniosas en las empresas. aplicarlas en la elaboración y evaluación de la globalización y los negocios de proyectos de inversión, así como en la internacionales, las teorías e instituciones ÁREA DE CONTABILIDAD, FINANZAS Y en comercio e inversión, los esquemas de toma de decisiones que incrementen el ECONOMÍA entornos competitivos, la estrategia global, valor de una empresa teniendo en cuenta las características del mercado financiero estructura e implementación y la gestión Contabilidad Gerencial y de Costos peruano. de las operaciones internacionales En este curso se tratará de introducir al El curso tiene como objetivo principal participante en los fundamentos de la ÁREA DE OPERACIONES Y aplicar los conceptos económicos y, en contabilidad financiera de una empresa TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN particular, financieros en la evaluación industrial, asimismo, el curso pone énfasis y toma de decisiones en la empresa, en el uso de la información contable de Análisis de Datos para la Gerencia centrándose en dos temas: instrumentos costos para la toma de decisiones y en Al finalizar el curso, el participante será financieros y la gestión del capital de el presupuesto como una herramienta capaz de comprender y aplicar conceptos trabajo. de gestión económica y de control y técnicas estadísticas para convertir datos empresarial. en información adecuada para la toma
  • 7. de decisiones y para interpretar informessobre distintos aspectos de la gestiónempresarial.Gerencia de Tecnologías deInformaciónEste curso tienen como propósitopresentar al participante los conceptosy herramientas básicas de sistemas ytecnologías de información, que permita laincorporación de soluciones de carácterestratégico e impacte en el valor quegeneran en las organizaciones; dotándolasde ventajas competitivas, a través de la redde aspectos que rodean las decisiones detecnología en la actualidad.Gerencia de Operaciones y SupplyChain ManagementEl curso tiene como objetivo proporcionara los participantes los conceptosfundamentales, teoría e instrumentos parauna correcta gestión de las operacionesen la cadena de abastecimientos.Asimismo, el participante evaluará lasoperaciones de una empresa, su cadenade abastecimiento y propondrá mejoras.Ofrece a los participantes los conceptosy técnicas que permitan lograr unacomprensión integral de la cadena deabastecimientos, con el propósito dedesarrollar habilidades y competenciaspara analizar, diseñar, mejorar y controlarla toma de decisiones y su impacto en elcosto logístico total.
  • 8. 8 9Programa decompetenciasgerenciales e inculcar una disciplina que le sea útil competencia, de las posibilidades realesEl Programa de Competencias en su vida profesional. El curso enfatiza de quienes lo van a llevar a cabo, de laGerenciales ofrece un conjunto de los aspectos metodológicos propios de los procesos de la toma de decisiones, inversión y sus resultados.actividades que tienen por objetivo definidos en los términos más amplios posibles, teniendo en cuenta la organiza- Metodología de Tesis para Investigación Aplicadael desarrollo de las competencias ción donde se dan éstos. El curso busca proporcionar a los parti- cipantes un marco metodológico que lesesenciales para el desempeño Juego de Negocios ayude a desarrollar su trabajo de tesis, El objetivo de este curso es desarrollar en así como también revisar los métodosgerencial. El participante es evaluado los participantes habilidades directivas, de investigación tanto cualitativos como entre ellas: el trabajo en equipo y la capa- cuantitativos y su aplicación para el desa-el primer día de clases para identificar cidad de tomar decisiones en un contexto rrollo de la misma.el nivel de las competencias competitivo y bajo restricciones de tiempo y recursos financieros; así también dotargerenciales con las que inicia el de habilidades de comunicación, interpre- tación y realización de reportes medianteprograma. A lo largo de la maestría se el análisis y evaluación financiera, optimi- zación de recursos y presupuestos.ofrecen una serie de talleres con el Ética y Responsabilidad Socialfin de potenciar las habilidades de los El curso tiene como principal objetivo el promover una nueva gestión, queparticipantes. contemple no solo logros económicos sino también logros sociales y ambienta- les, para conseguir la sostenibilidad de la empresa y su entorno.Competencias Gerenciales sobre-estructuración. En resumen poten-Identifica las competencias gerenciales ciarán sus habilidades críticas lo que lescon las que inician los participantes el facilitará encontrar soluciones idóneas y METODOLOGÍA DE TESISprograma. A lo largo de la maestría se desarrollar más su habilidad gerencial y El participante tendrá la opción de llevar elofrecen una serie de talleres con el objeti- emprendedora. curso de Metodología de tesis para planvo de desarrollar y reforzar las competen- de negocios o Metodología de tesis paracias gerenciales identificadas al inicio del Realidad Empresarial investigación aplicada dependiendo delprograma. El curso se centrará en la realidad em- tipo de tesis que desarrolle. presarial del Perú y busca analizar el am-Pensamiento Crítico biente bajo el cual la empresa desarrolla Metodología de Tesis para Plan deEl objetivo de este curso es ayudar al sus actividades, contrastando el contexto Negociosparticipante a redescubrir y reconectar nacional e internacional en el marco de Su objetivo es familiarizar al participantesu espíritu cuestionador y crítico; que una economía globalizada. con la elaboración de un documentologre comprender por qué se resiste a indispensable en el ámbito de las empre-des-aprender viejos moldes y a revisar Toma de Decisiones Gerenciales sas que permite establecer la viabilidady abandonar sus paradigmas, así como Brindar al participante una mejor com- económica de un negocio. El Plan dela comprensión de sus dificultades, para prensión del proceso de toma de deci- negocios contiene una descripción de latolerar la incertidumbre y su necesidad de siones gerenciales a nivel organizacional idea de negocio, sus perspectivas desde el punto de vista del mercado, de la
  • 9. Menciones /Programa de Especialización Mención en Administración deLa especialización Agronegociostiene como El objetivo es brindar al participante las herramientas que le permitan llevar ade-objetivo que lante proyectos de agronegocios desde la concepción de la idea básica de negocioel participante hasta el posicionamiento de la cartera de productos en el mercado, así comoconcentre sus gestionar profesionalmente los recursos humanos, técnicos y naturales de empre-conocimientos sas agroindustriales.en el área de su Los cursos obligatorios que componen la mención son:preferencia. Estoscursos se llevandurante el cuartoperiodo de lamaestría. Mención en Banca de Inversión y Financiamiento Empresarial Se presentará el marco conceptual, meto- dologías de análisis y herramientas para la toma de las decisiones de financia- miento dentro de una organización, que permitan a las organizaciones incrementar sus opciones en cuanto a operaciones e instrumentos para la captación de fondos en los mercados de capitales local y glo- bal, con el fin último de maximizar el valor de la empresa y de los accionistas. Los cursos obligatorios que componen la mención son: - -
  • 10. 10 11 Menciones / Programa de Especialización Mención en Dirección Avanzada de Mención en Finanzas Corporativas Mención en Formulación y Evaluación Mención en Gestión de la Energía Proyectos Se presentará el marco conceptual, de Proyectos de Inversión El objetivo es brindar al participante los El objetivo es formar directores de proyec- metodologías de análisis y herramien- Se presentará el marco teórico-concep- conocimientos y las herramientas básicas tos con conocimientos sólidos y prácticos tas para la toma de las tres decisiones tual, metodologías-técnicas de análisis de tipo regulatorio y económico que se en las técnicas modernas de dirección de mencionadas dentro de una organización: y herramientas para la toma de las requieren para la gestión del sector ener- proyectos y gestión empresarial que con- decisiones de inversión, financiamiento y decisiones de inversión con el fin último gético dentro del ámbito de las activida- sideran estándares mundiales como PMI, distribución de dividendos, con el fin últi- de maximizar el valor de la empresa y des en electricidad, hidrocarburos y gas; PRINCE2, ISO10006, IPMA y Stanford. mo de maximizar el valor de la empresa y de los accionistas, así como asegurar su así como conocer las nuevas tendencias Los cursos obligatorios que componen la mención son: de los accionistas. sostenibilidad y éxito a largo plazo. en el desarrollo de negocio de la energía. Los cursos obligatorios que componen la mención son: Los cursos obligatorios que componen la mención son: Los cursos obligatorios que componen la mención son: - - Mención en Dirección General El objetivo es formar expertos en de- Mención en Gestión de Tecnologías sarrollo organizacional, con una clara Mención en Finanzas y Derecho Mención en Gerencia de Servicios de de Información comprensión del contexto global y un Corporativo Salud El objetivo es proporcionar al partici- conocimiento profundo de los diversos El objetivo es transmitir al participante los El objetivo es desarrollar en el participante pante los conocimientos y habilidades modelos organizacionales y de recursos conceptos económico-financieros que competencias de gestión de servicios necesarias para liderar la transformación humanos. Los participantes conocerán los rigen la actividad empresarial y de las de salud bajo un enfoque humanista; así de sus organizaciones, así como crear diversos procesos empresariales y de ne- instituciones, capacitándolo no solamente como también desarrollar un pensamien- valor para las mismas mediante la gestión gocios, y de las competencias genéricas y para comprender, sino para aportar en to estratégico global que los lleve a ex- de la información y el conocimiento con específicas necesarias para un adecuado la toma de decisiones financieras dentro pandir sus horizontes más allá del entorno las tecnologías de información y con un desempeño en el área de organización y de una organización. Los participantes doméstico, y así definir nuevos mercados enfoque integral del cambio. dirección de las empresas. estarán en la capacidad de comprender para la prestación de servicios de salud. Los cursos obligatorios que componen la mención son: Los cursos obligatorios que componen la mención son: e interrelacionarse en las decisiones Los participantes profundizarán en los financieras desde una perspectiva global procesos de planeamiento estratégico y de la empresa u organización, represen- de diseño en proyectos, conocerán y apli- tando de esta manera un aporte para la carán distintos modelos y herramientas organización producto de sus nuevos de gestión de servicios de salud. conocimientos financieros. Los cursos obligatorios que componen la mención son: Los cursos obligatorios que componen la mención son:
  • 11. 12 13 Menciones / Programa de Especialización Mención en Gestión Pública Mención en Marketing El objetivo es contribuir a la excelencia en El objetivo es profundizar los conceptos, la formación de funcionarios brindando herramientas y técnicas de marketing del una educación orientada al logro de resul- participante para que le permita tener un tados y al manejo eficiente de proyectos y desempeño exitoso a niveles de dirección programas reconociendo los valores que y gestión en el área, en un entorno la función pública exige y plantea como local y global. Al finalizar la mención, los necesarios: responsabilidad, integridad, participantes habrán desarrollado una solvencia moral, emprendimiento y eficien- visión estratégica, corporativa y global de cia. Además se brindarán los conocimien- los mercados; así como habilidades para tos y herramientas que ofrecen los nuevos la gestión operativa de las actividades paradigmas de la administración pública y comerciales y competencias gerenciales. el uso de tecnologías informáticas y de in- Los cursos obligatorios que componen la mención son: formación para que el participante esté en capacidad de incrementar la calidad de los servicios públicos y liderar la moderni- zación de la gestión pública en el país. Los cursos obligatorios que componen la mención son: Mención en Negocios Internacionales Tiene como objetivo desarrollar la ca- pacidad del participante para analizar el contexto global y estar preparados para aprovechar diferentes oportunidades de negocio en los mercados internacionales, Mención en Gestión y Desarrollo así como comprender cómo realizar ope- Inmobiliario raciones internacionales a través del uso El objetivo es desarrollar en el partici- de diferentes procedimientos y tecnolo- pante las capacidades necesarias para gías de información. emprender y gestionar la transformación Los cursos obligatorios que componen la mención son: del sector inmobiliario en países en desa- rrollo, incorporando en él los conceptos, herramientas y modelos de aplicación necesarios para una gestión eficaz y eficiente en dicho sector. Los cursos obligatorios que componen la mención son:
  • 12. Mención en Organización y Dirección Mención en Supply Chainde Personas ManagementEl objetivo es desarrollar las competen- El objetivo es brindar a los participan-cias de los participantes de manera que tes los conocimientos y herramientasles permita desempeñar los diferentes necesarias para entender los procesosroles que se le exigen actualmente al involucrados en la cadena de suministrodirector de personas, con una clara com- y poder gestionarla eficientemente paraprensión de los procesos de recursos elevar la productividad de la empresa. Loshumanos desde la perspectiva estratégica procesos que están involucrados en lay con capacidades necesarias para atraer, cadena de suministro van desde la planifi-retener y gestionar a las personas que cación de la demanda hasta los procesoscontribuyan a los objetivos estratégicos de relación con el cliente, enfocadosde las empresas; desenvolviéndose en a cumplir en calidad, cantidad, costo ycontextos tanto locales como internacio- oportunidad con la finalidad de satisfacernales. y fidelizar a éste.Los cursos obligatorios que componen la mención son: Los cursos obligatorios que componen la mención son:Mención en Reglas para Competir yActuar en los MercadosBusca complementar el aprendizaje tradi-cional de las herramientas y fundamentosbásicos de la administración y gestiónde empresas, con las reglas económicasy sociales, legales e institucionales, quedefinen, limitan y restringen el accionarde las empresas y corporaciones en losmercados.Los cursos obligatorios que componen la mención son: ESAN se reserva el derecho de efectuar cambios en la mallas de las menciones presentadas en este folleto. ALGUNOS DE LOS DIPLOMAS DE MENCIÓN PUEDEN REQUE- - RIR UN HORARIO Y DURACIÓN DISTINTOS AL PROGRAMA REGULAR.
  • 13. 14 15
  • 14. Metodología Enfoquede enseñanza globalEl MBA utiliza el método de casos como El MBA está diseñado para que los participantes “piensen globalmente”. Por esta razón,parte de su sistema didáctico y tiene en la maestría incluye dentro de su malla curricular semanas intensivas de clases presen-la discusión en clase la esencia de sus ciales dictadas por profesores extranjeros y un viaje de carácter académico a Estadostécnicas de enseñanza. Las sesiones Unidos, Asia, Europa o Latinoamérica. Asimismo, gracias al prestigio ganado por la Uni-prácticas afianzan el conocimiento y el versidad ESAN se han establecido convenios con más de 70 instituciones académicasproceso de aprendizaje del participante, alrededor del mundo. Estas relaciones han hecho posible que nuestros estudiantes depermitiéndoles sensibilizar la decisión a la Maestría tengan la opción de elegir entre 8 dobles grados con universidades de grantomar. renombre internacional y realizar intercambios académicos con instituciones académi- cas de los cinco continentes.La enseñanza se realiza a través de es-tudio de casos, clases interactivas, ejerci-cios, análisis en pequeños grupos, visitasa empresas, simulaciones y seminarios.El programa enfatiza la importancia de la Semana Internacionalparticipación fundamentada, el desarrollo Desde hace más de una década, ESAN organiza la Semana Internacional como parte delde habilidades analíticas y de toma de componente internacional del MBA.decisiones, así como el dominio de losconceptos impartidos. Para la prepara- Programada dos veces al año, en enero y julio, esta actividad busca promover la exposiciónción de las clases, el participante debe de los participantes a un ambiente global y presentarle las últimas prácticas de manejoconsiderar un horario de trabajo individual gerencial en el mundo. Las clases están a cargo de profesores internacionales de diferentesy otro para el trabajo grupal. universidades de todo el mundo, entre las que se encuentran Arizona State University, ESADE, Getulio Vargas, IESA, entre otras. Se propone, así mismo, incentivar la interacción entre los participantes del MBA de las diver- sas regiones del Perú con alumnos de universidades del extranjero, expandiendo su red de contactos y su visión de un mundo globalizado. Cada participante tendrá la oportunidad de acceder a esta actividad en dos ocasiones durante sus estudios de MBA. Será obligatorio matricularse en un curso dictado en inglés, dentro de los cursos a llevar en las dos semanas internacionales de estudio.
  • 15. 16 17 Activa participación de profesores visitantes extranjeros Cada año el MBA contempla dos semanas de estudios intensivos a cargo de docentes extranjeros procedentes de prestigiosas universidades de Estados Unidos, Europa, Asia y Latinoaméri- ca, tales como University of Michigan, University of Colorado, Arizona State University, ESADE, Louvain University, Fundación Getulio Vargas, la Universidad de Chile, entre otras. El viaje internacional de estudios Durante el cuarto periodo de estudios, los participantes del MBA realizan un viaje académico al exterior. Cabe señalar, que en los últimos años se ha visitado la República Popular China, Estados Unidos, diversos países de Latinoamérica y Europa.
  • 16. DobletitulaciónEl MBA de ESAN ofrece la posibilidad de obtener un doble grado de primer nivel conocho prestigiosas universidades extranjeras. El participante tiene la oportunidad decursar el primer semestre de estudios del MBA en el Perú, y el segundo en una de lasocho entidades disponibles. De esta manera, el estudiante obtiene el grado de MBAotorgado por la Universidad ESAN y el grado de MBA* otorgado por la universidadanfitriona.(*) En el caso de Florida International University y de Itesm, el participante obtiene el grado MBAde la Universidad ESAN y el Master of International Business (MIB) de la universidad anfitriona.En qué consiste el doble gradoAsistir por dos periodos a una de las universidades con la que se tenga convenio,obteniendo al finalizar los programas el título de MBA otorgado por la Universidad ESANy el título MBA o MIB (según corresponda) otorgado por la universidad escogida para eldoble grado (el tiempo aproximado es de 9 meses).Requisitos de postulación extranjero. tercio superior.Inversión de los dos primeros periodos, y pagará a la universidad donde se realice el doble 01 Itesm, Campus Guadalajara, México.* 02 Institut Catholique Des Hautes Etudes grado lo correspondiente al costo académico del segundo año del programa MBA de Commerciales, ICHEC, Bélgica. dicha universidad. 03 IESEG School of Management, Francia. 04 Florida International University, EE.UU. 05 Ecole Superieure of Commerce de alojamiento, etc.) Clermont, Francia. 06 Groupe Sup de Co Montpellier, Francia. 07 University of Texas at Austin, EE.UU. 08 Handelschochschule Leipzig, Alemania.
  • 17. 18 19Programas deintercambioEl MBA de ESAN cuenta con la participación activa de estudiantes extranjeros, los -Fundacio Parc D´Innovacio La Salle, Spain.cuales ya ascienden a más de 200 desde el año 2000. Además, el MBA ofrece laposibilidad de realizar intercambios estudiantiles con más de 70 universidades líderesalrededor del mundo. -Pforzheim University of Applied Sciences, Germany.En qué consiste el intercambio -RSM Erasmus University, Netherlands*. -Stockholm School of Economics, Sweden*. tenga convenio. -The University of St. Gallen, Graduate School for Business Administration, Economics, Law and Social Sciences, Switzerland*. -The University of Warwick, Warwick Business School, England*. -Universitá Commerciale Luigi Bocconi, Italy*.Requisitos de postulación -Universitat Ramon Llull, Spain. -Université Catholique de Louvain, Institut d’Administration et de Gestion, Belgium*. -Université de Savoie, l´Institute de Management, France. tercio superior). -Université Montesquieu-Bordeaux IV, France. -University of Economics, Czeck Republic*. nivel intermedio y se debe presentar un documento sustentatorio. -Wirtschaftsuniversitat Wien, Austria*.Inversión Latinoamérica -Escola de Administracão de Empresas de São Paulo da Fundacão Getulio Vargas, Brasil*. -Escuela de Administracion de Negocios de Educacion Superior, Paraguay. -Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA), Venezuela*. -Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), Mexico*. Administration and Leadership, Mexico*.OPORTUNIDADES DE INTERCAMBIO -Pontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Administración, Chile*. -Universidad Externado, Facultad de Administracion de Empresas, Colombia.Africa -Universidad Torcuato Di Tella, School of Business, Argentina*.-University of Witwatersrand, Wits Business School, South Africa*. Norte AméricaAsia y Medio Oriente -Cornell University, Johnson Graduate School of Management, United States*.-Asian Institute of Management, Philippines*. -Duke University, Fuqua School of Business, United States*.-China Europe International Business School (CEIBS)*. -Emory University, Goizueta Business School, United States*. -Florida International University, Alvah Chapman Graduate School of Business, United States. -Lehigh University, Iacocca Institute, United States.-Indian Institute of Management Ahmedabad*. -McGill University, Canada*.-Indian Institute of Management Bangalore*. -New York University, Leonard N. Stern School of Business, United States*.-Lahore University of Management, Pakistan.-Nagoya University of Commerce and Business Administration, Japan. -The University of British Columbia, Sauder School of Business, Canada*.-Nanyang Technological University, Nanyang Business School, Singapore*. -The University of Texas at Austin, McCombs School of Business, United States*.-National University of Singapore Business School*. -The University of Western Ontario, Richard Ivey School of Business, Canada*.-School of Economics and Management Tsinghua University, Japan*. -UCLA Anderson School of Management, United States*.-School of Management, Fudan University, China*. -Université Laval, Faculté des Sciences de l´Administration, Canada.-Tel Aviv University, Leon Recanati Graduate School of Business Administration, Israel*. -University of Chicago, Graduate School of Business, United States*.-Thammasat University, Thammasat Business School, Thailand*.-Waseda University, Japan. -York University, Schulich School of Business, Canada*.Europa Oceanía-CERAM Sophia-Antipolis, France. -UNITEC Institute of Technology, New Zealand. -University of Melbourne, Melbourne Business School, Australia*.-Copenhagen Business School, Denmark*. -University of New South Wales, Australian Graduate School of Management, Australia*. -University of Otago School of Business, New Zealand*.-Escuela de Administracion de Empresas, Spain.-European Business School, Germany. (*) Miembro PIM
  • 18. Profesores deprimer nivel FACULTAD CONTABILIDAD, FINANZAS FACULTAD MARKETINGESAN cuenta con profesores Y ECONOMÍAinternacionales por su INTERNACIONAL INTERNACIONAL PhD Barry Babinformación y sus contactos, PhD David Camino Blasco PhD Luis de Gárate PhD John Branch PhD Julio Cerviñolos cuales son reconocidos PhD Francisco Delgado Quiñones PhD Urbi Garay Lluch PhD Etienne Cracco PhD Josep Mª Galí I Izardpor su exitosa trayectoria PhD Samuel Mongrut Montalván PhD Nicholas Paparoidamis PhD Rubén Martín Mosqueda Almaza PhD Raquel Puente Castrodocente y empresarial, PhD Salvador Rayo Cantón PhD Narasimhan Srinivasan PhD Emmanuel Roussakisdentro y fuera del país, lo PhD Narcyz Roztocki ESAN PhD Jaime Sabal Cárdenasque permite asegurar la MBA Nassir Sapag Chain PhD Armando Borda Reyes PhD Nancy Matos de Vallejosriqueza del aprendizaje y la ESAN PhD Otto Regalado Pezúa PhD Pilar Rojas Gaviriarigurosidad en la enseñanza. PhD Diego Cueto Saco PhD César Fuentes Cruz PhD José Luis Wakabayashi Muroya PhD(c) Jorge Merzthal Toranzo PhD Jorge Guillén Uyen MBA Ingrid Claudet Lascosque PhD Miguel Ángel Martín Mato MBA Sergio Cuervo Guzman PhD Alfredo Mendiola Cabrera MBA Gonzalo Guerra-García Picasso PhD Luis Piazzon Gallo MBA Estuardo Lu Chang-Say PhD Edwin Quintanilla Acosta MBA Percy Vigil Vidal PhD Santiago Roca Tavella MBA Alberto Zapater Cateriano PhD Alejandro Toledo Manrique MSc Eduardo Roberto Mcbride Quiroz PhD(c) Sergio Bravo Orellana Jorge Baraybar Cardini PhD(c) René Cornejo Díaz PhD(c) Enrique Díaz Ortega PhD(c) Cecilia Esteves Dejo PhD(c) Ana Reátegui Vela MBA Alex Albújar Cruz MBA Enrique Díaz Tong MBA Patricia Gonzales Peralta MBA Jorge Picón Gonzales MBA Oscar Picón Gonzales MBA Luis Ramos Rodríguez MBA Juan Suito Larrea MBA Fénix Suto Fujita MBA Guillermo Villa Ortega MA Jorge Toyama Miyagusuku MSc Carlos Antonio Aguirre Gamarra Luis Baba Nakao Octavio Chirinos Valdivia
  • 19. 20 21FACULTAD OPERACIONES Y FACULTAD ADMINISTRACIÓNTECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN INTERNACIONALINTERNACIONAL PhD Carlos AlsúaPhD Gabriel Barraza Enriquez PhD Ibere Arco E FlexaPhD Xavier Brusset PhD Virginia LasioPhD Roland Freze PhD Carlos PortalesPhD Christopher Robertson PhD Javier ReynosoPhD Ajay Vinzé PhD Raymond SmilorMA David Wernick PhD Ceferí Soler Vicente PhD Thomas TudorESAN PhD Otmar VarelaPhD Genaro Matute MejíaPhD José Antonio Robles FloresPhD Martín Santana Ormeño ESANPhD Jaime Serida Nishimura PhD Lydia Arbaiza FerminiPhD Juan Timaná De La FlorPhD Peter Yamakawa Tsuja PhD Julio Cavero JaraPhD(c) Aldo Bresani TorresMBA Freddy Alvarado Vargas PhD Enrique Louffat OlivaresMBA Jose Luis Jorquiera Naranjo PhD Oswaldo Morales TristánMBA Juancarlos Landaure Olavarría PhD Mauricio Puerta ArmentaMBA Tomás Minauro PhD José Salinas OrtizMBA Marco Suárez Lara PhD Jorge Talavera TraversoMBA Germán Velásquez Salazar PhD(c) Luis Felipe Calderón MoncloaMSc Carlos E. Figueredo Robles MBA Enrique Cárdenas OjedaEddie Morris Abarca MA Wagner Montano MárquezVíctor Tateishi Saito MBA María Rosa Morán MacedoArmando Valdés Palacio MBA David Ritchie Ballenas MSc Cesar Neves Catter MSc Pedro Castellano Masías
  • 20. Testimoniales
  • 21. 22 23Tanto ESAN como el intercambio en la He tenido la suerte de desarrollar miFundación Getulio Vargas en Brasil - carrera profesional en compañíasSão Paolo y el Seminario Internacional multinacionales, de ahí queen China, han sido experiencias muy comprendo la importancia de pensarvaliosas que me han brindado evidentes globalmente. Agradezco a ESANventajas tales como una amplia red por no perder dicha perspectivade contactos en Perú y Latinoamérica, global durante todo el MBA, y eluna visión diversificada y global de los proporcionarme herramientas ynegocios, y lo más importante, hacer técnicas empresariales, que sede la exigencia un hábito de trabajo que pueden aplicar a distintas realidadesme permite obtener mejores resultados del entorno mundial. Gracias a misindividuales y en equipo. profesores por siempre promover en las aulas emprendimientos queGRACE GARCÍA CALDERÓNJefe de Administración de RRHH, Tecnológica de Alimentos S.A. traspasen fronteras.MBA TP 45 El viaje internacional a Argentina y Uruguay, fue enriquecedor, entre otros porque recibí clases magistrales dictadas por ejecutivos de compañías top multinacionales que operan exitosamente en nuestro país, visité empresas con distintos modelos de negocio en ambos países y pude apreciar en vivo y en directo como cada nación visitada tiene diferentes políticas de intercambio comercial, y apertura a los inversionistas. JOSÉ FERNANDO CASQUERO LIVIA Supervisor de Contabilidad General, Sociedad Minera Cerro Verde S.A.A. MBA TP Arequipa 06
  • 22. Testimoniales
  • 23. 24 25 La Semana Internacional de ESAN Escogí ESAN porque observé que es un evento académico global hay un gran equilibrio entre la parte extraordinario! Verdaderamente académica y aplicativa. Además, la único en su clase, una experiencia plana docente es de primer nivel. de “inmersión” durante una Pero, sobre todo, porque la escuela semana, que altera la comprensión goza de alto prestigio a nivel nacional global de la gestión para los e internacional. estudiantes y para los profesores Gracias a los convenios que tiene internacionales invitados. ESAN con otras universidades, tuve La Semana Internacional de ESAN la oportunidad de viajar a China, es un elemento de cambio para la donde visité la Universidad de Tsingua educación de negocios. El formato y otros importantes lugares de ese de entrega en una semana de impresionante país. “inmersión” puede ser un modelo Sin duda, ESAN me ha permitido para otras escuelas de negocios poner en práctica todo lo aprendido con pensamiento global. generando valor en mi trabajo, y logrando poner mi propio negocio. Aquí aprendí que no existen fórmulas sino herramientas, las cuales determinan el líder que quieras ser, haciéndote más competente para enfrentar la incertidumbre.PROFESOR AJAY VINZÉ CLAUDIA REYESW. P. Carey School of Business Gerente de Operaciones en Western UnionArizona State University TC 46-1
  • 24. 26 27 Career Center La relación de los participantes con ESAN no finaliza al concluir la formación Participar en del MBA sino que continúa a través de los servicios del Career Center. Los el MBA de graduados cuentan con este beneficio desde el término de la maestría hasta ESAN ofrece que ellos mismos consideran que su la posibilidad meta profesional ha sido alcanzada. La Universidad ESAN trabaja en conjunto de pertenecer con las principales empresas reclutado- a la red de Pricewaterhouse Coopers, Laborum.com, Southmark, y Adecco, entre otras. contactos más importante del país conformada Importante por más de 5300 Red de profesionales que Graduados hoy día lideran las empresas Nuestros graduados desempeñan, con éxito, cargos directivos de alto nivel e más importantes influyen de manera significativa en el desarrollo de la vida económica, social del Perú y y política de las sociedades en las que Latinoamérica. sirven.
  • 25. Recursos al serviciode los participantes MATERIAL EDUCATIVO DIGITALIZADO nes. Asimismo, mediante este sistema mación del centro. Al inicio del programa, Siempre a la vanguardia de la tecnología el participante podrá rendir controles o el centro capacita al participante para el y demostrando su interés por el cuidado exámenes “on-line” y realizar consultas mejor aprovechamiento de sus recursos. del ambiente, ESAN apunta a mejorar la del material educativo. calidad de vida de las personas, promo- INFRAESTRUCTURA FÍSICA viendo hábitos que protejan al planeta. · Laboratorios de cómputo El campus de la Universidad ESAN, ofre- Por ello, ha iniciado la entrega de material Estos ambientes están equipados con ce ambientes modernos, propicios para la educativo digitalizado a los alumnos de computadoras multimedia de tecnología concentración y comodidad que exige la las diferentes maestrías y MBA, reducien- avanzada, interconectadas en red y con actividad académica. Todas las áreas de do así la impresión de papel. acceso a Internet. Cuentan, así mismo, trabajo, ESAN/Cendoc, ESAN/ Data, aulas con software especializado para las dife- y oficinas, disponen de puntos de cone- ESAN/DATA rentes áreas de negocios. xión con la red de ESAN y con Internet. El centro de tecnología de información de Asimismo, cuenta con un auditorio, aulas la Universidad ESAN pone a disposición · Video conferencia** equipadas con tecnología de punta y una de los alumnos, tecnología educativa de Este servicio permitirá al participante playa de estacionamiento gratuita para punta y un conjunto de servicios que les realizar reuniones grupales y consultas bienestar de nuestros alumnos. permite el acceso a diferentes fuentes con entidades externas (Lima, provincias tanto para la creación como para la asimi- y el exterior). En casos de excepción, lación de conocimientos. también se podrá usar este medio para su sustentación de tesis. (**) El uso de este servicio está sujeto a las facilidades técnicas y · Acceso a internet y correo deberá restringirse a fines académicos y/o de investigación. Para electrónico actividades extra-curriculares puede implicar un costo adicional. Cada participante recibe un código de acceso a la red de la Universidad ESAN, · Esanet el cual le permite contar con una direc- A solicitud del participante y sin costo ción de correo electrónico (@esan.edu. mensual alguno, se le brinda una segunda pe) y acceso a Internet. Adicionalmente, dirección de correo electrónico (@esan. a solicitud del participante, se ofrece el org.pe) y acceso a Internet. Este servicio servicio remoto a la red de ESAN y a los es permanente, solo con la culminación recursos de ésta desde la comodidad de exitosa de los estudios. su hogar u oficina. ESAN/CENDOC BIBLIOTECA Y CEN- · Intranet TRO DE INFORMACIÓN Esta solución brindará al participante el El reconocimiento internacional del ESAN/ acceso a diferentes recursos académicos Cendoc es ratificado por organismos sobre su programa, tales como, califica- internacionales como CEPAL, CLADEA, ciones, casos de estudio, cronograma de EBSCO y otros. Mantiene colecciones eventos, entre otros. actualizadas y registra sus contenidos en bases de datos automatizadas, accesibles · ESAN virtual vía conexión remota puesta a disposición Este sistema permite, a través de un na- del participante por la universidad. vegador de Internet, el acceso a canales Durante el programa el participante tendrá de chat y foros creados por el profesor o a su disposición, la mejor biblioteca espe- por los mismos participantes, para debatir cializada en administración y economía, sobre distintos temas y expresar opinio- textual y virtual, y los servicios de infor-
  • 26. Student Graduate student exchange opportunities Letter of nomination signed by the representative of the home institution. Requirements for admission are: » Complete application form. » Professional résumé, including aexchange A key element for the enrichment of our Application form duly filled. Bachelor’s Degree.  photograph. graduate programs (MBA and MSc) is Transcript of courses taken during the » Hard copy of the university official the student inter-action and exchange, first year of MBA studies. nomination letter. as a means of motivating discussions on Curriculum vitae showing at least » Proof of health insurance for the dura- conceptual and methodological issues, two years of relevant full-time work tion of the stay. seeking innovative ideas for manage- experience. ment activity. This practice started by TOEFL with a test score of  80 points One term exchange students do not Universidad ESAN since its early days or more. (*) require GMAT or TOEFL scores nor aca- has fostered fruitful academic coopera- Adequate health insurance. demic transcripts. The home institution’s tion with prestigious academic institutions Two photographs. nomination supersedes these require- world wide. Double-degree agreements (*) Scores may vary according to each institu- ments. have been signed with 8 universities in tion’s regulations. Europe and the United States. One and Exchange students services two semester exchanges are also very Admitted participants attend a welcome active. ONE AND TWO TERMS meeting to be informed about our library EXCHANGES and IT facilities. A local classmate is Among these special mention should be appointed to help them with their stay. made of PIM –Partnership in International Admission process and Management–, an international consor- requirements For more information: tium of top business schools from around The home institution will nominate the world that exchanges selected candidates that have sufficient command students among its members. Universi- of Spanish to pursue graduate studies dad ESAN is the only Peruvian university at ESAN (names and e-mail addresses). member of PIM. If deemed necessary the student could participate in the 10-week immersion lan- guage programs offered by ESAN. These MBA DOUBLE DEGREE programs are specially designed and EXCHANGES involve an additional cost to be covered by the student. Admission process and requirements Upon receipt of this information, ESAN Although these agreements may include will provide the potential exchange stu- specific considerations according to dent with detailed information about the each institution’s regulations, general Master programs described in this Guide, requirements are: and will ask that an application form be submitted. It should be sent directly to the e-mail address shown in the form.
  • 27. ESAN Maestría en administraciónT / (01) 317-7226. Alonso de Molina 1652, Monterrico Chico, Surcowww.esan.edu.pe conexionesan.com @esanperu esanposgrado