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Les Initiatives Alternatives De Lutte Contre La Baisse Des Niveaux Scolaires Dans Les MéNages Au Nord – Cameroun

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Les Initiatives Alternatives De Lutte Contre La Baisse Des Niveaux Scolaires Dans Les MéNages Au Nord – Cameroun

  1. 1. <ul><li>RESUME </li></ul><ul><li>Le projet de recherche porte sur la description des initiatives alternatives de lutte contre la baisse des niveaux scolaires dans les ménages au Nord – Cameroun. Cette étude s’inscrit dans le contexte de la baisse de la qualité de l’enseignement au Nord – Cameroun. Les méthodes utilisées pour atteindre nos objectifs sont les enquêtes par questionnaires auprès des ménages, des enseignants et des élèves dans les régions de l’Extrême – Nord, du Nord et de l’Adamaoua, l’exploitation des documents écrits et les prises de vues. Les résultats révèlent que les ménages adoptent des formes d’apprentissage alternatives afin de palier à la baisse des niveaux scolaires de leur progéniture. Cependant ces initiatives alternatives varient en fonction de la position sociale de chaque famille. En clair, ces formes d’apprentissage contribuent à améliorer le niveau scolaire des enfants. </li></ul>Les initiatives alternatives de lutte contre la baisse des niveaux scolaires dans les ménages au Nord – Cameroun GNEBORA OUMAROU, Université de Ngaoundéré (Cameroun) [email_address] <ul><li>INTRODUCTION </li></ul><ul><li>La baisse de la qualité de l’enseignement dans les établissements scolaires au Nord – Cameroun conduit aux échecs scolaires (baisse de réussite aux examens officiels, redoublements, renvois, abandons et nomadisme des élèves) et la corruption. La présente étude comporte deux objectifs : </li></ul><ul><li>Déterminer les indicateurs de la baisse des niveaux scolaires ; </li></ul><ul><li>Présenter et analyser les initiatives alternatives de lutte contre la baisse des niveaux scolaires. </li></ul><ul><li>METHODES </li></ul><ul><li>Collecte des données écrites et orales ; </li></ul><ul><li>Prises des vues ; </li></ul><ul><li>Analyse empirique ; </li></ul><ul><li>Analyse phénoménologique. </li></ul><ul><li>RESULTATS </li></ul><ul><li>1 – Les indicateurs de la baisse des niveaux scolaires </li></ul><ul><li>Les échecs scolaires sont les renvois, les redoublements des élèves, les abandons des classes et la baisse des réussites aux examens officiels qui, entraînent souvent des changements réguliers d’établissements/classes et d’acte de naissance des élèves. </li></ul><ul><li>La corruption est l’un des fléaux qui gangrènent le milieu scolaire dont les manifestations sont l’attribution des notes forfaitaires ou fantaisistes et la délivrance des faux diplômes ou bulletins de notes. </li></ul><ul><li>2 – D’autres formes d’apprentissage comme alternatives </li></ul><ul><li>Les cours de répétition </li></ul><ul><li>Les cours des vacances sont des formes d’enseignement initiés par des enseignants ou des aînés académiques, sous l’autorisation des parents, afin de permettre une remise à niveau des enfants. </li></ul><ul><li>Le recours aux pratiques mystiques sont des visites effectuées par les élèves ou leurs parents auprès des marabouts ou tradi – praticiens à la recherche des fétiches en vue de faciliter la réussite scolaire. </li></ul><ul><li>Les écoles privées fournissent les meilleurs résultats qui, incitent les parents de position sociale aisée à y orienter leurs enfants afin d’éviter ou de relever le bas niveau scolaire. </li></ul>CONCLUSION Face à la baisse des niveaux scolaires, les ménages adoptent des formes d’apprentissage alternatives qui contribuent à améliorer la qualité de l’enseignement chez les enfants . <ul><ul><ul><ul><ul><li>Les cours à distance sur Internet </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Les groupes d’étude </li></ul>COLLOQUE INTERNATIONAL : La recherche en éducation dans les pratiques et politiques en Afrique

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