Il libretto delle_nostre_regole

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  • 1. IL LIBRETTO DELLE NOSTRE REGOLE
  • 2. Premessa
    • Stare con gli altri, aiuta a vivere meglio.
    • Anche noi facciamo parte della Società ….
    • Società vuol dire insieme di persone che vivono …
    • Osservando regole e leggi…
    • Rispettando doveri e diritti…
    • della Costituzione
  • 3. Principi fondamentali
    • Art. 2
    • La Repubblica riconosce e garantisce i diritti inviolabili dell'uomo , sia come singolo sia nelle formazioni sociali ove si svolge la sua personalità, e richiede l'adempimento dei doveri inderogabili di solidarietà politica, economica e sociale.
    • Quindi
    • Per stare bene insieme sono necessarie delle regole che ci aiutino a rispettarci.
  • 4. Entrata a scuola e…in classe
    • – devo arrivare puntuale
    • -entro dal cancello, camminando
    • -saluto sempre gli adulti e i compagni
    • -mi muovo senza correre…nell’atrio
    • -mi metto in fila quando suona la campanella
    • -percorro lo spazio rimanendo in fila
    • -entro in classe camminando e senza correre
    • -deposito lo zaino
    • -appendo il giubbotto e gli accessori
    • -sistemo/appendo lo zaino in sicurezza
    • -prendo il materiale che mi serve
    • -mi pongo in atteggiamento di ascolto
  • 5. In classe
    • -devo lavorare
    • -mi devo concentrare
    • -devo stare in silenzio
    • -ascolto l’insegnante e quando ha terminato…
    • -chiedo la parola ( alzo la mano…)
    • -attendo il mio turno
    • -devo parlare , ma non urlare
    • -tratto con cura tutto il mio materiale
    • -tratto con cura il materiale della scuola
    • -tratto con cura il materiale prestato
    • -riordino sempre il materiale utilizzato
    • -devo essere educato/a
    • -devo essere gentile con i miei compagni
    • -presto volentieri le mie cose
    • -devo stare seduto correttamente
    • -chiedo sempre, gentilmente, all’insegnante il permesso di uscire dalla classe motivandolo
    • -devo gettare sempre le carte e gli altri rifiuti nei cestini appositi rispettando le norme della raccolta differenziata
  • 6. Spazi comuni
    • -durante la ricreazione posso correre e giocare occupando gli spazi assegnati/concordati
    • -parlo con i compagni senza urlare
    • -getto i rifiuti negli appositi contenitori
    • -occupo lo spazio in modo adeguato
    • -cerco di non invadere lo spazio altrui
    • -faccio attenzione a non far male ai compagni
    • -se ho bisogno vado in bagno
    • -dopo devo sempre lavarmi bene le mani
    • -devo lasciare l’ambiente pulito
    • -gioco senza litigare, rispettando le regole stabilite con i miei compagni
    • -quando perdo nel gioco non mi arrabbio
    • -quando vinco non offendo e non prendo in giro chi perde
    • -se qualche compagno /a , alunno/a litiga, fa giochi pericolosi, mi fa dispetti, mi prende in giro…devo avvisare subito l’insegnante
    • -quando gli insegnanti chiamano gli alunni devo mettermi subito in fila
  • 7. In mensa
    • -Per andare in mensa devo avere le mani pulite
    • -quando entro saluto il personale
    • -chiedo e ringrazio quando prendo il pranzo
    • -durante il pranzo devo stare seduto composto
    • -è buona regola assaggiare tutto il cibo
    • -penso al cibo come energia per il mio corpo
    • -impugno e uso le posate correttamente
    • -mastico il cibo con la bocca chiusa
    • -parlo… se la mia bocca è libera
    • -comunico con gli altri a voce moderata
    • -rimango seduto adeguatamente
    • -uso spesso il tovagliolo per pulirmi la bocca
    • -presto attenzione nel versare l’acqua o
    • -chiedo aiuto
    • -il cibo è alimento prezioso: non ci gioco
    • -al termine del pranzo preparo il piatto
    • -attendo la consegna dell’insegnante
    • -con il mio “ bagaglio” mi metto in fila
    • -svuoto negli appositi contenitori i miei rifiuti
    • -saluto e ringrazio il personale
  • 8. In palestra
    • Quando vado “A MOTORIA”
    • -devo mettermi in fila
    • -camminare mantenendo la posizione
    • -parlare solo se necessario per non disturbare
    • le altre classi che lavorano
    • -devo indossare l’abbigliamento adeguato
    • -devo sempre ascoltare le indicazioni dell’ins.
    • -mentre gioco/eseguo l’esercizio faccio attenzione a non far male ai compagni
    • -terminati i giochi/esercizi collaboro a riporre il materiale utilizzato
    • - devo mettermi in fila e… in silenzio ritorno in classe
  • 9. Uscita da scuola
    • Al suono della campanella e con il permesso dell’insegnante :
    • -devo preparare/ riporre nello zaino il mio materiale
    • -con il consenso dell’insegnante esco in corridoio
    • -mi vesto e controllo di avere tutto
    • -mi metto in fila… con tranquillità
    • -prima di andare via informo la maestra su chi mi è venuto a prendere
    • -saluto l’insegnante e il personale
    • -cammino fino al cancello
    • -se ho la bici la tengo a mano fino al cancello
  • 10. Utilizzo
    • Per tutta la classe … da consultare sempre
    • A cura della Commissione Orientamento Primaria –Secondaria
    • I.C. Breda di Piave anno scol. 2009-2010