1. FIGURAS GEOMÉTRICAS
Según lo que cuenta el artículo del diario, este
parque está en “terapia intensiva”. Les proponemos
que imaginen una forma de mejorar la zona de
juegos de la plaza con un diseño que cumpla con las
siguientes condiciones:
1 sector rectangular para las hamacas que mida 4
metros de largo y 2 metros de ancho 2 sectores
triangulares iguales de la siguiente forma y medida
2 sectores triangulares iguales de la siguiente forma
y medidapara cada uno de los
toboganes.
1 sector cuadrado para las trepadoras de 3 metros de
lado
1 sector con forma de paralelogramo para los
subibajas con estas medidas:

2. Propongan alguna manera de ubicar en el esquema
de la zona de juegos de la plaza que sigue los
sectores para las hamacas, las trepadoras, los
toboganes y los subibajas y dibújenlos con distintos
colores. Tengan en cuenta que cada cuadradito
representa una zona de un metro de lado.
Ahora calculen la superficie correspondiente a cada
juego (tengan en cuenta que un cuadradito tiene una
superficie de 1 m2)
Superficie medida
Superficie medida
Sector para en cantidad de
en m2
cuadraditos

3. hamacas
trepadoras
toboganes
subibajas
Para terminar contesten:
¿Qué superficie (en metros cuadrados) del sector de
juegos de la plaza quedó libre?
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Contenidos: : figuras geométricas. Noción de
superficie: unidades convencionales y no
convencionales.