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    • Facebook 117 05 李宛欣 11706 林皖琳 11713 彭千芸 11714 黃思琪
      • Facebook 的標誌
      • 來源 : http://www.facebook.com/press.php
    • 創辦人 Mark Zuckerberg 來源 : GO!
    • 報告大綱 --Facebook
      • P1 首頁
      • P2~3 圖片
      • P4 本頁
      • P5 緣起
      • P6 主要概念
      • P7 發展過程
      • P8 如何操作
      • P9 與其他相關概念之比較
      • P10 重大轉變的貢獻
      • P11 擬問與提答
      • P12 多媒體的適當搭配
      • P13 思考時遇到的困難及解決
      • P14 心得及未來了解的方向
      • P15 相關部落格及書籍
      • P16 相關主題 wiki 條目
      • P17 資料來源
    • 緣起 Facebook 的創始人是 Mark Zuckerberg ,他是哈佛大學的學生,之前畢業於 Asdsley 高中。 Mark Zuckerberg 在 Andrew McCollum 和 Eduardo Saverin 的支持下,於 2004 年 2 月 創辦了“ The Facebook” 。 最初,網站的註冊僅限於 哈佛學院 的學生。在之後的兩個月內,註冊擴展到波士頓地區的其他高校以及羅切斯特大學、斯坦福、紐約大學、西北大學和所有的長春藤名校。第二年,很多其他學校也被加入進來。 最終,在全球範圍內有一個大學後綴電子郵箱的人(如 .edu, .ac.uk 等)都可以註冊。
    • 主要概念 Facebook ,是一個世界上第二多人瀏覽的交友、人際互動網站。 創辦人朱克柏格,只花了大約一個星期就在哈佛上線運轉他的網站。登記加入的每個人,都要寫篇自我介紹,甚至把選修的課程開列出來,目的是把整個哈佛校園串連起來。 他們萬萬沒想到 2004 年 2 月 4 日正式上線的網站大為轟動,哈佛一半以上的大學部學生都登記加入會員。不久,他們將網站擴張到其他學校。此刻開始, facebook 便成為美國校園風靡網站。
    • 發展過程 ● 2005 年 5 月, Facebook 獲得 Accel Partners 的一千兩百七十萬美元風險投資。 ● 2006 年 2 月 27 日, Facebook 允許大學生 把高中生加為他們的朋友 。 約一個月後,《新聞周刊》報道 Facebook 可能被收購,談判正在進行中。據報道, Facebook 拒絕了一個七億五千萬美金的收購條件,甚至有傳聞收購價格達到了 20 億美金。 ● 2006 年 8 月 22 日, Facebook 推出 Facebook 記事本功能 : 一個可以加標簽、嵌入圖片、評論的博客服務。 ● 2007 年 5 月 24 日, Facebook 推出 應用編程介面 ( API )。通過這個 API ,第三方軟體開發者可以開發在 Facebook 網站運行的應用程序。 ● 2007 年 9 月 25 日, 微軟 宣佈他們可能會收購 Facebook 的部分股份。據稱 Facebook 被完全收購 可能性不大 ,因為其創始人 Mark Zuckerberg 希望保持獨立。
    • 如何操作 使用 Facebook 可以交友,可以留言,可以送禮,可以放影音,可以放照片,可以加入社團。 只是因為 Facebook 你得有 帳號 登入了,並且 加對方好友 才能夠看到照片。 1. 先註冊 ( 免費 ) ,將全名、職業、電子郵件地址 ( 務必填入正確地址,往後由此登入 ) 、密碼及生日,並輸入正確驗證碼,仔細閱讀其規範,即可註冊成功。 2. 把你的 full name 跟你朋友說或是反之,互相加入好友之後,就可使用 Facebook 許多的功能。
    • 與其他相關概念的比較 Facebook 即是 社交互動網站 ,有點類似 Yahoo 即時通 或是 無名小站 。 相同處:皆可 線上交友 ,互相加入好友即可交流。相同功能: 狀態 ( 讓用戶向他們的朋友顯示他們現在在哪裡、做什麼。 ) 、 相簿 、 大頭貼 、 留言版 等等。 Facebook 的 捅 有點類似 Yahoo 即時通的〝 叮咚 〞; 送禮 功能有點類似無名小站 ( 也是送禮,但禮物沒有 Facebook 多樣化 )‏ 相同概念就是 利用網路交流溝通 。 相異處: Facebook 有 牆 ( 用戶檔案頁上的留言板 ) 、以及 活動 ( 幫助用戶通知朋友們將發生的活動,幫助用戶組織線下的社交活動 ) 這些是 Yahoo 和無名小站沒有的功能。
    • 重大轉變的貢獻 因為此軟體的發明創辦,讓生活更加方便,人類可以用網路與他人交流、聯絡,此網站的成功也反映在使用人數上。 因為 資訊科技 使我們在生活中能夠更輕鬆方便, Facebook 已經風靡全球 ,互相加入好友便可與他人社交,在美國,不知道 Facebook 的人就好比不知道網路,可見 Facebook 這個網站對美國有多大的影響。不僅讓生活方便許多,也更能貼近人們之間的距離, 無國界 、 跨時代 !
    • 擬問與提答 Q: Facebook 的隱私權問題 ? A: 必須輸入用戶的電郵地址以及其電郵密碼,使 Facebook 方面能夠自動登入該用戶的電郵帳戶以取得該其通訊錄,這樣就能告知用戶哪些朋友有使用 Facebook 。 Q: Facebook 的標誌語言是什麼 ? A: Facebook 標識語言是 HTML 的子集。 Facebook 應用的開發者可以用這種語言定製他們的應用程序的外觀。 Q: 有關 Facebook 的技術構架 ? A: Facebook 使用 LAMP ( Linux 、 Apache 、 MySQL 、 PHP )作為技術構架。 Q:Facebook 的收入來源 ? A: 網站對用戶是免費的,其收入來自廣告。 Q:Facebook 的成立時間與總部地點 ? A: 2004 年 2 月 4 日 於加洲。
    • 多媒體的適當搭配 媒體包括 文本 、 圖形 、 圖像 、 聲音 、 動畫 和 電視圖像 ,而 Facebook 可和 聲音 搭配,和自己的朋友有更多的互動;或是和 圖像 搭配,讓朋友知道你的近況,和一段時間不見的朋友連絡時,能夠看看你最近的照片;又或是和 影片軟體 搭配,看看自己的朋友有什麼影片值得令你欣賞等等。 Facebook 本身即具備許多功能,與多媒體適當的搭配,可結合更多的功能,會更方便喔!
    • 思考時遇到的困難及解決 在製作此投影片時,老師的構思元素,會讓我們有些不懂,尤其是概念這部分,因為概念是抽象的。 而我們的解決方法是盡量依老師的提示 : what 、 how 、 why ,再加入 when 、 where 下去思考,最後終於讓我們想出 Facebook 這個主題的概念。 
    • 心得與未來了解的方向 經過這次報告後,瞭解了風靡全球的 Facebook 是如何使用,以及他是如何 發展成今日的模樣 ,他真的有很多功能,讓人們在使用上更為方便,很想真正使用 Facebook 看看。 Mark Zuckerberg 是 Facebook 的創辦人,他以創意並以他的知識做這個網站,至今,使用 Facebook 的人數以佔美國第二名。我們發現,具備資訊科技的能力十分重要,創辦這個網站之所以成功,最基本的就是資訊的能力,資訊和生活息息相關,實在非學不可。
    • 相關部落格及書籍
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    • 和主題相關之 wiki 條目 ( 點選即可連結 )‏ 1. Facebook 之營運 2. Facebook之起步與發展 3. Facebook的網站功能 4. 其他國家類似Facebook的網站 5. Facebook收購傳聞 6. Facebook的安全 7. Wiki參考文獻(資料來由)‏
    • 資料來源 ( 點選即可連結 )‏ 1. Wiki 維基百科 2. KYO討論區 3. Yahoo!知識+ 4. Yahoo! 新聞 5. 智慧羅網 6. Yahoo! 7. PEIJAN.TW 的 部落格