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Rede de aprendência dalva
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Rede de aprendência dalva

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  • Oi Dalva!! Gostei muito da rede de Aprendência elaborada por você!! As tecnologias assistivas é um tema muito importante para nossos alunos e colegas professores, também tive uma idéia para fazer o meu projeto de aprendência.
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  • 1. REDE DE APRENDÊNCIA TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: PERSPECTIVAS PARA POTENCIALIZAR A INCLUSÃO DIGITAL, SOCIAL E ESCOLAR Dalva Maria Seewald de Carvalho
  • 2. Para refletir “Somos diferentes, mas não queremos ser transformados em desiguais. As nossas vidas só precisam ser acrescidas de recursos especiais”. (Peça de Teatro: Vozes da Consciência, BH)
  • 3. Objetivo da Rede; • Promover formação continuada para os professores do 1º ao 5º ano para promover a inclusão de pessoas com necessidades especiais através das Tecnologias Assisitvas.(TAs)
  • 4. Objetivos especificos da Rede; • Promover oficinas pedagógicas com formação nos recursos de acessibilidade digital. • Contribuir para uma maior inclusão social pela facilitação do uso dos meios de comunicação. • Identificar as tecnologias assistivas no contexto educacional. • Proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade.
  • 5. Fundamentação Pedagógico-transdisciplinar; • A Educação Especial é uma das áreas da educação beneficiada com os avanços das Tecnologias de informação e comunicação (TICs), utilizadas como Tecnologias Assistivas (TAs), que permitem oportunizar as potencialidades de alunos com necessidades especiais. • As Tecnologias Assistivas tem por finalidade proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a sociedade.
  • 6. Sendo assim objetivo desse projeto é promover o desenvolvimento, comunicação e acesso e uso das tecnologias assistivas em prol da autonomia, comunicação e mobilidade das pessoas com necessidades especiais, tendo em vista que, grande maioria das escolas dispõe de laboratório de informática e não possui conhecimento necessário para atuar utilizando as tecnologias assistivas especificas a serviço da educação especial, e espera-se proporcionar essa capacitação promovendo assim a inclusão social, digital e escolar do aluno com necessidades educativas especiais.
  • 7. Público Alvo • Professores do ensino fundamental (1º ao 5º ano) que atendem alunos com deficiência.
  • 8. Atividades a serem desenvolvidas • Oficinas pedagógicas para professores para uso das tecnologias assistivas. • Acessar blog e grupo da rede social e postar atividades que serão desenvolvidas com seus alunos e nas oficinas pedagógicas.
  • 9. Tutorias simples - Ambientes virtuais • Blogs sobre TAs. • Grupo nas redes sociais sobre TAs já disponível. •
  • 10. Estratégias de mediação e acompanhamento • Através de postagens no blog e nas redes sociais • Participação nas oficinas pedagógicas oferecidas na escola.
  • 11. Critérios de seleção dos mediadores • Professores que atuam com alunos com deficiência.
  • 12. Programa de formação dos mediadores • Formação continuada presencial e virtual através do blog e grupo do facebook.
  • 13. Cronograma; duração Atividades a serem desenvolvidas Agosto Aprovação e submissão do projeto a rede de Aprendencia setembro Oficina para criação blog e grupo facebook outubro Oficina pedagógica sobre TAs. novembro Oficina pedagógica sobre TAs. Dezembro Avaliação do projeto
  • 14. Avaliação; • Será avaliada a participação, interação dos participantes no decorrer do curso.
  • 15. Produto Final • Curso semi-presencial sobre atendimento do aluno com deficiência intelectual

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