Mendeberri 2.0

MENDEBERRI 2.0 INVENTANDO LA UNIVERSIDAD 2.0 Santander, 10-11 de Agosto de 2009

MENDEBERRI 2.0 El objetivo principal de este proyecto es analizar cómo las herramientas o aplicaciones de la llamada web social o 2.0 pueden incorporarse al modelo educativo Mendeberri de forma que impulsen los objetivos pedagógicos perseguidos por éste. En el año 2000, Mondragon Unibertsitatea diseñó el marco del nuevo proyecto educativo, conocido como Mendeberri, partiendo de la premisa de adecuarse mejor a los requerimientos formativos de la sociedad. Dicho proyecto tiene como objetivo formar y educar a personas profesionales capaces de desarrollar en equipo su trabajo en situaciones cambiantes y capaces de seguir aprendiendo a lo largo de la vida MENDEBERRI 2.0 MENDEBERRI

MENDEBERRI 2.0 El papel de Moodle dentro del nuevo modelo pedagocio consite en punto de encuentro virtual, el “campo base” para el encuentro de alumnos, profesores y contenidos La utilidad del portafolio electrónico (en nuestro caso Mahara ) para los alumnos de la universidad será servir como repositorio de recopilación de todos los elementos que el alumno consideré importantes en su proceso de enseñanza/aprendizaje La herramientas de la llamada Web 2.0 deben servir para lograr potenciar en nuestros alumnos las competencias más importantes identificadas en el proyecto Mendeberri: trabajar en equipo, aprender a aprender, etc.

MENDEBERRI 2.0

MENDEBERRI 2.0 ¿QUÉ NOS PREOCUPA? ESTAS COSAS NO …DEMASIADO
Conectividad
Equipamiento tecnológico
Idiomas
Capacitación de los alumnos
Formación de los profesores
Experiencias previas

MENDEBERRI 2.0 ¿QUÉ NOS PREOCUPA? ESTO SI …ESPECIALMENTE CAMBIO CULTURAL CLAUSTRO
El alumno es el principal creador de contenidos.
La transparencia es objetividad y reputación
Dinamizar espacios sociales es la clave
Conversar de igual a igual con los alumnos es fundamental
Un buen conversador sobre todo sabe escuchar
Ayuda a tus alumnos a generar su propio espacio personal de aprendizaje
Visualiza la docencia como un sistema abierto, para dar cabida a la inteligencia colectiva
El tiempo ya no es una variable discreta sino continua
Muchos alumnos creando mucho contenido, bienvenido a la sobreinformación
Familiarizarse con los nuevas formas de proteger la propiedad intelectual es básico

MENDEBERRI 2.0 ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA FAVORECER EL CAMBIO?

MENDEBERRI 2.0 David Sánchez Bote [email_address] http://dsanchez.blogs.mondragon.edu

http://www.blocdeblocs.net	43
http://bside.consultorartesano.com	39
http://dsanchez.blogs.mondragon.edu	13
http://www.slideshare.net	8
http://www.netvibes.com	1
http://translate.googleusercontent.com	1

Mendeberri 2.0

by David Sanchez Bote on Aug 08, 2009

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