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Envejecimiento activo,
           capacidades cognitivas
            y bienestar personal




Davies Alexander Bello Hernández
Medicina - FUCS

                             http://www.conceptosalud.com/envejecimiento-activo/
Casos y controles
Introducción
 Efectos que sobre el bienestar personal y la calidad de vida
  tiene el hecho de permanecer profesionalmente activo en la
  vejez

 En qué medida los años de inactividad pueden afectar a las
  capacidades cognitivas de las personas mayores.
Introducción
 Las personas de edad avanzada ahora son mucho mas
  saludables y se sienten mas jóvenes que las personas de
  generaciones anteriores.

 > 65 años
   1960      8%
   2010      25%

              Fin vida laboral, comienzo de la vejez
                                  VS
                   Liberación del estrés laboral
Introducción
 ¿Qué factores determinan estas diferencias individuales frente
  a la jubilación?
           Salud
           Trabajo
           Estilo de vida
           Satisfacción laboral

El envejecimiento cognitivo se caracteriza
   por la reducción progresiva del cerebro
   en peso y volumen
                                   http://www.conceptosalud.com/envejecimiento-activo/
Introducción
Phillinpson       estudio 3 sectores
  laborales

          Mineros
          Trabajadores de fabricas de
           automóviles
          Arquitectos (aplicaban
           habilidades aprendidas)



                       http://tierraamarilla1.blogspot.com/2010/08/las-penas-del-minero.html
Introducción
  Años de inactividad desde la jubilación
                    Vs
Efectos negativos sobre recursos cognitivos


              “Úsalo o piérdelo”
              hipótesis del desuso


            conductores de taxis por
              Maguire - Hipocampo


             http://www.monografias.com/trabajos63/universo-holografico/universo-holografico2.shtml
Introducción
                                       El envejecimiento exitoso
                                          depende de la magnitud
                                              de los problemas
                                        fisiológicos, cognitivos y de
                                          motivación, así como de
                                            los recursos sociales
                                             disponibles para el
                                                  individuo.



http://www.vejezyvida.com/tag/feliz/
Introducción
Propósito general
 Estudiarlos efectos que sobre el bienestar personal y la calidad
  de vida tiene el hecho de permanecer profesionalmente activo
  en la vejez

 En que medida los años de inactividad y el tipo de actividad
  profesional afectan a las capacidades cognitivas y al bienestar
  personal
Objetivos

Investigar sobre aquellas capacidades cognitivas mas vulnerables
     al envejecimiento, como son la atención, la memoria y la
     planificación, junto al bienestar personal y profesional de
     personas en edad de jubilación que se mantienen activas,
    comparándolas con personas de la misma edad ya jubiladas
Objetivos
Evaluar en que medida las capacidades cognitivas se asocian al
                     bienestar personal.



  Estudiar si los años de inactividad o los puestos de trabajo
 mentalmente mas exigentes predicen el rendimiento cognitivo
                 y el bienestar personal en la vejez
Sujetos y métodos
Muestra
Sujetos y métodos
Tareas
set de pruebas experimentales, que incluía

 Una tarea de atención selectiva (test de Stroop)


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 Una tarea de solución de problemas (torre de Hanói).
Sujetos y métodos
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   inhibición


 Leer tantas palabras como le sea posible; las palabras son
  ‘rojo’, ‘verde’ y ‘azul’, escritas en tinta negra.
 Debe nombrar el color de la tinta en la que esta escrita una
  serie de ‘X’.
 Debe nombrar el color de la tinta en la que esta escrita una
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                    http://www.blogodisea.com/2010/que-es-efecto-stroop/cuerpo-humano/
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          explicita
                                                          fotografías de
                                                          rostros, una cada vez,

                                                          Ve una segunda serie de
                                                          48 fotografías, una cada vez



http://pseudopodo.wordpress.com/2008/01/16/promediando-rostros/
Sujetos y métodos
Recuerdo verbal inmediato y demorado (WMS-III-R)

                Evalúa la memoria episódica.

 Se leen dos breves historias al participante.
 La segunda se lee dos veces
 El participante debe recordar la primera y la segunda
  historia (en ese orden)
 Deberá responder con un ‘si’ o un ‘no’ a preguntas sobre las
  mismas
Sujetos y métodos
Prueba de memoria operativa ‘n-back’
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 Participante debe recordar lo que ha visto y contestar si el
  estimulo que esta viendo o escuchando en ese momento le es
  o no familiar.
 Lista de 30 palabras presentadas de forma verbal, la persona
  debía decidir si la palabra que escuchaba en ese momento era
  la misma que había escuchado dos palabras antes o no.
Sujetos y métodos
Fluidez categorial

                 Evalúa la memoria semántica.

Nombrar el mayor numero posible de
 ítems correspondientes a una
 determinada categoría, durante un
 minuto.




                                       http://juegopedia.wordpress.com/page/2/
Sujetos y métodos
Torre de Hanói

 Mide la capacidad de
  mantener la atención y
  planificar, pensar entre
  varias alternativas para
  elegir una de ellas, y
  desarrollar un marco
  conceptual que dirija la
  actividad.


                             http://ludoforum.com/las-torres-de-hanoi.html
Sujetos y métodos
Escala geriátrica moral de Filadélfia (PGC)

 Se fundamenta en la multidimensionalidad del bienestar
  subjetivo, evita la fatiga y la falta de atención

 Incluye 16 preguntas de respuesta dicotómica (si/no) y tres
  factores: agitación (‘hago cosas muy interesantes’), actitud
  ante el propio envejecimiento, (‘soy mas feliz ahora que
  cuando era mas joven’) e insatisfacción y soledad (‘la mayor
  parte del tiempo, la vida es difícil para mi’).
Sujetos y métodos
Cuestionario de satisfacción profesional

 El cuestionario ofrece índices para diversas facetas de la
  satisfacción laboral. Evalúa seis factores

 Se ha utilizado la versión reducida de 82 ítems, con siete
  alternativas de respuesta, desde :
    1 (muy insatisfecho)
    7 (muy satisfecho).
Resultados
ATENCIÓN              MEMORIA




HABILIDAD SEMANTICA   PLANIFICACIÓN
Resultados
Resultados

 En resumen, todas las pruebas mostraron
  diferencias estadísticamente
  significativas entre los dos
  grupos




       http://www.recursosdeautoayuda.com/2010/08/personas-de-mas-edad-del-mundo.html
Resultados
 La personas laboralmente activas presentan

    mejores habilidades cognitivas como la atención, la
    memoria o la capacidad para resolver problemas.
    También mas satisfechas con la vida y con su actividad
    laboral.
Conclusiones
 las funciones cognitivas en el envejecimiento pueden verse
  afectadas por factores afectivos del individuo.

 la jubilación es uno de los mayores cambios en la vida, y la
  transición a esa nueva etapa, cuando se decide
  voluntariamente, podría evitar consecuencias personales
  negativas.

 las personas mayores, podrían seguir realizando aquellas
  actividades que les aportan satisfacción y para las cuales
  todavía se sienten capacitadas.
Conclusiones

 Los resultados de este estudio muestran los beneficios de
       mantener libremente una cierta actividad en el
 envejecimiento. Esto implicaría mayores beneficios para las
 personas mayores, menos deterioro cognitivo y una mejor
percepción de la vida. Juntos, estos tres aspectos son factores
            básicos del envejecimiento exitoso.
Envejecimiento activo

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Envejecimiento activo

  • 1. Envejecimiento activo, capacidades cognitivas y bienestar personal Davies Alexander Bello Hernández Medicina - FUCS http://www.conceptosalud.com/envejecimiento-activo/
  • 3. Introducción  Efectos que sobre el bienestar personal y la calidad de vida tiene el hecho de permanecer profesionalmente activo en la vejez  En qué medida los años de inactividad pueden afectar a las capacidades cognitivas de las personas mayores.
  • 4. Introducción  Las personas de edad avanzada ahora son mucho mas saludables y se sienten mas jóvenes que las personas de generaciones anteriores.  > 65 años  1960 8%  2010 25% Fin vida laboral, comienzo de la vejez VS Liberación del estrés laboral
  • 5. Introducción  ¿Qué factores determinan estas diferencias individuales frente a la jubilación?  Salud  Trabajo  Estilo de vida  Satisfacción laboral El envejecimiento cognitivo se caracteriza por la reducción progresiva del cerebro en peso y volumen http://www.conceptosalud.com/envejecimiento-activo/
  • 6. Introducción Phillinpson estudio 3 sectores laborales  Mineros  Trabajadores de fabricas de automóviles  Arquitectos (aplicaban habilidades aprendidas) http://tierraamarilla1.blogspot.com/2010/08/las-penas-del-minero.html
  • 7. Introducción Años de inactividad desde la jubilación Vs Efectos negativos sobre recursos cognitivos “Úsalo o piérdelo” hipótesis del desuso conductores de taxis por Maguire - Hipocampo http://www.monografias.com/trabajos63/universo-holografico/universo-holografico2.shtml
  • 8. Introducción El envejecimiento exitoso depende de la magnitud de los problemas fisiológicos, cognitivos y de motivación, así como de los recursos sociales disponibles para el individuo. http://www.vejezyvida.com/tag/feliz/
  • 9. Introducción Propósito general  Estudiarlos efectos que sobre el bienestar personal y la calidad de vida tiene el hecho de permanecer profesionalmente activo en la vejez  En que medida los años de inactividad y el tipo de actividad profesional afectan a las capacidades cognitivas y al bienestar personal
  • 10. Objetivos Investigar sobre aquellas capacidades cognitivas mas vulnerables al envejecimiento, como son la atención, la memoria y la planificación, junto al bienestar personal y profesional de personas en edad de jubilación que se mantienen activas, comparándolas con personas de la misma edad ya jubiladas
  • 11. Objetivos Evaluar en que medida las capacidades cognitivas se asocian al bienestar personal. Estudiar si los años de inactividad o los puestos de trabajo mentalmente mas exigentes predicen el rendimiento cognitivo y el bienestar personal en la vejez
  • 13. Sujetos y métodos Tareas set de pruebas experimentales, que incluía  Una tarea de atención selectiva (test de Stroop)  Cuatro tareas de memoria (reconocimiento de rostros, recuerdo verbal, memoria de trabajo y fluidez categorial)  Una tarea de solución de problemas (torre de Hanói).
  • 14. Sujetos y métodos Test de Stroop Capacidad de inhibición  Leer tantas palabras como le sea posible; las palabras son ‘rojo’, ‘verde’ y ‘azul’, escritas en tinta negra.  Debe nombrar el color de la tinta en la que esta escrita una serie de ‘X’.  Debe nombrar el color de la tinta en la que esta escrita una palabra http://www.blogodisea.com/2010/que-es-efecto-stroop/cuerpo-humano/
  • 15. Sujetos y métodos Reconocimiento de caras: escala de memoria de Wechsler (WMS-III-R) caras I Evalúa la memoria Ve una serie de 24 explicita fotografías de rostros, una cada vez, Ve una segunda serie de 48 fotografías, una cada vez http://pseudopodo.wordpress.com/2008/01/16/promediando-rostros/
  • 16. Sujetos y métodos Recuerdo verbal inmediato y demorado (WMS-III-R) Evalúa la memoria episódica.  Se leen dos breves historias al participante.  La segunda se lee dos veces  El participante debe recordar la primera y la segunda historia (en ese orden)  Deberá responder con un ‘si’ o un ‘no’ a preguntas sobre las mismas
  • 17. Sujetos y métodos Prueba de memoria operativa ‘n-back’ Controlar, manipular y actualizar una determinada información  Participante debe recordar lo que ha visto y contestar si el estimulo que esta viendo o escuchando en ese momento le es o no familiar.  Lista de 30 palabras presentadas de forma verbal, la persona debía decidir si la palabra que escuchaba en ese momento era la misma que había escuchado dos palabras antes o no.
  • 18. Sujetos y métodos Fluidez categorial Evalúa la memoria semántica. Nombrar el mayor numero posible de ítems correspondientes a una determinada categoría, durante un minuto. http://juegopedia.wordpress.com/page/2/
  • 19. Sujetos y métodos Torre de Hanói  Mide la capacidad de mantener la atención y planificar, pensar entre varias alternativas para elegir una de ellas, y desarrollar un marco conceptual que dirija la actividad. http://ludoforum.com/las-torres-de-hanoi.html
  • 20. Sujetos y métodos Escala geriátrica moral de Filadélfia (PGC)  Se fundamenta en la multidimensionalidad del bienestar subjetivo, evita la fatiga y la falta de atención  Incluye 16 preguntas de respuesta dicotómica (si/no) y tres factores: agitación (‘hago cosas muy interesantes’), actitud ante el propio envejecimiento, (‘soy mas feliz ahora que cuando era mas joven’) e insatisfacción y soledad (‘la mayor parte del tiempo, la vida es difícil para mi’).
  • 21. Sujetos y métodos Cuestionario de satisfacción profesional  El cuestionario ofrece índices para diversas facetas de la satisfacción laboral. Evalúa seis factores  Se ha utilizado la versión reducida de 82 ítems, con siete alternativas de respuesta, desde :  1 (muy insatisfecho)  7 (muy satisfecho).
  • 22. Resultados ATENCIÓN MEMORIA HABILIDAD SEMANTICA PLANIFICACIÓN
  • 24. Resultados  En resumen, todas las pruebas mostraron diferencias estadísticamente significativas entre los dos grupos http://www.recursosdeautoayuda.com/2010/08/personas-de-mas-edad-del-mundo.html
  • 25. Resultados  La personas laboralmente activas presentan  mejores habilidades cognitivas como la atención, la memoria o la capacidad para resolver problemas.  También mas satisfechas con la vida y con su actividad laboral.
  • 26. Conclusiones  las funciones cognitivas en el envejecimiento pueden verse afectadas por factores afectivos del individuo.  la jubilación es uno de los mayores cambios en la vida, y la transición a esa nueva etapa, cuando se decide voluntariamente, podría evitar consecuencias personales negativas.  las personas mayores, podrían seguir realizando aquellas actividades que les aportan satisfacción y para las cuales todavía se sienten capacitadas.
  • 27. Conclusiones  Los resultados de este estudio muestran los beneficios de mantener libremente una cierta actividad en el envejecimiento. Esto implicaría mayores beneficios para las personas mayores, menos deterioro cognitivo y una mejor percepción de la vida. Juntos, estos tres aspectos son factores básicos del envejecimiento exitoso.