1. Construyendo el Plan Estratégico de Incorporación de Tic en Uníguajira 2009 - 2014 Un Plan pensado desde la mirada de todos, con un sentido y un propósito que responde a nuestro contexto .
2. Grupos de trabajo Grupo Planeación GRUPO RECTORAL Vicerrectoría académica y centro de Investigaciones Grupo Académico Central Grupo de investigación Motivar GRUPO ACADÉMICO DECANATURAS, CENTROS DE EXTENSIONES académicos administrativos Lideres unidades académicas y de extensión
3. Un Plan pensado desde la mirada de todos, con un sentido y un propósito que responde a nuestro contexto . Visión La Universidad de La Guajira en el año 2014 será reconocida a nivel local en el mejoramiento de las prácticas pedagógicas, formación investigativa y proyección social, fortalecida y cualificada en los programas de formación técnica, tecnológica y universitaria, en la inserción en redes académicas, científicas; estableciendo alianzas con los sectores social y productivo; soportada en el uso y apropiación de TIC.
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5. Un Plan pensado desde la mirada de todos, con un sentido y un propósito que responde a nuestro contexto . Teniendo en cuenta la Visión y Objetivos estratégicos anteriormente relacionados se construyeron las estrategias
6. Un Plan pensado desde la mirada de todos, con un sentido y un propósito que responde a nuestro contexto . Estrategia 1: Sensibilizar a la Comunidad de Uniguajira a fin de generar una cultura en torno al uso y apropiación de las Tic para el fortalecimiento de las funciones misionales y el mejoramiento continuo de los procesos académicos y administrativos. Estrategia 2: Incorporar en el modelo pedagógico de la Universidad de la Guajira didácticas que soporten el uso y apropiación de TIC y AVA. Estrategia 3: Establecer alianzas estratégicas con universidades e Instituciones para generar proyectos en Red soportadas en uso de TIC y AVA.
7. Un Plan pensado desde la mirada de todos, con un sentido y un propósito que responde a nuestro contexto . PLANES DE ACCION Están consolidados en 5 ejes
8. Un Plan pensado desde la mirada de todos, con un sentido y un propósito que responde a nuestro contexto . 1 . EJE FORMATIVO. Pretende la consolidación de una cultura en uso de TIC y AVA en la Universidad de La Guajira desde la formación, toda vez que se considera que en Uniguajira se ha detectado la necesidad de cambiar la actual situación de sus estamentos sobre la apropiación tecnológica. Nos referimos aquí a una necesidad específica de enseñar a nuestros docentes y estudiantes, así como a los administrativos a que las TIC se vuelvan parte de su rutina. A que consuman recursos TIC y AVA como parte de su hacer diario; lo anterior a fin de cambiar las prácticas actuales por un saber hacer y propiciar inclusión digital. 2. EJE ESCENARIOS REFLEXIVOS SOBRE INVESTIGACION, CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Nuestro mundo actual cada vez demanda más de nosotros conocimiento científico y tecnológico, pero desafortunadamente a veces no tenemos acceso a estos escenarios, no porque no existan, sino porque no hemos observado ni reflexionado sobre la importancia que tiene en nuestro hacer, y nos quedamos de espaldas a ellos, por resistencia, por desconocimiento, por mitos o por temor. Lo que queremos con esto, es generar como una alternativa posible para contribuir a una mejor comprensión de lo que es la Investigación, la Ciencia y la Tecnología en nuestro saber hacer como profesionales y de la sociedad tecnocientífica y como se llega a ella, acercamiento a través de espacios y escenarios para la reflexión, como un medio natural para empezar a sentirlas como una necesidad dentro de nuestro contexto.
9. Un Plan pensado desde la mirada de todos, con un sentido y un propósito que responde a nuestro contexto . 3. EJE DE INTERCAMBIO Y ASESORÍA EXTERNA EN TIC. La comunidad Universitaria se encuentran cada vez m á s obligadas a generar con mayor o menor intensidad procesos innovadores que involucran las TIC en la docencia, la investigaci ó n y la extensi ó n. Y esto se est á dando en todo el mundo. La misma Universidad como agente adaptador de cambios a la sociedad debe propiciar mecanismos abiertos que le ayuden a desarrollar los propios. Un excelente mecanismo pueden ser los Programas de Intercambio con otras Universidades o instituciones que hayan dado pasos significativos y que pueden ayudar a crecer a quienes estamos en proceso de desarrollo. El sentido de este eje es reconocer esas Universidades y apoyarnos en ellas para crecer en este proceso. 4. EJE DE ESTIMULO A LA INNOVACIÓN Y USO DE TIC. Cómo una política para generar un uso masificado de las TIC y AVA en Uniguajira se considera valioso implementar un Plan de estímulo que pretenda movilizar desde un estado y condiciones de dificultades y carencias hacia una situación de dinámica y progreso que surja de una natural necesidad de innovar y de ser creativos, y consideramos que dadas las circunstancias esto debe valorarse y premiarse.
10. 5. EJE PEDAGOGICO Y DIDACTICO – DIDACTIC. La comunidad Universitaria se encuentran cada vez m á s obligadas a generar con mayor o menor intensidad procesos innovadores que involucran las TIC en la docencia, la investigaci ó n y la extensi ó n. Y esto se est á dando en todo el mundo. La misma Universidad como agente adaptador de cambios a la sociedad debe propiciar mecanismos abiertos que le ayuden a desarrollar los propios. Un excelente mecanismo pueden ser los Programas de Intercambio con otras Universidades o instituciones que hayan dado pasos significativos y que pueden ayudar a crecer a quienes estamos en proceso de desarrollo. El sentido de este eje es reconocer esas Universidades y apoyarnos en ellas para crecer en este proceso. 6. EJE DE INNOVACION, INVESTIGACION, DESARROLLO y ALIANZAS EN REDES ACADEMICAS. Hay muchas iniciativas mundiales que han surgido de alianzas de Instituciones en Red. La investigación ha sido uno de los escenarios que más beneficios ha recibido por esto. En ese sentido es necesario encontrar socios nacionales o internacionales de alto desempeño con los cuales asociarse a fin de generar acceso a redes de laboratorios de alto rendimiento y ambientes de telé colaboración de alta calidad. Y más aun desde las bondades que tiene esto para Universidades de poco presupuesto, que deben sustentar crecimiento investigativo y que pueden en compañía aportar también desarrollo. La participación en Redes como Renata y otras puede ayudar a estos fines.
11. Un Plan pensado desde la mirada de todos, con un sentido y un propósito que responde a nuestro contexto . ! Papel del estamento estudiantil en este Plan ¡ La universidad de la Guajira ha vinculado al estamento estudiantil es la construcción del este proyecto, a través asambleas y conversatorios con los estudiantes, asociaciones, lideres estudiantes en aras de reconocer sus necesidades en el uso y apropiación de tic y la manera como se debe ejecutar este proyecto al interior de nuestra universidad desde su óptica como estudiantes.
12. ! Ahora que sigue..! 1. Aprobación y validación C onsejo Académico Consejo Superior. 2. Implementación y Puesta en Marcha del PLAN ES TIC 3. Jornadas de socialización y Reflexión con estudiantes Y con las Unidades académicas y de extensión que están en proceso de construcción .
