1. Séquence de classe en
suivant l’approche
communicative
Brigette Gutierrez
Groupe 13

2. On va commencer avec la phase de
COMPHRENSION

3. Le professeur a montré aux
étudiantes un exemple de carte
postale.

4. ACQUISITION ET PRATIQUE DE LA LANGUE
 On va montrer les objectifs pour le classe.
 Objectifs linguistiques:
-Comprendre et écrire des cartes postales et des courtes lettres descriptives.
-Connaitre les formules de politesse
-Description des lieux et d’activités
 Objectifs communicatives:
-Demander et donner des informations sur une ville, un logement, un envirenmet,
un voyage.
-Communiquer de facón simple dans des échanges directs (tourisme)

5. EXPRESSION GUIDÉE (EXERCICES
CONVERGENTS)
 Maintenait les eleves regardent les types de cartes postales qui leur
professour les donne.

7.  Les eleven ont lu les cartes postales, ensuite ils doivent reprondre aux questions:
1)Quelles formules utilise-t-on pur commencer une
carte postale? Pour situer dans l’espace? Pour
demander des nouvelles? Pour finir?
2)Utilise-t-on les mêmes formules pour un ami, pour un
membre de la famillie ou pour une personne peu
connue?

8. Tache
Les eleves doivent ecricre un carte postale a un
amie, une membre de la famillie, un college de la
classe, du travail etc.