RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação possui inúmeros recursos que professores podem utilizar em aulas presenciais e a distância. Gratuito e disponibilizado no site do MEC.

1. Carmem Lúcia Prata carmemprata@mec.gov.br RIVED /SEED / MEC PROJETO RIVED Fomento a produção de objetos de aprendizagem Secretaria de Educação a Distância

2. Recurso digital em formato de atividade multimídia contextualizada e interativa.

4. Mais de 90% dos conteúdos (Harvard), acaba se perdendo: o conteúdo se torna desinteressante e afugenta o estudante, em vez de motivá-lo; O processo de produção é complexo e envolve fatores como: - objetivos educacionais claros, - competências a serem desenvolvidas, - elementos de design, - navegação, - estratégias pedagógicas e de feedback.

8. QUAL A VANTAGEM DE UTILIZAR OA? T estar diferentes caminhos; Visualizar conceitos de diferentes pontos de vista; Comprovar hipóteses; Despertar novas idéias; Para relacionar conceitos; Para despertar a curiosidade; Para resolver problemas. INTERATIVIDADE

9. O projeto preocupou-se em definir ferramentas padrão para o desenvolvimento de objetos de aprendizagem: - Facilita integração de novas equipes; - Permite documentação padronizada; - Dinamiza o compartilhamento de informação e desenvolvimento de um objeto.

10. Enriquece o currículo dos alunos de licenciatura Cria uma cultura de trabalho multidisciplinar Acelera produção de módulos

11. 17 Instituições de ensino superior parceiras: 27 equipes capacitadas (mais de 240 professores e alunos) U N I V E R S I D A D E S FEDERAIS ESTADUAIS Maranhão Norte Fluminense Paulista Rio de Janeiro Maranhão Uberlândia Paraíba Rio Grande do Sul Ceará Santa Maria Ouro Preto Universidade de São Paulo UnB Centro Universitário Franciscano CEFET OUTROS Minas Gerais Rio Grande do Norte Santa Catarina Pará Bento Gonçalves - RS Mato Grosso INES IBC SEED/SETEC Ijuí

12. 2004 – 16 equipes 2005 - 10 equipes 2006 10 equipes

13. PROCESSO DE PRODUÇÃO DE OA - RIVED Produção de OAs Design pedagógico Roteiro Guia do Professor Objetos de Aprendizagem

14. A avaliação ori enta para um melhor uso do objeto. A qualidade pode ser aprimorada por meio da avaliação em diversas fases. O ato de avaliar contribui para o desenvolvimento profissional da equipe. Padrões de avaliação direcionam a pratica dos desenvolvedores e projetistas. AVALIAÇÃO

15. Avaliação Pelas equipes Mediante opiniões de outros (web) Pelas escolas Durante todo o processo de produção Ambiente colaborativo e-proinfo Testagem local Via repositório Rived Feedback para os autores Publicação de materiais e trocas entre as equipes. Atendimento a padrões. Alterações nos materiais.

16. REPOSITÓRIO DE OA

17. METADADOS IMS – EML – XML - DUBLIN CORE

18. CONTROLE DE ACESSOS

20. A produção é um processo complexo: definição dos objetivos de aprendizagem, das mídias, do p rojeto visual, do suporte, tipo de interatividade, atendendo ao público a que se destina. Importância da contextualização: garantir relação com a realidade do aprendiz, de forma a ativar conhecimentos prévios e motivá-lo a estudar e pesquisar mais e mais. Considerar a quantidade de informação que deve estar contida num determinado material didático. Um dilema: o ideal dos acadêmicos ou a prática do professor no cotidiano da escola?

22. AÇÕES RIVED PRODUÇÃO CAPACITAÇÃO DISTRIBUIÇÃO IES Concurso Paped Concurso Rived Educação básica Ensino profissionalizante Necessidades especiais Fábrica Virtual Mídias na Educação Como Fazer Como Usar IPES CEFET NTE NTE Integração TV Escola RELPE Repositório Produção Capacitação Colaboração CD-ROM