Este proyecto busca modificar la conducta valorativa de los estudiantes de quinto básico de la escuela rural de Trapen hacia la lectura placentera. Se proponen cuatro objetivos específicos enfocados en ordenar y buscar hábitos de lectura, expresar conocimientos sobre tipos de lectura y participar en actividades de lectura placentera, preferir lecturas por gusto en vez de impuestas y comparar épocas de lectura, y motivar la lectura placentera e identificar literatura preferida. Se utilizarán estrategias como aná