SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
SINTAGMA VERBAL (PREDICADO)
TIPOS:
PREDICADO NOMINAL
Expresa
Cualidades del sujeto
Ej: Los humanos somos inteligentes
 No tiene sentido la oración con el verbo
por sí solo.
Ej: Los humanos somos …….
 Necesita el Atributo para predicar al
sujeto.
Ej: Los humanos somos inteligentes.
PREDICADO VERBAL
Expresa
Acciones
Ej: El perro ladra a los niños
 Sí tiene sentido la oración con el
verbo por sí solo. No Necesita
complementos para predicar al
sujeto.
Ej: El perro ladra.
Llueve ( impersonal).
Predicado nominal= V.Cop + Atributo + (CC/ CI):
El día está tranquilo
María será ingeniera
Los niños parecen tranquilos
v.cop + Atributo
Los niños parecen tranquilos hoy
v.cop + Atributo CC
Ese libro es muy interesante para mí
v.cop atributo CI
VERBOS COPULATIVOS
COPULATIVOS
Unen al Sujeto
con el Atributo
SER, ESTAR, PARECER
Son
Carlos es inteligente
Suj Atributo del Suj.
Ejemplo
Expresa una cualidad del sujeto en el predicado
NOTA: Los verbos SER, ESTAR Y PARECER, no serán
copulativos, cuando no haya un atributo en la oración.
Ser significa ocurrir, suceder. Estar significa encontrarse.
Parecer significa semejar
Carlos está en Mallorca
Suj Comp. Circ de Lugar.
La reunión es a las seis
Suj Comp. Circ de Tp
Marta se parece a su madre
Suj Comp. De Reg
EL ATRIBUTO
Núcleo del Predicado Nominal, que expresa una
cualidad o estado del sujeto de la oración
FORMAS SUSTITUCIÓN
SINTAGMA NOMINAL
SINTAGMA PREPOSICIONAL
SINTAGMA ADJETIVAL O ADJETIVO
PRONOMBRE
El atributo puede aparecer como:
Carlos es un embustero
SINTAGMA NOMINAL
Carlos es de la India
Maríaes muy buena
Carlos y María son ésos
Pron
SINT. ADJETIVAL
SINT. PREPOSICIONAL
El ATRIBUTO puede sustituirse por el pronombre
personal LO. Tanto en singular como en plural;
masculino y femenino
Carlos LO es
María lo es
María y Carlos lo son
COMPLEMENTO PREDICATIVO
Complemento Bivalente del
predicado verbal porque
complementa a la vez al verbo y al
sujeto o al CD con los que
concuerda en género y número .
FORMA DEL COMPLEMENTO PREDICATIVO
Que complementa al verbo y al CD
SINTAGMA ADJETIVAL
Nosotros vimos a María muy nerviosa
Suj. N.V. CD
SIGNIFICADO
•No debe confundirse con el ATRIBUTO, puesto
que, aunque presente la misma forma en la oración,
modifica tanto al sujeto, como a un verbo
PREDICATIVO (no aparecerá ni SER, ni ESTAR, ni
PARECER) y no se puede sustituir por LO.
IDENTIFICACIÓN
SINTAGMA NOMINAL
Eligieron a Pedro delegado de curso
Sujeto CD C.PVO/ S.N.
•No debe confundirse con un CCM aunque
responda a la pregunta ¿cómo vimos a María?
Porque es un S.Adjetival. Cuando el C.PVO es un
S.N. no existe esta posibilidad * ¿Cómo eligieron a
Pedro?
S..ADJ. / C. PVO
Para reconocer al C. PREDICATIVO...Para reconocer al C. PREDICATIVO...
Al responder a la pregunta ¿cómo?, se puede confundir con
el complemento circunstancial de modo y/o el atributo.
CÓMO DIFERENCIARLO
¿Concuerda
con el sujeto
o el CD?
No Es un C.C.M
SÍ
¿Es un verbo
copulativo? No Es un C. Predicativo
SÍ Es un Atributo
Para reconocer al C. PREDICATIVO...Para reconocer al C. PREDICATIVO...
Al responder a la pregunta ¿cómo?, se puede confundir con
el complemento circunstancial de modo y/o el atributo.
CÓMO DIFERENCIARLO
¿Concuerda
con el sujeto
o el CD?
No Es un C.C.M
SÍ
¿Es un verbo
copulativo? No Es un C. Predicativo
SÍ Es un Atributo

More Related Content

What's hot

El Complemento Predicativo
El Complemento PredicativoEl Complemento Predicativo
El Complemento PredicativoMary H.M.
 
Análisis sintáctico para oraciones simples GUÍA
Análisis sintáctico para oraciones simples GUÍAAnálisis sintáctico para oraciones simples GUÍA
Análisis sintáctico para oraciones simples GUÍALina Apastegui Nadal
 
Sintagma verbal clase
Sintagma verbal claseSintagma verbal clase
Sintagma verbal claseEva Avila
 
El adverbio
El adverbioEl adverbio
El adverbioLucia FC
 
COMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTOCOMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTOPep Hernández
 
Complementos Circunstanciales
Complementos CircunstancialesComplementos Circunstanciales
Complementos CircunstancialesPep Hernández
 
Guía para analizar sintácticamente oraciones simples
Guía para analizar sintácticamente oraciones simples Guía para analizar sintácticamente oraciones simples
Guía para analizar sintácticamente oraciones simples Elisa Tormo Guevara
 
Oraciones transitivas: Reflexivas y recíprocas
Oraciones transitivas: Reflexivas y recíprocasOraciones transitivas: Reflexivas y recíprocas
Oraciones transitivas: Reflexivas y recíprocasMaria Jesus Laiz Riego
 
Verbos regulares e irregulares
Verbos regulares e irregularesVerbos regulares e irregulares
Verbos regulares e irregularesaeropagita
 
Oraciones activas y pasivas
Oraciones activas y pasivasOraciones activas y pasivas
Oraciones activas y pasivaslojeda69
 
Oraciones compuestas subordinadas
Oraciones compuestas subordinadasOraciones compuestas subordinadas
Oraciones compuestas subordinadasJoselyn Reyes Ramos
 
cuadro resumen oración simple
cuadro resumen oración simplecuadro resumen oración simple
cuadro resumen oración simplemmarri
 
Cuadro funciones sintácticas
Cuadro funciones sintácticasCuadro funciones sintácticas
Cuadro funciones sintácticasemetk
 
Esquema subordinadas adjetivas y sustantivas (1)
Esquema subordinadas adjetivas y sustantivas (1)Esquema subordinadas adjetivas y sustantivas (1)
Esquema subordinadas adjetivas y sustantivas (1)moteros153
 

What's hot (20)

El Complemento Predicativo
El Complemento PredicativoEl Complemento Predicativo
El Complemento Predicativo
 
Análisis sintáctico para oraciones simples GUÍA
Análisis sintáctico para oraciones simples GUÍAAnálisis sintáctico para oraciones simples GUÍA
Análisis sintáctico para oraciones simples GUÍA
 
Análisis Sintáctico
Análisis SintácticoAnálisis Sintáctico
Análisis Sintáctico
 
Sintagma verbal clase
Sintagma verbal claseSintagma verbal clase
Sintagma verbal clase
 
Usos del se
Usos del seUsos del se
Usos del se
 
El adverbio
El adverbioEl adverbio
El adverbio
 
COMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTOCOMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO DIRECTO / COMPLEMENTO INDIRECTO
 
Complementos Circunstanciales
Complementos CircunstancialesComplementos Circunstanciales
Complementos Circunstanciales
 
Guía para analizar sintácticamente oraciones simples
Guía para analizar sintácticamente oraciones simples Guía para analizar sintácticamente oraciones simples
Guía para analizar sintácticamente oraciones simples
 
Oraciones transitivas: Reflexivas y recíprocas
Oraciones transitivas: Reflexivas y recíprocasOraciones transitivas: Reflexivas y recíprocas
Oraciones transitivas: Reflexivas y recíprocas
 
Verbos regulares e irregulares
Verbos regulares e irregularesVerbos regulares e irregulares
Verbos regulares e irregulares
 
El sintagma verbal complementos verbales
El sintagma verbal complementos verbalesEl sintagma verbal complementos verbales
El sintagma verbal complementos verbales
 
Oraciones activas y pasivas
Oraciones activas y pasivasOraciones activas y pasivas
Oraciones activas y pasivas
 
Oraciones compuestas subordinadas
Oraciones compuestas subordinadasOraciones compuestas subordinadas
Oraciones compuestas subordinadas
 
cuadro resumen oración simple
cuadro resumen oración simplecuadro resumen oración simple
cuadro resumen oración simple
 
La estructura de los sintagmas
La estructura de los sintagmasLa estructura de los sintagmas
La estructura de los sintagmas
 
Adjetivas y sustantivas analizadas
Adjetivas y sustantivas analizadasAdjetivas y sustantivas analizadas
Adjetivas y sustantivas analizadas
 
Cuadro funciones sintácticas
Cuadro funciones sintácticasCuadro funciones sintácticas
Cuadro funciones sintácticas
 
Esquema subordinadas adjetivas y sustantivas (1)
Esquema subordinadas adjetivas y sustantivas (1)Esquema subordinadas adjetivas y sustantivas (1)
Esquema subordinadas adjetivas y sustantivas (1)
 
Subordinadas Adjetivas
Subordinadas AdjetivasSubordinadas Adjetivas
Subordinadas Adjetivas
 

Similar to Atributo y cpvo

Funciones sintácticas
Funciones sintácticasFunciones sintácticas
Funciones sintácticasLASCABEZAS
 
Sintaxis 1195073211565534-1
Sintaxis 1195073211565534-1Sintaxis 1195073211565534-1
Sintaxis 1195073211565534-1carmenmorenomoya
 
La oracion clasificacion 4º E.S.O
La oracion clasificacion 4º E.S.OLa oracion clasificacion 4º E.S.O
La oracion clasificacion 4º E.S.Obforbel726
 
La oración simple. Repaso
La oración simple. RepasoLa oración simple. Repaso
La oración simple. Repasoikutt
 
Complementos del verbo 4ESO
Complementos del verbo 4ESOComplementos del verbo 4ESO
Complementos del verbo 4ESOJosé Miguel S
 
La oracion clasificacion
La oracion clasificacionLa oracion clasificacion
La oracion clasificacionMelba Montoya
 
1pel laoracinsimple-100220071322-phpapp02
1pel laoracinsimple-100220071322-phpapp021pel laoracinsimple-100220071322-phpapp02
1pel laoracinsimple-100220071322-phpapp02Vanessa Bartz Porto
 
Estructura Del Predicado
Estructura Del PredicadoEstructura Del Predicado
Estructura Del Predicadojuanantlopez
 

Similar to Atributo y cpvo (20)

Las funciones sintácticas
Las funciones sintácticasLas funciones sintácticas
Las funciones sintácticas
 
Funciones sintácticas
Funciones sintácticasFunciones sintácticas
Funciones sintácticas
 
4. las palabras en la oracion
4. las palabras en la oracion4. las palabras en la oracion
4. las palabras en la oracion
 
Sintaxis
SintaxisSintaxis
Sintaxis
 
Sintaxis
SintaxisSintaxis
Sintaxis
 
Sintaxis 1195073211565534-1
Sintaxis 1195073211565534-1Sintaxis 1195073211565534-1
Sintaxis 1195073211565534-1
 
La oracion clasificacion 4º E.S.O
La oracion clasificacion 4º E.S.OLa oracion clasificacion 4º E.S.O
La oracion clasificacion 4º E.S.O
 
La oración simple. Repaso
La oración simple. RepasoLa oración simple. Repaso
La oración simple. Repaso
 
La oración simple
La oración simpleLa oración simple
La oración simple
 
La oración simple para el blog
La oración simple para el blogLa oración simple para el blog
La oración simple para el blog
 
PRESENTACIÓN 3
PRESENTACIÓN 3PRESENTACIÓN 3
PRESENTACIÓN 3
 
El predicado
El predicadoEl predicado
El predicado
 
Complementos del verbo 4ESO
Complementos del verbo 4ESOComplementos del verbo 4ESO
Complementos del verbo 4ESO
 
La oracion clasificacion
La oracion clasificacionLa oracion clasificacion
La oracion clasificacion
 
1pel laoracinsimple-100220071322-phpapp02
1pel laoracinsimple-100220071322-phpapp021pel laoracinsimple-100220071322-phpapp02
1pel laoracinsimple-100220071322-phpapp02
 
Sintaxis[1]
Sintaxis[1]Sintaxis[1]
Sintaxis[1]
 
Sintaxis[1]
Sintaxis[1]Sintaxis[1]
Sintaxis[1]
 
Sintaxis[1]
Sintaxis[1]Sintaxis[1]
Sintaxis[1]
 
Sintaxis[1]
Sintaxis[1]Sintaxis[1]
Sintaxis[1]
 
Estructura Del Predicado
Estructura Del PredicadoEstructura Del Predicado
Estructura Del Predicado
 

More from Chema Lozano Guillermo

Interferencias entre el castellano y el catalán
Interferencias entre el castellano y el catalánInterferencias entre el castellano y el catalán
Interferencias entre el castellano y el catalánChema Lozano Guillermo
 
Blended learning como factor motivacional en la enseñanza de lengua española
Blended learning como factor motivacional en la enseñanza de lengua españolaBlended learning como factor motivacional en la enseñanza de lengua española
Blended learning como factor motivacional en la enseñanza de lengua españolaChema Lozano Guillermo
 
Programa de aprendizaje mixto de lengua de 2º de la ESO
Programa de aprendizaje mixto de lengua de 2º de la ESOPrograma de aprendizaje mixto de lengua de 2º de la ESO
Programa de aprendizaje mixto de lengua de 2º de la ESOChema Lozano Guillermo
 
GUIDE TO E-LEARNING DESIGN FOR NON-DESIGNERS
GUIDE TO E-LEARNING DESIGN FOR NON-DESIGNERSGUIDE TO E-LEARNING DESIGN FOR NON-DESIGNERS
GUIDE TO E-LEARNING DESIGN FOR NON-DESIGNERSChema Lozano Guillermo
 

More from Chema Lozano Guillermo (10)

Tipos de palabras
Tipos de palabrasTipos de palabras
Tipos de palabras
 
Partes de un texto publicitario
Partes de un texto publicitarioPartes de un texto publicitario
Partes de un texto publicitario
 
Comentario de un texto publicitario
Comentario de un texto publicitarioComentario de un texto publicitario
Comentario de un texto publicitario
 
Interferencias entre el castellano y el catalán
Interferencias entre el castellano y el catalánInterferencias entre el castellano y el catalán
Interferencias entre el castellano y el catalán
 
Defensa programa de aprendizaje mixto
Defensa programa de aprendizaje mixtoDefensa programa de aprendizaje mixto
Defensa programa de aprendizaje mixto
 
Blended learning como factor motivacional en la enseñanza de lengua española
Blended learning como factor motivacional en la enseñanza de lengua españolaBlended learning como factor motivacional en la enseñanza de lengua española
Blended learning como factor motivacional en la enseñanza de lengua española
 
Géneros radiofónicos
Géneros radiofónicosGéneros radiofónicos
Géneros radiofónicos
 
Acentuación (diptongo hiato)
Acentuación (diptongo hiato)Acentuación (diptongo hiato)
Acentuación (diptongo hiato)
 
Programa de aprendizaje mixto de lengua de 2º de la ESO
Programa de aprendizaje mixto de lengua de 2º de la ESOPrograma de aprendizaje mixto de lengua de 2º de la ESO
Programa de aprendizaje mixto de lengua de 2º de la ESO
 
GUIDE TO E-LEARNING DESIGN FOR NON-DESIGNERS
GUIDE TO E-LEARNING DESIGN FOR NON-DESIGNERSGUIDE TO E-LEARNING DESIGN FOR NON-DESIGNERS
GUIDE TO E-LEARNING DESIGN FOR NON-DESIGNERS
 

Recently uploaded

PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 

Recently uploaded (20)

TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 

Atributo y cpvo

  • 1. SINTAGMA VERBAL (PREDICADO) TIPOS: PREDICADO NOMINAL Expresa Cualidades del sujeto Ej: Los humanos somos inteligentes  No tiene sentido la oración con el verbo por sí solo. Ej: Los humanos somos …….  Necesita el Atributo para predicar al sujeto. Ej: Los humanos somos inteligentes. PREDICADO VERBAL Expresa Acciones Ej: El perro ladra a los niños  Sí tiene sentido la oración con el verbo por sí solo. No Necesita complementos para predicar al sujeto. Ej: El perro ladra. Llueve ( impersonal).
  • 2. Predicado nominal= V.Cop + Atributo + (CC/ CI): El día está tranquilo María será ingeniera Los niños parecen tranquilos v.cop + Atributo Los niños parecen tranquilos hoy v.cop + Atributo CC Ese libro es muy interesante para mí v.cop atributo CI
  • 3. VERBOS COPULATIVOS COPULATIVOS Unen al Sujeto con el Atributo SER, ESTAR, PARECER Son Carlos es inteligente Suj Atributo del Suj. Ejemplo Expresa una cualidad del sujeto en el predicado NOTA: Los verbos SER, ESTAR Y PARECER, no serán copulativos, cuando no haya un atributo en la oración. Ser significa ocurrir, suceder. Estar significa encontrarse. Parecer significa semejar Carlos está en Mallorca Suj Comp. Circ de Lugar. La reunión es a las seis Suj Comp. Circ de Tp Marta se parece a su madre Suj Comp. De Reg
  • 4. EL ATRIBUTO Núcleo del Predicado Nominal, que expresa una cualidad o estado del sujeto de la oración FORMAS SUSTITUCIÓN SINTAGMA NOMINAL SINTAGMA PREPOSICIONAL SINTAGMA ADJETIVAL O ADJETIVO PRONOMBRE El atributo puede aparecer como: Carlos es un embustero SINTAGMA NOMINAL Carlos es de la India Maríaes muy buena Carlos y María son ésos Pron SINT. ADJETIVAL SINT. PREPOSICIONAL El ATRIBUTO puede sustituirse por el pronombre personal LO. Tanto en singular como en plural; masculino y femenino Carlos LO es María lo es María y Carlos lo son
  • 5. COMPLEMENTO PREDICATIVO Complemento Bivalente del predicado verbal porque complementa a la vez al verbo y al sujeto o al CD con los que concuerda en género y número . FORMA DEL COMPLEMENTO PREDICATIVO Que complementa al verbo y al CD SINTAGMA ADJETIVAL Nosotros vimos a María muy nerviosa Suj. N.V. CD SIGNIFICADO •No debe confundirse con el ATRIBUTO, puesto que, aunque presente la misma forma en la oración, modifica tanto al sujeto, como a un verbo PREDICATIVO (no aparecerá ni SER, ni ESTAR, ni PARECER) y no se puede sustituir por LO. IDENTIFICACIÓN SINTAGMA NOMINAL Eligieron a Pedro delegado de curso Sujeto CD C.PVO/ S.N. •No debe confundirse con un CCM aunque responda a la pregunta ¿cómo vimos a María? Porque es un S.Adjetival. Cuando el C.PVO es un S.N. no existe esta posibilidad * ¿Cómo eligieron a Pedro? S..ADJ. / C. PVO
  • 6. Para reconocer al C. PREDICATIVO...Para reconocer al C. PREDICATIVO... Al responder a la pregunta ¿cómo?, se puede confundir con el complemento circunstancial de modo y/o el atributo. CÓMO DIFERENCIARLO ¿Concuerda con el sujeto o el CD? No Es un C.C.M SÍ ¿Es un verbo copulativo? No Es un C. Predicativo SÍ Es un Atributo
  • 7. Para reconocer al C. PREDICATIVO...Para reconocer al C. PREDICATIVO... Al responder a la pregunta ¿cómo?, se puede confundir con el complemento circunstancial de modo y/o el atributo. CÓMO DIFERENCIARLO ¿Concuerda con el sujeto o el CD? No Es un C.C.M SÍ ¿Es un verbo copulativo? No Es un C. Predicativo SÍ Es un Atributo