1. APRENDE A CREAR TU APP
EDUCATIVA
TEMA 6:
Programando las preguntas del test
2. Programando las preguntas del test
• Una vez que ya tenemos todo lo anterior listo
vamos a añadir el botón NOTIFY. Hago clic en
la pestaña y desplazo hacia mi pantalla . Nos
dirá el número de respuestas que tenemos
bien .
3. Programando las preguntas del test
• Ahora clicaremos en la pestaña superior
derecha, en Blocs. Y allí vamos a la pestaña
Variables, que nos ayudará a obtener la suma
total de puntos de nuestro test
4. Programando las preguntas del test
• Al abrir el desplegable , INIZIALIZE GLOBAL
escribiremos , PUNTOS
5. Programando las preguntas del test
• Ahora , clicamos en PUNTOS y vamos a
seleccionar lo que pasara cuando elijo el
botón uno
6. Programando las preguntas del test
• Y allí añadiremos una variable que
desplazaremos hasta dentro del hueco del
puzzle .
7. Programando las preguntas del test
• La variable tendrá un valor inicial 0 que irá
sumando puntos a medida que vayamos
puntuando más
8. Programando las preguntas del test
• Seleccionaremos ahora otra vez la pestaña
BUTTONS y lo que pasará cuando haga clic en
el botón 1, es decir que al pulsarlo calcule
nuestra puntuación .
9. Programando las preguntas del test
• Así que lo selecciono , lo arrastro a mi
pantalla blanca y cuando pulse dentro se
abrirá un desplegable
10. Programando las preguntas del test
• Y seleccionaremos la primera opción que es
la que indicará lo que pasará cuando pulse el
botón 1
11. Programando las preguntas del test
• Si en nuestro caso la respuesta correcta para
esta pregunta es la dos . Clicaré en el
“Checkbox 2 “y elegiré la opción que he
marcado con un círculo rojo , “check box 2 -
checked “
13. Programando las preguntas del test
• Volveremos a la pestaña VARIABLES y allí
cuando se abra , seleccionaré la opción IF…. y
la insertaré en el espacio .
17. Programando las preguntas del test
• Lo coloco en la pantalla en blanco dejando un
hueco para insertar el valor , el valor va a ser
el que tenía en ese instante , hago clic en la
pestaña “maths” y selecciono el valor de
suma que arrastraré al hueco que he dejado
20. Programando las preguntas del test
• La pongo dentro del puzzle y añado al valor
que tiene en ese instante es decir 0
21. Programando las preguntas del test
• El valor de 1. He de repetir ahora este
proceso con todas las respuestas correctas
que he creado .
22. Programando las preguntas del test
• Ahora vamos a hacer que este botón con la
solución correcta sea invisible para el alumno
ya que hasta ahora era visible y puede
falsificar la respuesta , así que hacemos clic
en botón uno y en esta variable
24. Programando las preguntas del test
• De esta manera he desactivado el botón y el
alumno, solo puede hacer una comprobación
y no falsificar la respuesta . A continuación
volveré a seleccionar el botón NOTIFIER
25. Programando las preguntas del test
• Se abrirá el desplegable seleccionaré la
opción marcada en amarillo y así notificaré al
usuario cual es el resultado de su test
26. Programando las preguntas del test
• Selecciono la pestaña VARIABLES y lo que he
de hacer es quitar el efecto de la variable
Global
Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo.
Secciones
Para agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.
Notas
Use la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación.
Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)
Colores coordinados
Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.
Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.
Gráficos y tablas
En breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.
Etiquete todos los gráficos y tablas.
Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.
Introduzca cada uno de los principales temas.
Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
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