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APRENDE A CREAR TU APP
EDUCATIVA
TEMA 7:
Seguridad del test
Seguridad del test
• Vamos a asegurarnos de que el alumno no
pueda marcar todas las opciones que le
damos del test . Así que vamos a la pestaña
blocks , de ahí a check box 1 y se abrirá el
desplegable
Seguridad del test
• Seleccionaremos la pieza que dice . “When
check box changed” …….y la arrastraremos al
centro de nuestra pantalla -
Seguridad del test
• Seleccionaremos ahora la pestaña check
box2 Se abrirá el desplegable y allí la opción .
“Set – check box 2 changed ” …….y la
arrastraremos al centro de nuestra pantalla -
Seguridad del test
• Ahora iremos a la pestaña “logic “del
desplegable elegiré la opción “false” y la
llevaré al hueco del puzzle . De esta manera
desactivaremos esa respuesta .
Seguridad del test
• Voy a hacer lo mismo con en check box 3
pero puedo simplificar si hago clic sobre el
puzzle que acabo de crear, saldrá la opción
“duplicate “
Seguridad del test
• Una vez se duplica si hago clic encima se
abrirá otro desplegable y elegiré la opción
check box 3
Seguridad del test
• De esta forma hemos desactivado el 2 y el 3
cuando el 1 está marcado
Seguridad del test
• He de repetir esta estructura con el check box
2 y el 3 así que haré clic sobre la pestaña
“when … y se abrirá la opción “duplicate”
Seguridad del test
• Lo mismo haré con el tercero
Seguridad del test
• Esto nos permitirá que sólo se pueda marcar
una de las respuestas. Hemos de repetir este
proceso con todas las preguntas que
tengamos .
Seguridad del test
• Sólo nos queda programar el botón 2 así que
haré clic sobre el mismo y se abrirá el
desplegable . Seleccionaré la opción” When
button 2 ……” y la arrastraré al centro
Seguridad del test
• Si lo que quiero es cerrar la ventana y seguir
con la aplicación . Haremos clic en la pestaña
“control “
Seguridad del test
• Y en el desplegable elegiremos “close the
screen “
Seguridad del test
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aplicación elegiremos el botón “close the
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Tema 7

  • 1. APRENDE A CREAR TU APP EDUCATIVA TEMA 7: Seguridad del test
  • 2. Seguridad del test • Vamos a asegurarnos de que el alumno no pueda marcar todas las opciones que le damos del test . Así que vamos a la pestaña blocks , de ahí a check box 1 y se abrirá el desplegable
  • 3. Seguridad del test • Seleccionaremos la pieza que dice . “When check box changed” …….y la arrastraremos al centro de nuestra pantalla -
  • 4. Seguridad del test • Seleccionaremos ahora la pestaña check box2 Se abrirá el desplegable y allí la opción . “Set – check box 2 changed ” …….y la arrastraremos al centro de nuestra pantalla -
  • 5. Seguridad del test • Ahora iremos a la pestaña “logic “del desplegable elegiré la opción “false” y la llevaré al hueco del puzzle . De esta manera desactivaremos esa respuesta .
  • 6. Seguridad del test • Voy a hacer lo mismo con en check box 3 pero puedo simplificar si hago clic sobre el puzzle que acabo de crear, saldrá la opción “duplicate “
  • 7. Seguridad del test • Una vez se duplica si hago clic encima se abrirá otro desplegable y elegiré la opción check box 3
  • 8. Seguridad del test • De esta forma hemos desactivado el 2 y el 3 cuando el 1 está marcado
  • 9. Seguridad del test • He de repetir esta estructura con el check box 2 y el 3 así que haré clic sobre la pestaña “when … y se abrirá la opción “duplicate”
  • 10. Seguridad del test • Lo mismo haré con el tercero
  • 11. Seguridad del test • Esto nos permitirá que sólo se pueda marcar una de las respuestas. Hemos de repetir este proceso con todas las preguntas que tengamos .
  • 12. Seguridad del test • Sólo nos queda programar el botón 2 así que haré clic sobre el mismo y se abrirá el desplegable . Seleccionaré la opción” When button 2 ……” y la arrastraré al centro
  • 13. Seguridad del test • Si lo que quiero es cerrar la ventana y seguir con la aplicación . Haremos clic en la pestaña “control “
  • 14. Seguridad del test • Y en el desplegable elegiremos “close the screen “
  • 15. Seguridad del test • Pero si lo que queremos es cerrar la aplicación elegiremos el botón “close the application”

Editor's Notes

  1. Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo. Secciones Para agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores. Notas Use la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea) Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises. Gráficos y tablas En breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan. Etiquete todos los gráficos y tablas.
  2. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante. Introduzca cada uno de los principales temas. Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  3. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante. Introduzca cada uno de los principales temas. Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  4. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante. Introduzca cada uno de los principales temas. Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  5. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante. Introduzca cada uno de los principales temas. Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  6. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante. Introduzca cada uno de los principales temas. Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  7. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante. Introduzca cada uno de los principales temas. Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  8. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante. Introduzca cada uno de los principales temas. Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
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  10. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante. Introduzca cada uno de los principales temas. Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
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