Modelo Educativo Fae

2008 FUERZA AÉREA ECUATORIANA MODELO EDUCATIVO

OBJETIVO GENERAL DEL MODELO EDUCATIVO Proporcionar lineamientos generales para la planificación educativa Basado en Competencias , a fin de formar Integralmente al talento humano de nuestra institución que incluya a las Escuelas de Formación, Perfeccionamiento, Especialización y Capacitación.

MODELO EDUCATIVO DE LA FAE Marco Teórico Sistema Evaluación Diseño Curricular Ámbito Institucional CONTENIDO

ÁMBITO INSTITUCIONAL CAPÍTULO I

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA MILITAR

FUERZA AÉREA ECUATORIANA

Misión

Visión

Objetivos

COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA

Misión

Objetivos

Políticas

SISTEMAS Y MODALIDADES EDUCATIVAS

HONOR VALOR INTEGRIDAD DISCIPLINA ABNEGACIÓN SERVICIO VISIÓN Mantener el control del espacio aéreo y garantizar con las otras ramas de las fuerzas armadas la soberanía e integridad del Estado Ecuatoriano y apoyar al desarrollo socio - económico y aeronáutico del país. MISIÓN

CALIDAD Y CONFIABILIDAD

EFICIENCIA Y EFICACIA

SIMPLICIDAD Y DESCENTRALIZACIÓN ADMINISTRATIVA

MEJORAMIENTO CONTINUO

COMPROMISO CON LA INSTITUCIÓN

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES OBJETIVOS VALORES FAE Ser una Fuerza Aérea disuasiva respetada y aceptada por la sociedad; pionera en el desarrollo aeroespacial nacional.

OBJETIVOS INSTITUCIONALES Alcanzar y mantener el alistamiento operativo, para enfrentar con éxito las amenazas Fortalecer las actividades económicas y sociales que contribuyen al crecimiento de la fuerza y al progreso del país DESARROLLAR LA INVESTIGACION CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA EN EL CAMPO AERONAUTICO, PARA DISMINUIR LA DEPENDENCIA EXTRANJERA DISPONER DE UN RECURSO HUMANO FORMADO Y CAPACITADO, PRODUCTIVO; Y COMPROMETIDO CON LA INSTITUCIÓN. Disponer de una organización operativa y administrativa eficiente y eficaz que permita cumplir la misión Fortalecer la participación de la Fuerza Aérea en los componentes del poder nacional y posicionar su imagen como Institución imprescindible en la seguridad del estado PRESERVAR Y DESARROLLAR EL PATRIMONIO CULTURAL DE LA FUERZA AÉREA. FAE Optimizar los recursos institucionales

Educar en forma integral al talento humano de la Fuerza Aérea, sobre la base del modelo Educativo en competencias; y generar doctrina, a fin de contribuir al cumplimiento de los objetivos institucionales. MISIÓN OBJETIVOS

Elevar el nivel de conocimientos,

habilidades, destrezas y valores

del personal de la Fuerza Aérea,

para que sea competente y pueda

desenvolverse profesionalmente en

los diferentes cargos considerados

en la estructura de la institución.

Mejorar la calidad del sistema

educativo de la FAE.

ORGÁNICO ESTRUCTURAL DEL COED

SISTEMA EDUCATIVO FAE El Reglamento de Educación de la FAE, Art. 30 expresa: “El Sistema Educativo de la Fuerza Aérea Comprende los siguientes subsistemas: EDUCACIÓN MILITAR EDUCACIÓN REGULAR

CAPÍTULO II

EL MODELO EDUCATIVO: (Fundamentación)

ENFOQUE PEDAGÓGICO

FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

TIPOS DE COMPETENCIAS

SISTEMATIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

ESTRUCTURA DEL DISEÑO CURRICULAR

Formación Perfeccionamiento Misión Valores Principios Filosóficos Administración Educativa Gestión por Procesos Liderazgo de la FAE DIMENSIÓN FILOSÓFICA DIMENSIÓN ACADÉMICA DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL DIMENSIÓN MODELO EDUCATIVO Capacitación Especialización Visión

Aprendizaje Significativo Enfoque Constructivista Enfoque Cognitivo Enfoques Críticos ENFOQUES PEDAGÓGICOS

ADMINISTRAR PROMOTOR DEL DESARROLLO DOCENTE – INSTRUCTOR COMANDAR COMPETENCIAS GENÉRICAS

COMPETENCIAS ESPECIFICAS Capacidad de mantener el Control del Espacio Aéreo . Vocación de ser soldados del Aire. Vocación Militar. Capacidad de Liderar . Capacidad de trabajo en equipo. Responsabilidad Social. Capacidad Física.

M APA FUNCIONAL DE LAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS TÉCNICO – PEDAGÓGICAS

CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

DESTREZAS DIDÁCTICAS

COMPETENCIAS MILITARES DE COMANDAR

COMPORTAMIENTO ÉTICO

HABILIDADES DIRECTIVAS

LIDERAZGO

COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS COMPETENCIAS APOYO AL DESEARROLLO CIENCIAS MILITARES CULTURA MILITAR CULTURA FÍSICA CULTURA HUMANÍSTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA COMPROMISO INSTITUCIONAL FORMACIÓN MILITAR DOCTRINA MILITAR

NIVELES DEL DISEÑO CURRICULAR CAPÍTULO III DISEÑO MESOCURRICULAR MAPA CURRICULAR ( Plan de estudios)