Este documento discute os resultados de uma pesquisa sobre a inclusão de alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no mundo digital. A pesquisa encontrou que algumas escolas de EJA incluem projetos digitais, mas outras não devido a falta de recursos ou professores capacitados. Os alunos demonstraram interesse em aprender sobre tecnologia, mas também receio de usar equipamentos. Escolas precisam de projetos e professores qualificados para ensinar alunos da EJA habilidades digitais essenciais.