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Proyecto de Innovación Pedagógica.  Blog de Residentes de medicina de Medicina Interna. Blog de Residentes de medicina de ...
Introducción <ul><li>Las herramientas Web 2.0 son aquellas que permiten compartir información entre usuarios de una manera...
Objetivos <ul><li>Con el fin de aprovechar las ventajas de los blogs creamos uno para los residentes de la especialidad de...
Objetivos Específicos <ul><li>Objetivo General.  Familiarizar a los estudiantes con las tecnologías Web 2.0 para que se co...
Materiales y Métodos <ul><li>Para tal efecto se reviso la literatura, se investigo en la web si había ejemplos similares e...
Resultados <ul><li>Se hicieron 16 post en el 2010 y en lo corrido del 2011 van 33. Hay 35 miembros del Blog y Mas de 4000 ...
Conclusiones  <ul><li>El blog ha servido como un agente de cambio, integrador de las tecnologías  web 2.0 y marca diferenc...
<ul><li>Gracias  </li></ul>
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Blog de residentes de medicina interna como innovación pedagogica

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Los residentes de medicina interna de la Universidad del Norte han creado su blog http://uninorteresidentesmdi.blogspot.com/ como parte de las actividades de su preparación en primer año de medicina interna. se describe el proceso.

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  1. 1. Proyecto de Innovación Pedagógica. Blog de Residentes de medicina de Medicina Interna. Blog de Residentes de medicina de Medicina Interna. <ul><li>Introducción en Video en http://vimeo.com/29190261 </li></ul>
  2. 2. Introducción <ul><li>Las herramientas Web 2.0 son aquellas que permiten compartir información entre usuarios de una manera sencilla, rápida y dinámica. </li></ul><ul><li>Se caracterizan por ser de bajo costo, la mayoría gratis y ser herramientas de participacion y colaboración. </li></ul><ul><li>Los blogs son herramientas autoadmistradas por el propietarios que permiten dejar comentarios, enlaces vídeos etc y registrar la actividad que su autor considere pertinente. </li></ul>
  3. 3. Objetivos <ul><li>Con el fin de aprovechar las ventajas de los blogs creamos uno para los residentes de la especialidad de Medicina Interna en www.uninorteresidentesmdi.blogspot.com . </li></ul><ul><li>La idea central es desarrollar habilidades diferenciales en el Residente de Medicina Interna egresado de la Universidad del Norte. </li></ul><ul><li>El uso de un segundo idioma, utilizar las nuevas herramientas tecnológicas, gestionar la información para sustentar sus experiencias y compartir ese conocimiento adquirido a través de la escritura formal en revistas medicas y otras fuentes son aspectos en los que el blog puede contribuir en la formulación del residente y ayudar a crear un diferencial en nuestra propuesta educativa. </li></ul>
  4. 4. Objetivos Específicos <ul><li>Objetivo General. Familiarizar a los estudiantes con las tecnologías Web 2.0 para que se constituyan en un sello diferencial de la formacion de residentes de medicina interna de la Universidad del Norte. </li></ul><ul><li>Objetivos Especificos </li></ul><ul><li>1.Conocer y utilizar las herramientas web 2.0, en especial el blog como agente integrador de todas ellas. </li></ul><ul><li>2. Fomentar a través del ejemplo la adquisición de habilidades en la utilización de herramientas Web 2.0 por parte de los residentes y de esta manera influenciar a los docentes a mantenerse al tanto de las innovaciones tecnológicas que brindan estas herramientas. </li></ul><ul><li>3.Innovar en la forma de enseñanza y aprendizaje haciendo que nuestros residentes estén actualizados en uso de nuevas tecnologías, gestión de información y transmisión de la misma. </li></ul>
  5. 5. Materiales y Métodos <ul><li>Para tal efecto se reviso la literatura, se investigo en la web si había ejemplos similares en lengua hispana. </li></ul><ul><li>Durante la clase de los martes se iban revisando los avances entre estudiantes y docente hasta que se definió el formato y la personalidad del blog entre todos. El blog incluye noticias, actividades académicas relevantes, información sobre base de datos, enlaces de interés y presentaciones de los residentes en diapositivas, enlaces hacia los artículos científicos que sustentan la presentación y un canal de TV web 2.0 </li></ul><ul><li>También se fomenta la utilización de otras herramientas web 2.0 como slideshare o se presenta información relevante en la ventana de twitter compartida por los miembros del blog. Hay enlaces a sitios que fomentan el concepto de la web 2.0 además de las publicaciones que ya han realizado los residentes, galería de imágenes en picasa y artículos de la revista Salud Uninorte. </li></ul>
  6. 6. Resultados <ul><li>Se hicieron 16 post en el 2010 y en lo corrido del 2011 van 33. Hay 35 miembros del Blog y Mas de 4000 visitas directas. Hay 42 presentaciones de seminarios. </li></ul><ul><li>El Blog se ha convertido en el vehículo oficial de las actividades de los residentes y ha servido para fomentar la utilización de las herramientas web 2.0 por todos los miembros del servicio de medicina interna que han creado un grupo de nuevas tecnologías y herramientas web 2.0. </li></ul><ul><li>El ejemplo empieza a ser seguido por otros servicios del Hospital. </li></ul>
  7. 7. Conclusiones <ul><li>El blog ha servido como un agente de cambio, integrador de las tecnologías web 2.0 y marca diferencial de el postgrado de Medicina Interna de la Universidad del Norte. </li></ul><ul><li>Nuestros estudiantes desarrollan habilidades diferenciales con el uso de las nuevas tecnologías, mejoran la gestión de la información y aprenden a transmitir lo aprendido públicamente lo que los expone y fomenta el llamado ¨conocimiento colectivo o colaborativo¨ que desarrollan estas tecnologías. </li></ul><ul><li>Los profesores de Medicina Interna se han entusiasmado con el uso de las nuevas tecnologías y hay varios proyectos en marcha , una propuesta de grupo de investigación en nuevas tecnologías y una grupo informal llamado el grupo ¨mac¨ que se reune semanalmente a discutir las diferentes experiencias. Hay tesis en curso sobre al utilidad de los ¨smartphones¨ y sobre aplicaciones y dispositivos para enseñanza. </li></ul><ul><li>Esta y otras experiencias nos permiten visualizar un curso especial para tecnologías web 2.0 y medicina 2.0. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Gracias </li></ul>
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