Blog de residentes de medicina interna como innovación pedagogica

Proyecto de Innovación Pedagógica. Blog de Residentes de medicina de Medicina Interna. Blog de Residentes de medicina de Medicina Interna.
Introducción en Video en http://vimeo.com/29190261

Introducción
Las herramientas Web 2.0 son aquellas que permiten compartir información entre usuarios de una manera sencilla, rápida y dinámica.
Se caracterizan por ser de bajo costo, la mayoría gratis y ser herramientas de participacion y colaboración.
Los blogs son herramientas autoadmistradas por el propietarios que permiten dejar comentarios, enlaces vídeos etc y registrar la actividad que su autor considere pertinente.

Objetivos
Con el fin de aprovechar las ventajas de los blogs creamos uno para los residentes de la especialidad de Medicina Interna en www.uninorteresidentesmdi.blogspot.com .
La idea central es desarrollar habilidades diferenciales en el Residente de Medicina Interna egresado de la Universidad del Norte.
El uso de un segundo idioma, utilizar las nuevas herramientas tecnológicas, gestionar la información para sustentar sus experiencias y compartir ese conocimiento adquirido a través de la escritura formal en revistas medicas y otras fuentes son aspectos en los que el blog puede contribuir en la formulación del residente y ayudar a crear un diferencial en nuestra propuesta educativa.

Objetivos Específicos
Objetivo General. Familiarizar a los estudiantes con las tecnologías Web 2.0 para que se constituyan en un sello diferencial de la formacion de residentes de medicina interna de la Universidad del Norte.
Objetivos Especificos
1.Conocer y utilizar las herramientas web 2.0, en especial el blog como agente integrador de todas ellas.
2. Fomentar a través del ejemplo la adquisición de habilidades en la utilización de herramientas Web 2.0 por parte de los residentes y de esta manera influenciar a los docentes a mantenerse al tanto de las innovaciones tecnológicas que brindan estas herramientas.
3.Innovar en la forma de enseñanza y aprendizaje haciendo que nuestros residentes estén actualizados en uso de nuevas tecnologías, gestión de información y transmisión de la misma.

Materiales y Métodos
Para tal efecto se reviso la literatura, se investigo en la web si había ejemplos similares en lengua hispana.
Durante la clase de los martes se iban revisando los avances entre estudiantes y docente hasta que se definió el formato y la personalidad del blog entre todos. El blog incluye noticias, actividades académicas relevantes, información sobre base de datos, enlaces de interés y presentaciones de los residentes en diapositivas, enlaces hacia los artículos científicos que sustentan la presentación y un canal de TV web 2.0
También se fomenta la utilización de otras herramientas web 2.0 como slideshare o se presenta información relevante en la ventana de twitter compartida por los miembros del blog. Hay enlaces a sitios que fomentan el concepto de la web 2.0 además de las publicaciones que ya han realizado los residentes, galería de imágenes en picasa y artículos de la revista Salud Uninorte.

Resultados
Se hicieron 16 post en el 2010 y en lo corrido del 2011 van 33. Hay 35 miembros del Blog y Mas de 4000 visitas directas. Hay 42 presentaciones de seminarios.
El Blog se ha convertido en el vehículo oficial de las actividades de los residentes y ha servido para fomentar la utilización de las herramientas web 2.0 por todos los miembros del servicio de medicina interna que han creado un grupo de nuevas tecnologías y herramientas web 2.0.
El ejemplo empieza a ser seguido por otros servicios del Hospital.

Conclusiones
El blog ha servido como un agente de cambio, integrador de las tecnologías web 2.0 y marca diferencial de el postgrado de Medicina Interna de la Universidad del Norte.
Nuestros estudiantes desarrollan habilidades diferenciales con el uso de las nuevas tecnologías, mejoran la gestión de la información y aprenden a transmitir lo aprendido públicamente lo que los expone y fomenta el llamado ¨conocimiento colectivo o colaborativo¨ que desarrollan estas tecnologías.
Los profesores de Medicina Interna se han entusiasmado con el uso de las nuevas tecnologías y hay varios proyectos en marcha , una propuesta de grupo de investigación en nuevas tecnologías y una grupo informal llamado el grupo ¨mac¨ que se reune semanalmente a discutir las diferentes experiencias. Hay tesis en curso sobre al utilidad de los ¨smartphones¨ y sobre aplicaciones y dispositivos para enseñanza.
Esta y otras experiencias nos permiten visualizar un curso especial para tecnologías web 2.0 y medicina 2.0.

Gracias

Blog de residentes de medicina interna como innovación pedagogica

by Carlo V Caballero-Uribe on Sep 17, 2011

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