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Cuando se dice que los líderes son carismáticos o entusiastas,  como Steve Jobs de Apple Computer, estos adjetivos reflejan las teorías  de los rasgos del liderazgo, con las que se pretende identificar  cualidades y características específicas de los líderes para explicar  su éxito.
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(1,1) Estilo de  administración empobrecida (5,5) Estilo de  administración equilibrado (9,1) Estilo de  administración de producción o peligro (1,9) Estilo de  administración de club campestre (9,9) Estilo de  administración de equipos Modelo de Rejilla Gerencial (Grid Gerencial) Creado por Robert Blake y Jane Mouton Interés por la Producción 1  2  3  4  5  6  7  8  9  Elevado 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Elevado Bajo Bajo Interés por la Gente
 
[object Object],[object Object],Morry Taylor http://translate.google.com/translate? sourceid=navclient&hl=es&u= http%3a%2f%2fwww%2egrizz%2ecom%2f Estudios de Escandinavia Suecia y Finlandia Orientación al desarrollo -Promover nuevas formas de hacer las cosas - Nuevas medidas de afrontar los problemas - Alientan a los miembros para que inicien nuevas    actividades
TEORÍAS DE LA CONTINGENCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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MODELO DE FIEDLER ,[object Object],ESTILO DE LÍDER SITUACIÓN CMP
I  II  III  IV  V  VI  VII  VIII  TAREA RELACIONES TAREA Estilo Situación
¿Cómo aumentar la eficacia siguiendo los resultados de Fiedler? ,[object Object],[object Object]
Teoría de los recursos cognoscitivos Fiedler y Joe García EXPERIENCIA _ + Estrés bajo Estrés alto EXPERIENCIA _ + MAL BIEN BIEN MAL Las pruebas indican que el énfasis que las unidades Militares ponen en el entrenamiento en liderazgo y los ascensos basados en la experiencia no carece de  fundamento. Las condiciones en batalla son sumamente  tensas. Como explica la teoría de los recursos  cognoscitivos, la experiencia es importante para salir  adelante en las condiciones más tensas.
Teoría de los recursos cognoscitivos INTELIGENCIA _ + Estrés bajo Estrés alto INTELIGENCIA _ + BIEN MAL MAL BIEN
TEORÍA SITUACIONAL DE HERSEY Y BLANCHARD ,[object Object]
Conducta de Tarea Baja Alta Delegar: Traslada la responsabilidad de la toma de decisiones y su ejecución . Participar : Comparte ideas y ayuda en la toma de decisiones . Persuadir : Explica decisiones y aclara dudas. Dirigir : Da instrucciones y supervisa. E1 E2 E4 E3 Liderazgo   Situacional Conducta de Relación Estilo efectivo de liderazgo Alta
Liderazgo Situacional Los cuatro estilos básicos de liderazgo son E 1  Dirigir E 2   Persuadir  E 3  Participar E 4   Delegar ¿ Qué factor determina el uso de un estilo específico por parte del líder? Nivel de desarrollo _ + Tarea Tarea y Relación Tarea y Relación  Relación Relación Tarea ?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Liderazgo Situacional
A medida que el  NIVEL DE DESARROLLO  comience a aumentar en el logro de una tarea específica,  el  líder debe empezar a reducir la conducta de tarea y a aumentar la de relación. Pero cuando el nivel de desarrollo ya es alto ,  el líder debe disminuir la conducta de tarea y también la de relación. Liderazgo Situacional
[object Object]
TEORÍA DEL INTERCAMBIO DE LÍDER Y MIEMBROS LÍDER Es el que escoge pero su clasificación  Dependerá de las características de los seguidores CAMARILLA Actitudes y características semejantes PERIFERIA La teoría propone que al principio de la interacción entre líder y un seguidor, aquel Clasifica implícitamente a éste en la camarilla o la periferia. Esta relación se mantiene  Relativamente estable a lo largo del tiempo.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TEORÍA DE LA TRAYECTORIA A LA META
TEORÍA DE LA TRAYECTORIA A LA META
Durante la crisis a bordo del Apolo 13 que redujo la duración de la misión espacial a la Luna y que puso en peligro su retorno a la Tierra, Gene Kranz tuvo que reorientar los esfuerzos de todos los integrantes del centro de mando hacia una nueva misión: traer sana y salva a la tripulación. La teoría de trayectoria a la meta explica que cuando Kranz aclaró la nueva meta y respaldó los esfuerzos del grupo, logró que la nave regresara a salvo.
MODELO DE PARTICIPACIÓN DEL LÍDER ,[object Object],Víctor Vroom y Phillip Yetton
Liderazgo y Toma de Decisiones:  Modelo Vroom- Yetton Liderazgo centrado en  Subordinado Empleo de la Autoridad por el Gerente Area de Libertad de los Subordinados Liderazgo centrado en el  Jefe El gerente toma la decisión y la comunica El gerente “ vende” la decisión El gerente presenta las ideas y solicita preguntas El gerente presenta una decisión tentativa y puede ser cambiada El gerente presenta un problema recibe sugerencias y toma decisiones El gerente define los límites y solicita que el grupo tome la decisión El gerente permite que el grupo funcione dentro de los límites establecido
Jack Welch Ex Director Ejecutivo de la  General Electric http://www.ge.com/en/ http://www.ge.com/es/ ¿Los fines justifican los medios de un líder?
CONFIANZA ,[object Object],[object Object]
LIDERAZGO CARISMÁTICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
NO TODO ES APARIENCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LIDERAZGO VISIONARIO Michael Dell tenía la visión de una  compañía de cómputo en cuyo modelo  empresarial se incluyera saltar a los  Distribuidores tradicionales y vender Directamente computadoras personales A consumidores y empresas. Era una  visión nueva, exclusiva y asequible. En 1984 fundó Dell, con sede en Austín, Texas, y ahora es una compañía de 31.000 millones de dólares que emplea A 35.000 personas en todo el mundo  PAG 345
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  • 17. I II III IV V VI VII VIII TAREA RELACIONES TAREA Estilo Situación
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  • 19. Teoría de los recursos cognoscitivos Fiedler y Joe García EXPERIENCIA _ + Estrés bajo Estrés alto EXPERIENCIA _ + MAL BIEN BIEN MAL Las pruebas indican que el énfasis que las unidades Militares ponen en el entrenamiento en liderazgo y los ascensos basados en la experiencia no carece de fundamento. Las condiciones en batalla son sumamente tensas. Como explica la teoría de los recursos cognoscitivos, la experiencia es importante para salir adelante en las condiciones más tensas.
  • 20. Teoría de los recursos cognoscitivos INTELIGENCIA _ + Estrés bajo Estrés alto INTELIGENCIA _ + BIEN MAL MAL BIEN
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  • 22. Conducta de Tarea Baja Alta Delegar: Traslada la responsabilidad de la toma de decisiones y su ejecución . Participar : Comparte ideas y ayuda en la toma de decisiones . Persuadir : Explica decisiones y aclara dudas. Dirigir : Da instrucciones y supervisa. E1 E2 E4 E3 Liderazgo Situacional Conducta de Relación Estilo efectivo de liderazgo Alta
  • 23. Liderazgo Situacional Los cuatro estilos básicos de liderazgo son E 1 Dirigir E 2 Persuadir E 3 Participar E 4 Delegar ¿ Qué factor determina el uso de un estilo específico por parte del líder? Nivel de desarrollo _ + Tarea Tarea y Relación Tarea y Relación Relación Relación Tarea ?
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  • 25. A medida que el NIVEL DE DESARROLLO comience a aumentar en el logro de una tarea específica, el líder debe empezar a reducir la conducta de tarea y a aumentar la de relación. Pero cuando el nivel de desarrollo ya es alto , el líder debe disminuir la conducta de tarea y también la de relación. Liderazgo Situacional
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  • 27. TEORÍA DEL INTERCAMBIO DE LÍDER Y MIEMBROS LÍDER Es el que escoge pero su clasificación Dependerá de las características de los seguidores CAMARILLA Actitudes y características semejantes PERIFERIA La teoría propone que al principio de la interacción entre líder y un seguidor, aquel Clasifica implícitamente a éste en la camarilla o la periferia. Esta relación se mantiene Relativamente estable a lo largo del tiempo.
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  • 29. TEORÍA DE LA TRAYECTORIA A LA META
  • 30. Durante la crisis a bordo del Apolo 13 que redujo la duración de la misión espacial a la Luna y que puso en peligro su retorno a la Tierra, Gene Kranz tuvo que reorientar los esfuerzos de todos los integrantes del centro de mando hacia una nueva misión: traer sana y salva a la tripulación. La teoría de trayectoria a la meta explica que cuando Kranz aclaró la nueva meta y respaldó los esfuerzos del grupo, logró que la nave regresara a salvo.
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  • 32. Liderazgo y Toma de Decisiones: Modelo Vroom- Yetton Liderazgo centrado en Subordinado Empleo de la Autoridad por el Gerente Area de Libertad de los Subordinados Liderazgo centrado en el Jefe El gerente toma la decisión y la comunica El gerente “ vende” la decisión El gerente presenta las ideas y solicita preguntas El gerente presenta una decisión tentativa y puede ser cambiada El gerente presenta un problema recibe sugerencias y toma decisiones El gerente define los límites y solicita que el grupo tome la decisión El gerente permite que el grupo funcione dentro de los límites establecido
  • 33. Jack Welch Ex Director Ejecutivo de la General Electric http://www.ge.com/en/ http://www.ge.com/es/ ¿Los fines justifican los medios de un líder?
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  • 38. LIDERAZGO VISIONARIO Michael Dell tenía la visión de una compañía de cómputo en cuyo modelo empresarial se incluyera saltar a los Distribuidores tradicionales y vender Directamente computadoras personales A consumidores y empresas. Era una visión nueva, exclusiva y asequible. En 1984 fundó Dell, con sede en Austín, Texas, y ahora es una compañía de 31.000 millones de dólares que emplea A 35.000 personas en todo el mundo PAG 345
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