• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
3ª SessãO   Ppt Para Cp, Modelo De Aabe
 

3ª SessãO Ppt Para Cp, Modelo De Aabe

on

  • 806 views

 

Statistics

Views

Total Views
806
Views on SlideShare
799
Embed Views
7

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 7

http://www.slideshare.net 7

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    3ª SessãO   Ppt Para Cp, Modelo De Aabe 3ª SessãO Ppt Para Cp, Modelo De Aabe Presentation Transcript

    • Biblioteca Apresentação do modelo e do processo à Escola Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
    • Biblioteca  1996 – Início do programa RBE  2001 – Biblioteca da ESJR entra na Rede Nacional de Bibliotecas Escolares  2002 – Biblioteca da ESJR entra na Rede Concelhia de Bibliotecas Escolares  2008 – Modelo de Auto – Avaliação da BE (AABE)  2009 – Portaria 756/2009 – criação da figura do professor - bibliotecário Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
    • Biblioteca  Dotar a Escola de um processo pedagógico inerente à gestão e melhoria contínua dos serviços prestados pela BE;  Avaliar o trabalho da BE e o impacto desse trabalho no funcionamento global da Escola e nas aprendizagens dos alunos;  Identificar as áreas de sucesso e as áreas que requerem um maior investimento;  Contribuir para mudanças nas práticas. Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
    • Biblioteca  O modelo pressupõe um ciclo de 4 anos, incidindo cada ano numa das 4 áreas essenciais da BE: A- Apoio ao desenvolvimento curricular B- Leitura e literacias C- Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade D- Gestão da BE  Este ano lectivo, dadas as circunstâncias decorrentes das obras de modernização, pretendemos avaliar o domínio D, Gestão da BE. Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
    • Biblioteca  Recolha sistemática de evidências;  Avaliação/interpretação das evidências recolhidas;  Divulgação dos resultados em C. Pedagógico, no Conselho Geral e na página da BE;  Delineação de acções futuras; Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
    • Biblioteca  Integração dos resultados:  no processo de auto-avaliação da Escola  nos documentos orientadores da avaliação externa da Escola, contribuindo assim para:  melhoria dos items apontados como insuficientes no último relatório da IGE  candidatura à certificação internacional de qualidade (CAF e / ou norma ISO 9001). Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
    • Biblioteca 1. Dos níveis de participação da Escola  Integração da BE nas planificações dos Departamentos, dos PCT e das ACND  Trabalho colaborativo com os professores e a direcção  Aplicação de inquéritos (a amostra incidirá em 20% dos professores, repartidos pelos 4 departamentos e 10% dos alunos, englobando os vários níveis e modalidades de ensino)  Apoio no tratamento estatístico desses inquéritos (Departamento de Matemática e Ciências Experimentais); Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
    • Biblioteca 2. Da gestão participada nas mudanças que a sua aplicação impõe  Análise cuidada do relatório final ;  Integração das oportunidades e desafios delineados, no novo Projecto Educativo. Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
    • Biblioteca  Vários estudos internacionais mostram de forma inequívoca, que as bibliotecas escolares podem contribuir positivamente para o ensino e a aprendizagem, podendo-se estabelecer uma relação entre a qualidade do trabalho da e com a BE e os resultados escolares dos alunos. Modelo de auto-avaliação da Biblioteca Escolar, RBE Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009
    • Biblioteca  Textos da sessão [ disponibilizados na plataforma da RBE ]  http://www.ige.min-edu.pt [ 15.11.2009 ]  http://www.rbe.min-edu.pt [ 15.11.2009 ] Conselho Pedagógico, 18 de Novembro de 2009