Este documento fornece orientações para a elaboração de relatórios escolares, definindo o que é um relatório, seus objetivos, estrutura e dimensão. A estrutura sugerida inclui página de rosto, índice, introdução, corpo, conclusão, bibliografia e anexos. O estilo deve ser claro, objetivo e evitar julgamentos de valor. Um bom relatório identifica as necessidades do destinatário e as atende de forma compreensível.

1. GUIÃO:
COMO ELABORAR
UM RELATÓRIO
@ Biblioteca da Escola Secundária de D. joão II
2012/2013
Textos: Helena Camacho
Organização gráfica: Fernanda Ledesma
Licença Creative Commons

2. 1. DEFINIÇÃO
2. OBJETIVOS
3. ESTRUTURA E DIMENSÃO
Existem vários modelos e normas, conforme a natureza, os objetivos e o destinatário do relatório.
Apresentamos aqui algumas indicações genéricas para um relatório escolar, que deverão ser adaptadas
aos contextos específicos.
O relatório deve ser organizado de forma a permitir uma compreensão fácil do trabalho realizado. Deve
dar ao leitor, de forma gradual, a informação necessária para a compreensão do problema, dos métodos
usados e dos resultados obtidos. Assim, não devem ser usados conceitos que não tenham sido
anteriormente definidos (exceto quando são de uso corrente).
3.1. ESTRUTURA
A designação de relatório aplica-se a uma multiplicidade de textos,
determinada pelos contextos do seu uso, os objetivos e os destinatários.
De uma forma geral, o termo relatório designa qualquer texto de carácter
informativo que pretenda fazer a exposição de factos observados ou o
relato de uma experiência, trabalho de pesquisa, sessão de trabalho, visita
a um local, etc., introduzindo igualmente uma apreciação crítica
devidamente fundamentada.
Os principais objetivos são:
 Informar: descrição objetiva dos factos, observações, etapas e
metodologia de um trabalho, síntese da informação recolhida
sobre um assunto, etc.
 Expor: apresentação de reflexões, argumentos e opiniões, com
base na observação e/ou estudo efetuado.
 Propor: apresentação de propostas, sugestões ou
recomendações, devidamente fundamentadas, que possam
ajudar alguém a tomar decisões.
São vários os
objetivos de um
relatório,
consoante a sua
natureza e
destinatário.
PÁGINA DE ROSTO:
 Identificação da escola
 Identificação da disciplina
 Nome do professor
 Título do relatório
 Autor(es)
 Data da entrega
ÍNDICE:
 Indicação das partes, subpartes, secções e
respetivas páginas (só se indica a primeira página
de cada item, numerada a partir da capa).
 Índice de figuras, ilustrações, gráficos, etc.
(facultativo)
 Índice de anexos (caso haja).

3. 3.2. DIMENSÃO
A dimensão do relatório varia consoante as circunstâncias e deve ser indicada à partida pelo
destinatário do mesmo. Geralmente, são indicadas apenas as páginas de escrita (da
introdução à conclusão).
4. ESTILO
INTRODUÇÃO:
 Tema do relatório / apresentação do problema
ou da questão analisada.
 Objetivos
 Circunstâncias que envolveram a sua elaboração
 Apresentação do plano (resumir o que vai
constar em cada parte)
CORPO DO RELATÓRIO (varia conforme a
natureza do mesmo):
 Descrição dos factos, observações,
etapas do trabalho, etc.
 Resultados obtidos
 Reflexões
 Outros aspetos relevantes
CONCLUSÃO:
 Comentário final ao trabalho e aos resultados
obtidos
 Dificuldades sentidas
 Sugestões, recomendações e críticas
fundamentadas
BIBLIOGRAFIA:
 A incluir apenas se houve
bibliografia consultada
APÊNDICES (facultativo:
 Documentos produzidos pelo autor ou grupo de
trabalho (ex: fichas, questionários, esquemas,
fotografias, etc.).
ANEXOS (facultativo):
 Documentos citados ou úteis para o
relatório mas que não foram produzidos
pelo autor ou grupo. (ex: fotocópias de
bibliografia consultada, documentos
recolhidos, etc.).
 Utilizar um estilo claro, objetivo e simples.
 Evitar os adjetivos e advérbios valorativos e as marcas de subjetividade.
 Privilegiar a 3ª pessoa, o presente do indicativo e a voz passiva.
 Selecionar a informação pertinente e centrar-se no tema, sem desvios nem digressões.
 Abordar os assuntos em várias partes e subpartes, sem os repetir.
 Evitar parágrafos demasiado longos e texto compacto.
 Usar uma linguagem corrente mas cuidada, sem calão nem expressões da oralidade.
 Ser rigoroso no uso dos termos técnicos e científicos.
 Evitar os estrangeirismos, desde que haja equivalentes em Português. Usar itálico nos
estrangeirismos.
 Fazer referência aos apêndices e/ou anexos no corpo do relatório.

4. 5. OUTRAS RECOMENDAÇÕES
 Cuidar da apresentação (capa, página de rosto, encadernação, etc.).
 Ter em atenção a legibilidade do texto (tamanho da letra, margens, cores, etc.).
 Não abusar dos apêndices e anexos (selecionar apenas os essenciais).
 Ser rigoroso e exigente consigo e com os outros membros do grupo (o relatório deve refletir
o contributo de todos).
 Reler o trabalho antes de o entregar. Corrigir os erros e as gralhas.
 Cumprir com os prazos e as recomendações do professor.
6. QUALIDADES DE UM BOM RELATÓRIO
"Um bom relatório é aquele que
identifica as necessidades de quem dele
precisa e as satisfaz. (...) Um relatório que não
é entendido por quem o solicitou é um mau
relatório." (in A Dinâmica da Escrita, p. 165)
7. BIBLIOGRAFIA
São muitas as obras que apresentam as normas do relatório, com graus de exigência e destinatários
variáveis. Indicam-se aqui algumas dessas obras, consultadas para a elaboração do presente guião.
CORREIA, L. M. (2001). Contributos para a Escrita de um Relatório. Lisboa: Instituto Superior Técnico.
DELGADO-MARTINS, Maria Raquel e FERREIRA, Hugo Gil (2006). Português Corrente - Estilos do
Português no Ensino Secundário. Lisboa: Caminho. Pp. 385/386.
ESTRELA, Edite; SOARES, Maria Almira e LEITÃO, Maria José (2006). Saber Escrever uma Tese e Outros
Textos. Lisboa: Dom Quixote. Pp. 97/98.
LAVAREDA, Lina e ABREU, Maria João (2004). Guia Prático de Construção de Textos (escritos e orais).
Mem Martins: Sebenta Editora. Pp. 57/59.
NASCIMENTO, Zacarias e PINTO, José Manuel de Castro (2003). A Dinâmica da Escrita. Lisboa: Plátano
Editora. Pp. 164/166.
SEQUEIRA, Arminda (2011). Correspondência em Português - Comunique de forma eficiente. Porto: Porto
Editora.
DICAS…
 Deve ser interessante e agradável
de ler.
 Deve ter conteúdo e organização.
 Deve ser rigoroso e honesto (não
copiar dos livros, da Internet, de
outros trabalhos, etc.).
 Deve estar bem escrito e bem
apresentado.