Trabajo Redes Sociales - Educar

1. Redes Sociales en Educación
vial

2. Grupo 3
Aula 1

3. Integrantes
● Cuevas, Leticia Belén
● Di Pego, Angel
● Díaz, Claudia Daniela
● Dacaro, Jesica

4. Fundamentación
La Educación Vial hace referencia tanto al conocimiento de normas (que regulan la
circulación) y señales (que emiten un mensaje dirigido a los usuarios de las vías) como al
comportamiento ciudadano responsable y ético. En este último ámbito, se destaca la
valoración, utilidad personal y relevancia social que cada persona asigne a la Educación
Vial, como base indispensable de una adecuada formación.
Resulta fundamental entonces trascender el enfoque que reduce la Educación Vial a la
mera adquisición de conocimientos sobre la normativa vigente, para insertarla en el amplio
marco de la formación ciudadana, en vistas a la creación de un nuevo tipo de cultura cívico-
ética. La propuesta educativa, entonces, ha de orientarse a que las normas legales existentes
sean interiorizadas y asumidas como un conjunto de valores que ordenan la convivencia
ciudadana, para lograr mayores niveles de calidad de vida para todos.
Se propone mediante este proyecto, concientizar a nuestros estudiantes de la
importancia del uso del casco para circular en el espacio público, utilizando las redes sociales
para brindar información a las personas sobre la importancia de respetar las normas de
tránsito, tener conocimiento de primeros auxilios, etc.

5. Objetivos
● Fomentar el conocimiento y la importancia de la
utilización del casco tanto en zonas urbanas como rurales
para la circulación segura;
● Fomentar la reflexión crítica sobre el cuidado de la vida,
la salud, la integridad física y la convivencia social;
● Creación de un blog institucional para informar y
concientizar a la comunidad sobre la importancia del
conocimiento de las normas y señales de circulación;

6. Actores
● Estudiantes.
● Personal Docente
● Personal No Docente
● Familias
● Autoridades locales
● Comunidad en General

7. Red Social Elegida
Blog Institucional

8. Actividades
Este proyecto se presenta dividido en
diferentes etapas

9. Primera Etapa
Los estudiantes de la escuela secundaria abordarán
de manera interdisciplinaria desde diferentes
asignaturas la temática.

10. Segunda Etapa
Los estudiantes que realizarán con la ayuda de la
docente de informática un blog de Educación Vial, en
donde ellos podrán publicar información (investigada
por ellos), acompañada de imágenes, videos.

11. Tercera Etapa
Cada curso deberá decorar un casco de la forma que
ellos consideren más creativa. De esta manera se
intenta transmitir la importancia del uso del casco.
Mientras se realice la actividad se irá tomando fotos,
para luego cargarlas en el blog.

12. Cuarta Etapa
Se realizará una bicicleteada junto a la Profesora de
Educación Física, los estudiantes y docentes que
participaron del proyecto, llevando los cascos que cada
grupo reciclo por la ciudad. También se sacarán fotos y
se filmarán momentos del recorrido para luego subirlos
al blog.

13. Quinta Etapa
En esta quinta y última instancia del proyecto, se
realizará un debate entre todos los actores de la
comunidad educativa sobre lo trabajado. Además se
invitará a las autoridades locales y organismos que se
ocupan del tránsito en nuestra localidad para que
realicen aportes en la materia, la reunión será grabada
para luego publicar el video en el blog.

14. Evaluación Formas
● Lectura
● Investigación
● Escritura
● Monitoreos de lecturas

15. Evaluación Criterios
● Creatividad.
● Participación en clase.
● Responsabilidad ante las tareas propuestas, individuales o grupales.
● Apropiación de contenidos. Capacidad de análisis y transferencia.
● Expresión escrita: coherencia, adecuación, dominio léxico.
● Expresión oral: fluidez, adecuación, pertinencia, respeto por el
interlocutor.

16. FIN