Submit Search
Upload
Atividades do jardim
•
Download as PPT, PDF
•
0 likes
•
164 views
Ana Oliveira
Follow
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 42
Download now
Recommended
Atividades do jardim
Atividades do jardim
eb1n2dafeira
Geboorte en adoptiepremie tot 300 euro Kampvergoedingen tot 30 euro Kinder- en jeugdvakanties vanaf 5 jaar Kraamhulp tot 300 euro Luiers tot 225 euro
Geboorte en gezinsvoordelen
Geboorte en gezinsvoordelen
Vlaams & Neutraal Ziekenfonds
Ngiambus Marcus
Ngiambus Marcus
Marc NGIAMBA
Recommendation Letter Peter Harrison
Recommendation Letter Peter Harrison
Anver Aliyev
Texto de memória realizado com uma sala de 2º ano com vários alunos com bastante dificuldades de aprendizagem
Texto de memória: A dona aranha
Texto de memória: A dona aranha
Marciaanita
trabajo practico en power point sobre el parque temático de san clemente del tuyu mundo marino
Mundo marino
Mundo marino
iaizaga
Brochure binnenzijde
Zinnebeeld brochure binnenzijde
Zinnebeeld brochure binnenzijde
Zinnebeeld
Daftar tenaga honorer k2 yang dinyatakan lulus seleksi tahun 2013 kementerian...
Daftar tenaga honorer k2 yang dinyatakan lulus seleksi tahun 2013 kementerian...
Operator Warnet Vast Raha
Recommended
Atividades do jardim
Atividades do jardim
eb1n2dafeira
Geboorte en adoptiepremie tot 300 euro Kampvergoedingen tot 30 euro Kinder- en jeugdvakanties vanaf 5 jaar Kraamhulp tot 300 euro Luiers tot 225 euro
Geboorte en gezinsvoordelen
Geboorte en gezinsvoordelen
Vlaams & Neutraal Ziekenfonds
Ngiambus Marcus
Ngiambus Marcus
Marc NGIAMBA
Recommendation Letter Peter Harrison
Recommendation Letter Peter Harrison
Anver Aliyev
Texto de memória realizado com uma sala de 2º ano com vários alunos com bastante dificuldades de aprendizagem
Texto de memória: A dona aranha
Texto de memória: A dona aranha
Marciaanita
trabajo practico en power point sobre el parque temático de san clemente del tuyu mundo marino
Mundo marino
Mundo marino
iaizaga
Brochure binnenzijde
Zinnebeeld brochure binnenzijde
Zinnebeeld brochure binnenzijde
Zinnebeeld
Daftar tenaga honorer k2 yang dinyatakan lulus seleksi tahun 2013 kementerian...
Daftar tenaga honorer k2 yang dinyatakan lulus seleksi tahun 2013 kementerian...
Operator Warnet Vast Raha
Gurpreet malik, Country Retail Head,PPS - Panel Discussion - Star Nite Awards -2013
Gurpreet malik-star-nite-award-2013
Gurpreet malik-star-nite-award-2013
VARINDIA
Letter of Rec - Lester Sandres 9-2012
Letter of Rec - Lester Sandres 9-2012
Chelsea Zern
Factores del café que previenen la diabetes mellitus tipo 2
Café y DM2
Café y DM2
Diana Maggie
Tif6u02 curiosidades
Tif6u02 curiosidades
Daniel Roca
Proyecto educativo institucional (PEI)
Proyecto educativo institucional (PEI)
Proyecto educativo institucional (PEI)
Cristina Isabel Torres Julio
Jugamos a las tiendas
Jugamos a las tiendas
Feyeli
Presentacion Organizadores
Presentacion Organizadores
Cesar Trigueros
Cálculo
James Stewart, 5° edição, Volume 2
James Stewart, 5° edição, Volume 2
Nadirlaini Oliveira
ericsson
ericsson
ROD REYES
Visita de estudo – 4ºano
Visita de estudo – 4ºano
Ana Oliveira
Manual de Convivencia
Manual de Convivencia
Manual de Convivencia
Cristina Isabel Torres Julio
trabajo
Flickr
Flickr
James Sij
neelukumari
neelukumari
neelukumari150
Jurnal Isyana Yuvita P
Jurnal Isyana Yuvita P
Isyana Yuvita Poncowati
biologia
Biologia
Biologia
juan bernal
Client_Feedback_Form_2016
Client_Feedback_Form_2016
Zihang Wang
Propuestas de fondos bajo 5 conceptos para la portada del libro Satanás, de Mario Mendoza. Trabajo realizado en acrílicos sobre papel bond.
Bocetos fondos portada libro
Bocetos fondos portada libro
Dylan Vargas
Letter of Rec - Ed - Generic 10-2013
Letter of Rec - Ed - Generic 10-2013
Chelsea Zern
presentacion teoria de control
presentacion teoria de control
spectro24
Pesquisa Ação René Barbier
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
lourivalcaburite
Aulão Saepe Monsenhor Júlio de Siqueira. Língua Portuguesa
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
LeandroSilva126216
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
More Related Content
Viewers also liked
Gurpreet malik, Country Retail Head,PPS - Panel Discussion - Star Nite Awards -2013
Gurpreet malik-star-nite-award-2013
Gurpreet malik-star-nite-award-2013
VARINDIA
Letter of Rec - Lester Sandres 9-2012
Letter of Rec - Lester Sandres 9-2012
Chelsea Zern
Factores del café que previenen la diabetes mellitus tipo 2
Café y DM2
Café y DM2
Diana Maggie
Tif6u02 curiosidades
Tif6u02 curiosidades
Daniel Roca
Proyecto educativo institucional (PEI)
Proyecto educativo institucional (PEI)
Proyecto educativo institucional (PEI)
Cristina Isabel Torres Julio
Jugamos a las tiendas
Jugamos a las tiendas
Feyeli
Presentacion Organizadores
Presentacion Organizadores
Cesar Trigueros
Cálculo
James Stewart, 5° edição, Volume 2
James Stewart, 5° edição, Volume 2
Nadirlaini Oliveira
ericsson
ericsson
ROD REYES
Visita de estudo – 4ºano
Visita de estudo – 4ºano
Ana Oliveira
Manual de Convivencia
Manual de Convivencia
Manual de Convivencia
Cristina Isabel Torres Julio
trabajo
Flickr
Flickr
James Sij
neelukumari
neelukumari
neelukumari150
Jurnal Isyana Yuvita P
Jurnal Isyana Yuvita P
Isyana Yuvita Poncowati
biologia
Biologia
Biologia
juan bernal
Client_Feedback_Form_2016
Client_Feedback_Form_2016
Zihang Wang
Propuestas de fondos bajo 5 conceptos para la portada del libro Satanás, de Mario Mendoza. Trabajo realizado en acrílicos sobre papel bond.
Bocetos fondos portada libro
Bocetos fondos portada libro
Dylan Vargas
Letter of Rec - Ed - Generic 10-2013
Letter of Rec - Ed - Generic 10-2013
Chelsea Zern
presentacion teoria de control
presentacion teoria de control
spectro24
Viewers also liked
(19)
Gurpreet malik-star-nite-award-2013
Gurpreet malik-star-nite-award-2013
Letter of Rec - Lester Sandres 9-2012
Letter of Rec - Lester Sandres 9-2012
Café y DM2
Café y DM2
Tif6u02 curiosidades
Tif6u02 curiosidades
Proyecto educativo institucional (PEI)
Proyecto educativo institucional (PEI)
Jugamos a las tiendas
Jugamos a las tiendas
Presentacion Organizadores
Presentacion Organizadores
James Stewart, 5° edição, Volume 2
James Stewart, 5° edição, Volume 2
ericsson
ericsson
Visita de estudo – 4ºano
Visita de estudo – 4ºano
Manual de Convivencia
Manual de Convivencia
Flickr
Flickr
neelukumari
neelukumari
Jurnal Isyana Yuvita P
Jurnal Isyana Yuvita P
Biologia
Biologia
Client_Feedback_Form_2016
Client_Feedback_Form_2016
Bocetos fondos portada libro
Bocetos fondos portada libro
Letter of Rec - Ed - Generic 10-2013
Letter of Rec - Ed - Generic 10-2013
presentacion teoria de control
presentacion teoria de control
Recently uploaded
Pesquisa Ação René Barbier
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
lourivalcaburite
Aulão Saepe Monsenhor Júlio de Siqueira. Língua Portuguesa
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
LeandroSilva126216
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Centro Jacques Delors
variação linguística
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
JssicaCassiano2
Cartão de crédito e fatura do cartão
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
MarcosLemes28
Texto e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LidianePaulaValezi
Descobrimentos
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
Slideshare Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
aula
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
Bibliografia dos mestres de cultura de Assaré.
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
profesfrancleite
SAEB
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
Exercícios de revisão enem UFPA
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Juliana Barbosa
9º ano Matemática - Introdução às Funções, Diagrama de flexas, Valor numérico de uma função, Plano Cartesiano . Slide preparado para iniciar o tem do conteúdo de funções, com base no material apostilado da Seduc/MT.
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
marcelafinkler
QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
Historia de Portugal em Slide
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Cabiamar
introdução a física quântica, alguns pontos trabalhados
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
LeonardoDeOliveiraLu2
Apostila de Arte
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
denisecompasso2
QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
azulassessoria9
DIFERENTES CRENÇAS
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
FlviaGomes64
Recently uploaded
(20)
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Atividades do jardim
1.
Atividades realizadas pelas turmas
do Jardim-de-Infância
Download now