El documento habla sobre los modelos de diseño curricular integrado como el modelo de árbol, modelo de estrella y modelo en paralelo. También discute la diferencia entre ejercicio, actividad, tarea y proyecto, y cómo la tarea es la unidad articulatoria de un diseño curricular basado en tareas. Finalmente, contrasta el diseño curricular tradicional con el diseño curricular basado en tareas.