1. INNOVACION EDUCATIVA CON RECURSO
ABIERTOS
PRACTICA 3: PORTAFOLIO DE
EVALUACION
DAVID MENDOZA ARMAS

2. ü MEDIOS Y ESTRATEGIAS DE
DISEMINACIÓN
Como coordinador del programa doctoral estaré gestando y
promoviendo evidencia en la diseminación de los REA que emanen
de los alumnos del programa doctoral, una de ellas es en la
plataforma del curso, vimeo y en slideshare, donde se puede
compartir de manera activa información con la comunidad
estudiantil del programa.

3. ü AUDIENCIA
En el proyecto de Innovación Educativa con
Recursos Abiertos seestará enfocado a la
comunidad estudiantil del programa doctoral
ü Aquí se compartirán temas de interés que van
acorde a las líneas de investigación del
programa
ü Se fomentaran foros ºde discusión donde se
tratan temas acordes a las líneas e intereses de
los alumnos.comohablarenpublico.jimdo.com

4. ü RECOLECCION DE
DATOS
Se realizó una encuesta para la
colección de datos donde los
participantes tuvieron la
oportunidad de expresar su
opinión a cerca de el uso de los
REA y la importancia de estos
en la formación académica de los
estudiantes del prog rama
doctoral.
www.erepublik.com -

5. INSTRUMENTO DE RECOLECCION
DE DATOS
En la propuesta, se realizó una breve encuesta de REA, en
donde se les cuestiono sobre la Innovación Educativa con
Recursos Abiertos y que se orientó a la comunidad
estudiantil del programa doctoral

6. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
La encuesta arrojó resultados favorables
en el uso, diseminación y la importancia
de estos en la formación académica del
estudiante. Sin embargo es importante
recalcar que el alcance y el impacto que
este tenga depende en gran parte del
medio de diseminación que se utilice.
De acuerdo a la encuesta la gran mayoría
piensa que la mejor opción para compartir
REA es Vimeo, ya que de esa forma se
establece cierta confidencialidad, pero al
mismo tiempo se abre el espacio de
produción científica de los estudiantes de
doctorado a efecto de diseminar el
producto o evidencia de aprendizaje.
cuadrivio.net

7. Acorde al uso, difusión y creación de REA
en el programa doctoral del CEPES es
indispensable que en su formación
académica e intelectual de los estudisntes
de éste nivel generen conocimiento y se
difundan los conocimientos emanados de
su productividad, es decir, no sólo es
responsabilidad de la parte académica de
la institución (directivos y tutores) sino de
todos los que intergran la comunidad.
CONCLUSIÓN
nuestracienciamoraleda.blogspot.com