1. แผนปฏบตกจกรรมสรางสรรคประโยชน (CAS : Creativity, Action, Service)
ิ ั ิิ  
1. ชื่อกิจกรรม/โครงการ/โครงงาน ถังขยะรักษโลก
2. ลักษณะกิจกรรม งานเดียว
่ งานกลุม

3. บทนํา (กลาวถึงที่มา ความสําคัญ วัตถุประสงค เหตุผล ในการปฏิบัติกิจกรรม)
เนื่องจากกลุมของขาพเจาไดตระหนักถึงปญหาที่เกิดขึ้น ในโรงเรียนของเรา หนึ่งคือการทิ้งขยะไม
เปนที่ในตอนเย็นบริเวณหนาโรงเรียน สาเหตุหนึ่งเกิดจากการไมมีถังขยะ เพียงพอตอความตองการ
หรือไมมีถังขยะเลยในบริเวณนั้น กลุมของขาพเจาจึงไดคิดโครงการที่จะนํา ถังขยะไปตั้งกระจายไปตามจุด
ตางๆ บริเวณหนาโรงเรียนและนําถังไปเก็บหลังปอมยาม แลวนําออกมาตั้งใหมในชวงเย็นของวันตอไป
4. เปาหมาย (กิจกรรมมีประโยชนอยางไรแกผูอื่น)
1) สถานที่บริเวณหนาโรงเรียน ไมมีขยะจําพวกภาชนะบรรจุอาหารวางอยู จะทําใหดุสะอาดตา
2) สรางอุปนิสัยที่ดี ในเรื่องความมีวินัย รักความสะอาด และรวมรักษาความสะอาดของสถาบัน
5. สถานที่ดําเนินการ
บริเวณประตูทางออกและบริเวณหนาโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
6. ระยะเวลาดําเนินการ
เดือนธันวาคม 1 เดอน
ื
7. วิธีดําเนินงาน (กลาวถึงการวางแผนสําหรับปฏิบัติกิจกรรม)
16 พ.ย. 54 - คิดและวางแผนการปฏิบตงานตามโครงการ
ั ิ
- จัดเตรียมอุปกรณที่จะตองใช
- ดําเนินกิจกรรมตามโครงการ โดยการนําถังขยะไปวางตามจุดตางๆ บริเวณสถานทีทา
่ ํ
กิจกรรม และเก็บคืนทุกวัน พรอมสํารวจปริมาณขยะที่นักเรียนนํามาทิ้งในถัง ตามจุดตางๆที่ไดวางเอาไว
- สรุปโครงการ

2. 8. ผลที่คาดวาจะไดรับ (นักเรียนหวังวาจะไดเรียนรูอะไรจากกิจกรรม ไดรูจักตนเองและผูรวมงานในดาน
ใดบาง มากนอยเพียงใด ผูเรียนไดพัฒนาศักยภาพและเจตคติของตนเองอยางไร)
- ไดรูจักการทํางานรวมกันกับผูอื่น และรูจักการวางแผนในการคิดการทํากิจกรรมตางๆ
- ขยะบริเวณหนาโรงเรียนมีจํานวนนอยลง และทิ้งขยะลงตรงถังขยะที่วางไว
- ไดฝกนิสัยที่ดีในการทิ้งขยะใหลงตรงถังขยะ
9. ผูที่ใหความชวยเหลือในระหวางการทํากิจกรรม (ถามี)
คุณครู สวาท จันทรทะเล (ขอความชวยเหลือดานอุปกรณ)
10. ปญหา/อุปสรรค แนวทางการแกไขปญหา (ที่อาจจะเกิดขึ้น)
- นักเรียนไมคอยทิ้งตามถังที่วางไวให จะแกโดยการวางถังไวในบริเวณที่ มักมีขยะวางทิ้งไว และทํา
ปายใหเห็นถังขยะชัดเจน
รายชื่อสมาชิก
1. น.ส.สิรนธร
ิ อมรศรีสจจะ เลขที่ 3
ั
2. น.ส.ดวงหทัย ใจมุข เลขที่ 6
3. น.ส.อภิชญา สุวรรณ เลขที่ 15