Introduction&composants

Programme annuel Leçon 1 : Introduction à l’informatique Leçon 2 : Composants de base d’un ordinateur Leçon 3 : Système d’exploitation Leçon 1 : Traitement de texte Leçon 2 : Traitement d'images Chapitre 3 : Internet Chapitre 1 : Ordinateur et système d’exploitation Leçon 1 : Traitement de texte Leçon 2 : Traitement d'images Chapitre 2 : Exploitation de logiciels Leçon 1 : Présentation Leçon 2 : Recherche et exploitation de l’information

Chapitre 1 Ordinateurs et Système d’exploitation

Leçon 1 : Introduction à l’informatique I- Définitions 1) L’informatique Activité 1 : Peux-tu décomposer le mot informatique en deux mots ?

Leçon 1 : Introduction à l’informatique I- Définitions 1) L’informatique Activité 1 : Peux-tu décomposer le mot informatique en deux mots ? A U T O I N F O R M A T I O N A T I Q U E

Remarque : Le terme "informatique" est composé de deux mots: information et automatique. Infor | matique  L'informatique est la science de traitement de . Information Automatique automatique l'information

2) L'information : Activité 2 : Classer cette liste d’informations en trois groupes et déterminer les différents types d’informations. Un texte, une musique, une image, un jeu vidéo, un clip, un film, une sonnerie.  L’information est une donnée collectée et traitée d’une manière automatique par une machine : l’ordinateur

3) L’ordinateur : Activité 3 : Relie par une flèche chaque objet à son nom.  L’ordinateur est une machine automatique commandée par des programmes enregistrés dans sa mémoire. Image A Un arbre Image B Un oiseau Image C Une machine manuelle Image D Une machine automatique

II- Domaines d’application Activité 4 : Où nous pouvons utiliser l’informatique ? Constatation  Recherche scientifique  Enseignement assisté par ordinateur (EAO), Ecole virtuelle…  Médecine : Analyse de sang, Opération chirurgicale assisté par ordinateur  Télécommunication : Internet, Téléphone,…  Industrie : Robotisation des machines, conception et fabrication assisté par ordinateur.

Activité 1 : Inscris le nom de chaque élément de l’ordinateur sur le dessin ci-dessous. ,[object Object],Leçon 2 : Les composants de base d’un ordinateur 6. 7. 9. 8. 1. 2. 3. 4. 10. 5.

Leçon 2 : Les composants de base d’un ordinateur ,[object Object],Activité 1 : Inscris le nom de chaque élément de l’ordinateur sur le dessin ci-dessous. Unité centrale 6. Lecteur CD ROM 7. Lecteur disquette 9. Scanner 8. Modem 1. Ecran 2.Haut parleurs 3. Imprimante 4. Manette de jeu 10. Souris 5. Clavier

Remarque : Un micro-ordinateur est composé d’une unité centrale et de plusieurs périphériques (d’entrée / de sortie). ,[object Object],Les périphériques sont les organes externes d’un micro-ordinateur, elles permettent le dialogue entre l’utilisateur et la machine . Chaque périphérique peut faire entrer ou recevoir des informations sous une forme précise (texte, image, son, vidéo, …).

Permettent à l’utilisateur ……………..………… des données à …………………………. d’introduire ( d’entrer) l’unité centrale ,[object Object]

[object Object],Nous permet de ………………..des caractères (lettres, chiffres, symboles…) saisir

il existe 2 types de clavier : - CLAVIER………………. : C’est le clavier français , ,[object Object],AZERTY QWERTY

[object Object],C’est un dispositif de ………………….. , elle permet de sélectionner, déplacer et manipuler des objets. pointage

[object Object],Il nous permet de ………………une image ou un texte se trouvant sur une feuille de papier. numériser

[object Object],[object Object],[object Object],capturer photos numériser ,[object Object],séquences vidéo numériser Activité : Compléter ce qui manquent.

Le microphone ,[object Object],[object Object],[object Object],Périphériques d’entrée

Ils permettent de ………………… des résultats à …………………………. recevoir ( sortir ) l’utilisateur 2) Les périphériques de sortie :

Il permet de ……………… …………… les informations. visualiser (d’afficher) ,[object Object],Ecran TFT Ecran CRT La taille des écrans est exprimée en pouce: c’est la taille de la diagonale de l’écran

[object Object],Elle permet d’…………………des ………………. ……. (Textes ou des images) sur des ……………... Il existe plusieurs types d’imprimantes : imprimer informations papiers Imprimante matricielle à aiguilles Imprimante à jet d’encre Imprimante laser

[object Object],[object Object],[object Object]

Ils permettent ………………. des informations à ……………………… et la ………… des informations à………………… sortie l’unité centrale 3) Les périphériques d’entrée/sortie : l’entrée l’utilisateur

a- Les supports de stockage Activité 2 : 1 - Donner un nom à ces composants : 2- Quel est le rôle des ces composants ?

CD-ROM Disquette Flash disque Disque dur Constatation: Ces composants ont le même rôle, c’est le ………………..des ……………………., on les appelle……………………………. … stockage informations Supports de stockage

[object Object],C’est le lieu de ……………… des données de l’ordinateur. Il est caractérisé par sa ………………. capacité de stockage, dépasse ………….. stockage grande ,[object Object],C’est un support de stockage de capacité ……………(………….) faible ,[object Object],Le CD est caractérisé par une capacité de …………… La capacité du DVD est plus grande que celle de CD (……….) 500 Go 1,44 Mo 700 Mo 4,7 Go

[object Object],C’est un nouveau support de stockage…………………., sa capacité peut dépasser la capacité du DVD, ( 16 Go ). amovible b- Le Modem : Modulateur – Démodulateur, Il permet à un ordinateur de communiquer avec d’autres ordinateurs afin d’échanger les données. Il transforme les données numériques en signal analogique et vice-versa.

[object Object],C’est le …………………………de l’ordinateur, elle se présente sous forme de plusieurs cartes électroniques. Elle reçoit des données qui seront stockées dans des mémoires , puis elle les traite avec le processeur (CPU) afin de renvoyer des résultats. cerveau

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