Entornos Personales de Aprendizaje y Redes Sociales

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT
MAESTRÍA EN DOCENCIA PARA EDUCACIÓN SUPERIOR
NÚCLEO CORO

U.C.: TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Rosillo Carlina, Curiel Ilyan, Nieves Ana, Piña Luis

Personal Learning Environment


Entorno Personal de Aprendizaje o PLE
(acrónimo de la expresión original
Personal Learning Environment) es una
frase que aproximadamente desde 2004
se viene utilizando para referirse al
“conjunto de herramientas, servicios y
conexiones que empleamos para alcanzar
diversas metas vinculadas a la
adquisición de nuevas competencias”.

ROSILLO CARLINA / CURIEL ILYAN / NIEVES ANA / PIÑA LUIS MAYO 2012


CABERO, BARROSO Y M.C. LLORENTE (2010,28) asumen que un PLE
es una recopilación de herramientas establecidas con el propósito
de que puedan ser utilizadas por un usuario en función de sus
necesidades, destinadas fundamentalmente a la incorporación para
su trabajo personal, y por supuesto, para el desarrollo de acciones de
aprendizaje. Así, en el diseño del PLE se deberá tener en cuenta la
combinación de diferentes dispositivos de comunicación (ordenadores
portátiles, teléfonos móviles, dispositivos de medios portátiles,…),
aplicaciones (lectores de noticias, clientes de mensajería instantánea,
navegadores, calendarios,…), y servicios (marcadores sociales,
blogs, wikis, podcast,…)



La presentación final se puede desarrollar en una ventana del navegador, también
permitiendo una presentación fuera de línea con sólo descargar el archivo.

Prezi usa un modelo freemium. Los usuarios que usan el Prezi público pueden editar,
mostrar y descargar sus trabajos en la web de la aplicación, y quienes pagan por el
Prezi Enjoy o una licencia Prezi Pro pueden crear, compartir y descargar los archivos.

Prezi también ofrece una licencia especial para estudiantes y educadores.

Algunos Recursos web 2.0


Historia
Adam Somlai-Fischer y Peter Halacsy comenzaron a trabajar en Prezi en 2007, mientras
ellos se dieron cuenta que las diapositivas limitaban su habilidad para desarrolar y
explicar ideas. La compañía inició en Budapest en mayo 2008 con ayuda de Magyar
Telekom. Se lanzó oficialmente en abril 2009.

Características
•Creación de textos instantáneos,
•Plantillas predeterminadas,
•Insertar archivos multimedias, como imágenes y vídeos,
•Se puede invitar a otros usuarios en la edición de la presentación,
•Paso de zooms delicados, limpios y dinámicos,
•Distribución y ocupación infinita de los objetos multimedia.



Prezi es una aplicación de presentación online y una herramienta narrativa, que usa un
solo lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas.

Los textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un lienzo
infinito y presentados ordenadamente en marco presentables.

El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden usar
zoom en un mapa visual. Se puede definir un camino a través de los objetos y marcos,
logrando un orden deseado por el usuario.



YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue
creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En octubre de
2006 fue adquirido por Google, Inc.

YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash (aunque también puede
ser un reproductor HTML, para servir su contenido.

Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera
sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos
musicales. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con derechos de
autor, este material existe en abundancia, así como contenidos amateur como
videoblogs.



SlideShare es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir
en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de
Word, OpenOffice, PDF, y otros portafolios.

El servicio de alojamiento es gratuito y los usuarios pueden acceder registrándose o
usando el registro de su cuenta de Facebook.

SlideShare fue lanzado el 4 de octubre de 2006. Este sitio web es considerado similar a
YouTube, pero de uso orientado a las presentaciones de series de diapositivas.

El sitio web recibe alrededor de 12 millones de visitantes al mes.

El 4 de Mayo de 2012 fue adquirida por LinkedIn.



Scribd es un sitio web para compartir documentos que permite a los usuarios publicar
documentos de diversos formatos y visualizarlos en una página web utilizando su formato
iPaper.

Scribd fue fundada por Trip Adler en 2006.
Los competidores más notorios de Scribd son Docstoc, WePapers e Issuu.



Flickr es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir
fotografías y videos en línea.

Actualmente Flickr cuenta con una importante comunidad de usuarios que comparte
las fotografías y videos creados por ellos mismos. Esta comunidad se rige por normas
de comportamiento y condiciones de uso que favorecen la buena gestión de los
contenidos.



La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad para
administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus
fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios.

Flickr cuenta con una versión gratuita y con otra de pago, llamada pro.
Actualmente, los suscriptores de cuentas gratuitas pueden subir videos en calidad
normal y 100 MB en fotos al mes, con un máximo de 200 imágenes como tope por
cada cuenta gratuita. Luego de alcanzado ese límite de 200 imágenes, sólo
permanecen visibles las últimas 200 imágenes subidas, es decir, las primeras
cargas pasan a estar ocultas, pero no son eliminadas. Esto se remedia
actualizando la cuenta a una Pro.



De igual manera, un usuario con cuenta gratuita sólo puede cargar imágenes con
una resolución máxima de 1024 x 768 píxeles. Es decir, si el usuario carga una
imagen de mayor resolución, el sitio la redimensiona a la resolución anteriormente
señalada.

Por otro lado, los suscriptores de cuentas Pro disponen de espacio de
almacenamiento y ancho de banda ilimitado, así como la opción de subir videos en
HD y la posibilidad de cargar y visualizar imágenes en su resolución original. Hoy,
una actualización a cuenta Pro bordea los 24 dólares estadounidenses.



Principales características de la cuentas Pro y gratuitas

Cuentas Pro:
– Cargas ilimitadas de fotos (20 MB por foto)
– Cargas ilimitadas de videos (máximo de 90 segundos, 500 MB por video)
– La capacidad de mostrar video HD
– Cantidad ilimitada de almacenamiento
– Cantidad ilimitada de ancho de banda
– Archivado de imágenes originales en alta resolución
– Posibilidad de publicar cualquiera de tus fotos o videos hasta 60 murales de
grupos
– Exploración y uso compartido sin anuncios publicitarios
– La posibilidad de ver estadísticas de referenciadores y conteo de visitas



Principales características de la cuentas Pro y gratuitas

Cuentas gratuitas:
– Límite de cargas de fotos mensuales de 100 MB (10 MB por foto)
– 2 cargas de videos por mes (máximo de 90 segundos, 150 MB por video)
– Vistas de las galerías limitadas a las 200 imágenes más recientes
– La posibilidad de publicar cualquiera de tus fotos en hasta 10 murales de grupos
– Acceso único a imágenes de tamaño menor



Ventajas y Fortalezas


Limitaciones y debilidades


Estos autores hacen una propuesta de PLE a través de una serie de
elementos distintivos:

Desde un punto de vista
técnico, se diseña en una
estructura abierta para que
pueda ser utilizado sin la
necesidad de programas
informáticos concretos; es
decir, el entorno será
desarrollado preferentemente
bajo la arquitectura de
software libre.

N PLE PROPUESTO POR J. CABERO, BARROSO Y M.C. LLORENT E



Se introducen zonas específicas que
permitan la adquisición de información
sobre contenidos referidos a la
utilización didáctica de las TIC, zonas
para el intercambio de información y
construcción colaborativa del
conocimiento, y zona para desarrollar
un tele observatorio para la
transferencia de resultados de
investigación y la creación de redes de
conocimiento distribuido en el ámbito
de la incorporación de las TIC a la
docencia universitaria.

N PLE PROPUESTO POR J. CABERO, BARROSO Y M.C. LLORENTE




Al mismo tiempo se
incorporan diferentes
herramientas de la web 2.0
para la creación de
comunidades virtuales y el
intercambio de
experiencias de
aprendizaje, como por
ejemplo blogs, wikis, redes
sociales, marcadores,…

N PLE PROPUESTO POR J. CABERO, BARROSO Y M.C. LLORENTE



En una propuesta más puntual y ligera, la autora genera una serie de
pasos para incursionar en el mundo de los PLE

Crea una cuenta en Twitter

Inicia tu propio blog

UN PLE PROPUESTO POR SUE WATERS,
EDITORA DE THE EDUBLOGGER




Suscríbete vía RSS a
otros blogs

Comienza a usar servicios
de marcadores sociales





Únete a alguna comunidad
en alguna red social

A su vez JORDI ADELL añade una sexta
sugerencia a esta propuesta

Agrega tu lifestreaming y
compártelo, y suscríbete
al lifestreaming de otros



Algunos Entornos Personales de Aprendizaje

Jordi Adell
http://elbonia.cent.uji.es/jordi/
Carla Delgado
Sue Waters http://www.carladelgado.net/blog/
http://theedublogger.com/

Ejemplos de Entornos Personales de Aprendizaje



Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de
personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de
relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que
comparten conocimientos.

EXISTEN GRAN CANTIDAD DE REDES SOCIALES


BENEFICIOS DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN


Servicio de red social propiedad de Specific Media LLC y la estrella de pop Justin Timberlake. Myspace
es el principal destino de entretenimiento social impulsado por la pasión de los aficionados. Música,
películas, famosos, televisión y juegos hecho social.

ALGUNOS EJEMPLOS DE REDES SOCIALES


Ning, opción para la creación de redes sociales, comunidades virtuales, etc... de amplia tradición
en el sector educativo, elimino (junto al 40% de su personal) sus redes gratuitas, obligando a los
que pueden estar llevando años cultivando sus distintas comunidades, bien a pagar un servicio,
bien a migrar a distintas opciones que dicen anunciarán durante los próximos días.



Tagged permite compartir mensajes, fotos y videos y contiene muchas aplicaciones como chat,
plantillas para personalizar los perfiles y mucho más. creado por Greg Tseng, junto a su amigo
Johann Schleier-Smith. Ambos eran graduados de Harvard y empresarios.



Pinterest es una red social para encontrar, compartir, filtrar y organizar principalmente imágenes,
pero también vídeo. Permite la preservación digital de contenidos con tableros personales
temáticos con los que se organiza y comparte contenidos multimedia.



Permite compartir contenidos de vídeos de Youtube, artículos de Wikipedia y libros electrónicos,
entre otros, agrupándolos cuando se tratan sobre un mismo tema. Los creadores de cada bloque
de contenido ofrecen sugerencias para consumir el material, como el orden de lectura, por
ejemplo, algo que lo diferencia extremadamente de Pinterest, fuente de inspiración de su diseño.
Permite inclusión de comentarios .



Nueva plataforma LMS (Learning Management System) que permite a profesores y alumnos
compartir contenido multimedia a través de los cursos gratuitos que pueden configurarse en la
misma. Después del registro podremos tener una dirección URL única para crear nuestras
clases, siendo sencilla la clasificación de las lecciones y el permiso dado a cada uno de los
alumnos. Es posible disfrutar de vídeos, pdfs y archivos ppt directamente desde la plataforma,
así como entrar en contacto con otros miembros de otras instituciones que usen Eudora, siendo
así una mezcla entre un clásico LMS y una red social de profesores y estudiantes.



Red social que cuenta con ciertas características
que lo hacen único y líder en las redes sociales,
medio masivo al alcance no sólo de personas
con conocimientos informáticos, sino del común
en general. A pesar de no ser la primera red
social, ha sido la que más ha impactado,
dejando de ser la red social de las universidades
elite de los Estados Unidos, para convertirse en
una plataforma de fácil acceso para todas las
personas alrededor del mundo.
mundo

Red de información en tiempo real, la cual
permite conectarse a lo que las personas les
interesa, el individuo busca lo que para él sea
relevante y empieza a seguir la conversación y
hacer parte de ella. La conversación se da entre
pequeños pedazos de información o microblogs,
conocidos como tweets, los cuales constan de
una extensión de 140 caracteres.

LAS MÁS POPULARES O CONOCIDAS


 Las redes sociales estén preparadas para su utilización masiva por parte de los
usuarios, por este motivo se considera que son idóneas para actuar como referente de
las actividades TIC en los centros educativos.

 Funcionan del mismo modo con independencia de la asignatura, profesor o grupo,
razón por la que se minimiza la necesidad de formación respecto a este recurso.

 Fomentan el desarrollo de nuevas destrezas y habilidades técnicas necesarias en el
contexto tecnológico actual, como ya se ha comentado anteriormente.



 En cuanto a las habilidades sociales, éstas se trabajan mediante el uso de diferentes
herramientas de interacción entre los usuarios como son el chat, los correos
electrónicos, los posts, etc.

 Acerca la figura del docente a los estudiantes. El profesor ya no resulta tan inaccesible
y su localización puede llevarse a cabo fácilmente a través de la red en lugar de otros
medios.

 El aprendizaje resulta más satisfactorio para los estudiantes, incrementándose su
grado de motivación ante la posibilidad de ser orientados por otros alumnos o de
convertirse en instructores de sus propios compañeros.



 Las herramientas que proporcionan las redes sociales permiten al profesor hacer un
seguimiento exhaustivo de su clase, de modo que se convierte en testigo del
proceso de trabajo y aprendizaje de sus alumnos.

 Disponen de una amplia variedad de recursos educativos abiertos para estudiantes
en formato digital. De esta manera, evitamos el consumo de papel y contribuimos a
la reducción de costos en los centros educativos.



 Contribuyen a la formación integral de la persona, ya que se ponen en juego una
serie de competencias y habilidades relacionadas con la colaboración, el espíritu
crítico y la expresión creativa. Por otro lado, las redes sociales también nos ayudan a
entender el impacto de la ciencia y tecnología en los diferentes medios de nuestra
sociedad.



Tablón de Anuncios El Tweet del Tiempo

LEER Y HACER UN RESUMEN DE
140 CARACTERES

ELEGIR A UNA PERSONA EMBLEMATICA
PARA COMUNICAR A LOS DEL PASADO Y CREAR UNA CUENTA EN
ESTUDIANTES CAMBIOS RELACION A SU TRABAJO

Twitter al Acecho Compartir Enlaces

Resumiendo

ASIGNAR PERIODICAMENTE EL COMPARTIR
SEGUIR UN PERSONAJE DE INTERES Y ALGUN ENLACE SOBRE UN TEMA DE
DOCUMENTAR SU PROGRESO INTERES

10 IDEAS PARA USAR TWITTER EN LA EDUCACIÓN


Micro-encuentros Micro-encuentros Colaborativos

INCENTIVAR A SEGUIR A
AMIGOS DE INTERES

GENERAR DEBATES O ESCRITURA PROGRESIVA Y
REFLEXIONAR SOBRE LA CLASE COLABORATIVA PARA CREAR
DIARIA MICRORELATOS EN 140 CARACTERES

Traducir Frases Tweming

Twitter Amigo

COMENZAR UN TEMA CON #, PARA QUE
PEDIR QUE TRADUZCAN O RESPONDAN TODO SEA CAPTURADO POR TWEMES U
TWEETS EN LENGUAS EXTRANJERAS OTRO AGREGADOR

10 IDEAS PARA USAR TWITTER EN LA EDUCACIÓN


Reseñando libros. El docente puede definir la cantidad de participaciones por cumplir, si
los comentarios a las opiniones de otros tienen un valor adicional, la ubicación de otros
materiales relacionados con la lectura (imágenes

IDEAS PARA USAR FACEBOOK EN LA EDUCACIÓN


Encuestas y cuestionarios. La opción “Preguntas” en Facebook nos permite crear
nuestras propias encuestas de opción múltiple. Podemos usar esta opción con
diversos fines: reforzar algunos contenidos, ayudar a los estudiantes antes de un
examen, recoger sus opiniones respecto a un tema, apoyar la metacognición,
etcétera.



Al día en las noticias. Revisar las principales fuentes de noticias nacionales y
extranjeras para colocarlas como “estado” o como “enlace”, a partir de las cuales se
genere la participación de todos.



Facebook literario. Crear cuentas con los nombres de diferentes personajes y realizar
las actualizaciones que éstos harían: fotos, enlaces, comentarios, etcétera. Podemos
adecuar esta estrategia para trabajar con una época o periodo determinado, con
personajes ilustres o imaginarios.



Galerías de recursos. Podemos reunir, con el aporte de todos, materiales multimedia
de interés para un área o tema. Videos y fotos permanecerán alojados en la
plataforma para que cualquier usuario pueda descargarlos sin problemas



EL PROYECTO FACEBOOK Y LA POSUNIVERSIDAD
Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje
http://www.proyectofacebook.com.ar/

PROYECTO EDUCATIVO CON EL USO DE FACEBOOK


CONFERENCIA: «DOCENCIA + WEB 2.0 REALIDADES Y MITOS EN EL CONTEXTO VENEZOLANO» PROF. RAYMOND MARQUINA



Suscriptores
Internet

35,63%
Fuente: (CONATEL, 2010)




Envío de SMS
Crecimiento

+2000%




Telefonía




Con lo que tenemos y
podemos , sin que la inserción
de las TIC se conviertan en
un obst á culo para la
enseñanza y el aprendizaje



 Cabero, J.; Barroso, J. y Llorente, M. (2010). El Diseño de Entornos Personales de
Aprendizaje y la Formación de Profesores en TIC. Digital Education Review. Universidad de
Sevilla, España.

 Biel, I.; García, J. y González, D. (2010). Entornos Personales de Aprendizaje (PLE): Una Red
de Posibilidades. II Jornadas sobre Docencia del Derecho y TIC. Barcelona, España.

 Romero, Ingrid. Facebook: aprendizaje en red. De lo social a lo educativo
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/facebook-aprendizaje-en-red-de-1.php

 Sue Waters, Editora de The Edublogger http://Suewaters.Com/

 Pérez, Ivan (2010). Twitter: Ideas para su uso en la Educación.



Rosillo Carlina, Curiel Ilyan, Nieves Ana, Piña Luis

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