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A N D R É S C I S T E R N A / J T C
SUGERENCIAS PARA LA
REDACCIÓN DEL PME
Abril 2016
REDACCIÓN DEL OBJETIVO DE LA
DIMENSIÓN
• Coherencia: Debe dirigir al desarrollo de
la totalidad de la/s práctica/s
seleccionada/s.
• Evaluabilidad: debe dar la posibilidad de
evaluar su cumplimiento, pudiendo ser
medible.
• Perfectibilidad: Debe apuntar al
mejoramiento continuo.
ESTRUCTURA DE UN OBJETIVO ANUAL
Recordar que la redacción del objetivo anual debe ser coherente con el objetivo
estratégico a 4 años.
TAXONOMÍA DE VERBOS A UTILIZAR
Recordar que el objetivo debe ser coherente con el nivel de desarrollo de la práctica
REDACCIÓN DE UN INDICADOR DE
SEGUIMIENTO
• Debe permitir medir el
cumplimiento del objetivo.
• Así también, identificar el
responsable de la evaluación, el
tiempo, el criterio de logro y el
para qué se utilizará la
información.
REDACCIÓN DE UNA ACCIÓN
• Debe detallar en qué consiste la
acción, describiendo brevemente qué
y cuántas actividades se realizarán
para implementarla.
• Debe precisar cómo se desarrollará,
a quiénes está dirigida (cursos o
niveles, asignaturas o núcleos de
aprendizaje, algún grupo específico
de estudiantes, etc.)
SELECCIÓN DEL MEDIO DE
VERIFICACIÓN
• Debe describir la fuente
de información para el
logro del objetivo.
• Tiene que evidenciar el
logro del objetivo.
¡¡ÁNIMO, USTEDES PUEDEN!!
BIBLIOGRAFÍA
• MINEDUC (2013). Orientaciones Técnicas para la Elaboración del Plan de
Mejoramiento Educativo (MINEDUC, Ed.) (1a edición). Santiago: MINEDUC.
• MINEDUC (2013). Orientaciones Técnicas para liderar el Plan de Mejoramiento
Educativo (MINEDUC, Ed.) (1a edición). Santiago: MINEDUC.
• MINEDUC (2014). Orientaciones Técnicas para la Elaboración del Plan de
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Redacción de objetivos del PME

  • 1. A N D R É S C I S T E R N A / J T C SUGERENCIAS PARA LA REDACCIÓN DEL PME Abril 2016
  • 2. REDACCIÓN DEL OBJETIVO DE LA DIMENSIÓN • Coherencia: Debe dirigir al desarrollo de la totalidad de la/s práctica/s seleccionada/s. • Evaluabilidad: debe dar la posibilidad de evaluar su cumplimiento, pudiendo ser medible. • Perfectibilidad: Debe apuntar al mejoramiento continuo.
  • 3. ESTRUCTURA DE UN OBJETIVO ANUAL Recordar que la redacción del objetivo anual debe ser coherente con el objetivo estratégico a 4 años.
  • 4. TAXONOMÍA DE VERBOS A UTILIZAR Recordar que el objetivo debe ser coherente con el nivel de desarrollo de la práctica
  • 5. REDACCIÓN DE UN INDICADOR DE SEGUIMIENTO • Debe permitir medir el cumplimiento del objetivo. • Así también, identificar el responsable de la evaluación, el tiempo, el criterio de logro y el para qué se utilizará la información.
  • 6. REDACCIÓN DE UNA ACCIÓN • Debe detallar en qué consiste la acción, describiendo brevemente qué y cuántas actividades se realizarán para implementarla. • Debe precisar cómo se desarrollará, a quiénes está dirigida (cursos o niveles, asignaturas o núcleos de aprendizaje, algún grupo específico de estudiantes, etc.)
  • 7. SELECCIÓN DEL MEDIO DE VERIFICACIÓN • Debe describir la fuente de información para el logro del objetivo. • Tiene que evidenciar el logro del objetivo.
  • 9. BIBLIOGRAFÍA • MINEDUC (2013). Orientaciones Técnicas para la Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo (MINEDUC, Ed.) (1a edición). Santiago: MINEDUC. • MINEDUC (2013). Orientaciones Técnicas para liderar el Plan de Mejoramiento Educativo (MINEDUC, Ed.) (1a edición). Santiago: MINEDUC. • MINEDUC (2014). Orientaciones Técnicas para la Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo (MINEDUC, Ed.) (1a edición). Santiago: MINEDUC. • MINEDUC (2015). Plan de Mejoramiento Educativo Nuevo enfoque a 4 años Plan de Mejoramiento Educativo Nuevo Enfoque a 4 años. (MINEDUC, Ed.) (1a edición). Santiago: MINEDUC. • MINEDUC (2015). Plan de Mejoramiento Educativo Nuevo enfoque a 4 años Plan de Mejoramiento Educativo Nuevo Enfoque a 4 años, Documento de la Segunda Fase. (MINEDUC, Ed.) (1a edición). Santiago: MINEDUC.