Este documento describe un proyecto para promover el uso del español y las capacidades de los estudiantes a través de proyectos europeos. El proyecto anima a los estudiantes a soñar con su futuro, trazar un plan para lograr sus sueños, y volar como una flecha hacia su destino. El objetivo es formar jóvenes creativos e ilusionados mediante el desarrollo de habilidades blandas y el uso de las tecnologías. El documento también discute las estrategias de la Unión Europea para mejorar la educación, incluy

1. CAMINO
AL
ANDAR
PROYECTOS
EUROPEOS
PARA
UN
FUTURO
EN
ESPAÑOL
Nápoles,
16
de
febrero
de
2015
Alicia López Palomera
miércoles, 18 de febrero de 15

2. NICE%TO%MEET%YOU%
miércoles, 18 de febrero de 15

3. Camino al andar…
“El futuro que
deseamos deberá
basarse en formar
jóvenes creativos,
estimulados e
ilusionados”
http://es.padlet.com/alpalomera1/wq781akwiovi
miércoles, 18 de febrero de 15

4. Camino al andar…
Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
Caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Al andar se hace el camino,
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante, no hay camino,
sino estelas en la mar.
Antonio Machado
h"p://www.youtube.com/watch?v=k0GiOJm3eaQ&feature=youtu.be
miércoles, 18 de febrero de 15

5. Camino al andar…
“Pero... ¿cómo comenzar a andar?”
“Trazando un sendero, porque una
meta sin un plan es solo un deseo”
miércoles, 18 de febrero de 15

6. Camino al andar…
Para trazar el plan, mis alumnos me dijeron...
miércoles, 18 de febrero de 15

7. “En estos momentos de mi vida, uno de mis sueños es volar, surcar el
cielo, tocar las nubes y ver el horizonte desde arriba, viajar por el aire
y ver más de cerca las estrellas”
Sara Fernández, 13 años
Camino al andar…
Fantasear, fabular,
desear...
SOÑAR
miércoles, 18 de febrero de 15

8. Camino al andar…
“Para escribir mi futuro, soy un boli que utiliza la tinta”
Patricia González, 12 años
Planear, diseñar...
TRAZAR UN
CAMINO
miércoles, 18 de febrero de 15

9. Camino al andar…
“Soy pájaro, que con los
latidos de sus alas, además
de la ayuda del viento,
vuela como una flecha
hacia su destino.”
Rocío Sonseca, 12 años
Volar, intentar...
ACERTAR EL
RUMBO
miércoles, 18 de febrero de 15

10. Camino al andar…
Nuestro plan para el sendero
miércoles, 18 de febrero de 15

11. Camino al andar…
Mirar al futuro y habitarlo en español
miércoles, 18 de febrero de 15

12. Camino al andar…
Jóvenes creativos, estimulados e ilusionados
hacia el futuro
Estrategia replantear la Educación, CE, 2012
• Desarrollo de capacidades transversales y capacidades
básicas a todos los niveles. Esto se aplica
especialmente a las capacidades empresariales y en
materia de TIC.
• Un nuevo parámetro de referencia sobre el aprendizaje
de idiomas: de aquí a 2020 al menos el 50 % de los
jóvenes de 15 años deben conocer una primera lengua
extranjera (un 42 % actualmente) y al menos el 75 %
deben estudiar una segunda lengua extranjera (un 61 %
actualmente).
• La tecnología, en particular internet, debe
a p r o v e c h a r s e p l e n a m e n t e . L a s e s c u e l a s , l a s
universidades y los centros de formación profesional y
deben mejorar el acceso a la educación a través de
recursos educativos abiertos.
• Estas reformas deben recibir el apoyo de profesores
bien formados, motivados y emprendedores
“Vuela como una flecha
hacia su destino.”
miércoles, 18 de febrero de 15

13. Camino al andar…
Cuando son los organismos los que marcan
el camino...
DRAE
HORIZONTE:
6. Conjunto de posibilidades o
perspectivas que se ofrecen en un
asunto, situación o materia.
Aumentar y fomentar la utilización de las TIC
como herramientas de enseñanza y aprendizaje en
todas las áreas de conocimiento de los distintos
niveles educativos
miércoles, 18 de febrero de 15

14. Camino al andar…
Nuestro recorrido...
miércoles, 18 de febrero de 15

15. INTERCULTURALIDAD+Y+PROYECTOS+EUROPEOS+
ABRIENDO)CAMINOS))
UN)CENTRO)EUROPEO)
LOS)PROYECTOS:)SOÑAR,)TRAZAR,)ACERTAR)
miércoles, 18 de febrero de 15