Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Autoconcepto enfermería
1. UNIVERSIDAD DE SONORA
DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA
INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERÍA
M.E. MANUELA DE JESUS ESCALANTE VERDUGO
C.E. 2011-02
CARRILLO MEZA VANESSA
MANZO VELAZQUEZ ALONDRA
MENDOZA LARES FERNANDA
OLIVARES PEDREGÓ PERLA
HERMOSILLO, SONORA A 09 DE NOVIEMBRE DEL 2011
3. El interés fundamental de la enfermera es el
hombre
Las personas son seres que piensan y sienten.
Auto concepto.
La enfermera en su calidad de persona, interactúa con el
ambiente personal.
Como profesional, interactúa con el medio profesional.
El yo personal ejerce una gran influencia sobre el yo
profesional naciente.
4. Sistemas del “yo” en los seres humanos
I. El ser humano es un sistema abierto, que afecta y es afectado
de continuo por otro seres humanos y no humanos de su
mundo.
II. El hombre interactúa con el ambiente en su totalidad.
III. El sistema humano comparte y toma energía y materia del
ambiente.
IV. Las transacciones entre el hombre y el medio ambiente se
caracteriza por la creación de nuevos patrones.
V. La evolución se produce en la acción mutua de cambiar y ser
cambiado.
VI. El proceso evolutivo es análogo o describe el desarrollo de los
sistemas del “yo”, tanto personal como profesional.
5. BASES TEORICAS DEL AUTOCONCEPTO:
INTERACCION
Sullivan es conocido como el padre
de la escuela interpersonal de
pensamiento en la psiquiatría.
Postulo la teoría del “yo”
El autoconcepto puede considerarse
como la opinión personal de sí
mismo.
6. El yo se refuerza gracias
a la retroalimentación
recibida de personas
importantes de nuestro
ambiente.
7. Percepciones de mensajes.
Valoración positiva: refuerza el
“yo bueno”.
Valoración negativa: refuerza el
“yo malo”.
Gran ansiedad: refuerza el “no
yo”.
8. Importancia de las valoraciones
Sheehy sostiene que quienes se sienten a gusto con la
vida emplean las siguientes cualidades para describir
el “yo”:
Honesto
Afectuoso
Responsable
9. Pioneras: personas con éxito en la
vida con altos niveles de bienestar.
Las enfermeras tienen distintas
personas importantes para ellas.
La enfermera profesional trata de
ser el tipo de persona que exige la
situación.
10. El autoconcepto personal no
puede separarse del profesional.
Sheehy identifico dos tipos de Mentor
personas importantes en el “yo”
profesional. Ideal
11. Valores de la “enfermería” y las
“enfermeras”
El punto de vista de la enfermera de sí
misma como profesional.
El papel que desempeña es el
resultado de la validación mutua de
ella y el usuario.
Las mujeres constituyen la mayoría en
la enfermería.
Enfermería en los medios de
comunicación.
12. Efecto del sistema del yo personal sobre el yo
profesional.
La opinión que tiene una
persona de sí misma
controla los papeles que
será capaz de asumir.
EL sistema del “yo”
determina las
características personales
de esa persona.
13. Cualidades que son resultados del
autoconcepto:
I. La voluntad de correr riesgos.
II. EL sentido de la oportunidad.
III. La capacidad amar.
IV. El establecimiento de amistad, parentesco y apoyo.
14. LA COMPRENSION DEL YO Y EL
VERLO DE MANERA POSITIVA DAN
COMO RESULTADO, AUTOCONCEPTOS
PROFESIONALES MAS PRODUCTIVOS.
16. El desarrollo del yo profesional es el
proceso de transformación del yo
personal.
La enfermera, llega a la vida
profesional con una imagen idealizada
del “yo”.
La enfermería no se diferencia de otras
profesiones en cuanto a “yo”
profesional.
18. Para la enfermera es
importante tener un
concepto positivo de sí
misma.
19. ETAPA TAREA METAS
Infancia: Confianza Confiar en nuestros propios mentores e ideales para que nos guíen de manera eficaz a
El profesional desarrollar las capacidades necesarias para cumplir los requisitos del papel profesional.
principiante Contar con otras personas que ayuden a alcanzar los objetivos profesionales.
en el periodo Sentir satisfacción en el nuevo papel.
de orientación Contar con el reconocimiento de jefes y usuarios por prestar eficientemente un servicio
necesario.
Niñez: Autonomía •Depender de profesionales más maduros para que nos asesoren durante algún tiempo.
La enfermera •Considerarse autónomo en la practica durante siento tiempo, profesional por derecho
profesional propio, capaz de depender de la propia competencia para cumplir las responsabilidades.
principiante- •Considerar la enfermería como un cuerpo independiente, que determina sus propias
periodo normas y política, usan su poder con eficacia, y controlan su propia practica.
posterior a la
orientación.
El profesional Iniciativa •Hallar recompenzas en utilizar la iniciativa e imaginación propias para someter a prueba
joven: las realidades de la enfermería.
Paso hacia la •Anticipar independientemente de las responsabilidades del papel profesional al mismo
independencia tiempo que se hace responsable de los propios actos.
EL profesional Aplicación •Sentirse competente al ejecutar en forma independiente las tareas de la profesión.
en desarrollo: •Ampliar los conocimientos que se tienen sobre la enfermería.
Adquisición •Integrar un sentimiento de realización en nuestro propio trabajo dentro de la profesión.
de experiecia.
Adolescencia: Identidad •Sentirse segura de si misma en la función de enfermera profesional.
El profesional •Sentirse completamente en la experimentación de funciones.
con identidad •Articular en forma clara el compromiso ideológico que se hace con la profesión.
propia.
20. Etapa Tarea Metas
Edad Intimidad •Desarrollar la capacidad de comprometerse en relaciones de colaboración con cientes,
adulta: compañeros profesionales y de más colegas del sistema de servicios de salud como un
El profesional interdependiente.
profesional
en etapa de
maduración
El Capacidad •Ser productivo para uno mismo y para los demás en un papel profesional de enfermería,
profesional de generar contribuyendo con la sociedad mediante el esfuerzo propio en educación, practica e
productivo investigación de enfermería.
El Integridad •Encontrar placer en los logros realizados por uno mismo y por los demás dentro de la
profesional actividad profesional.
de mayor •Apreciar el ciclo de vida completo del “yo profesional”.
edad.
21. Identidad e imágenes profesionales.
Donnelly describe que suele
experimentarse conflictos con la imagen
que tienen las mismas enfermeras con las
que tienen otras personas de ellas y
sobre todo porque a las enfermeras se les
enseña ser modesta y evitar disputas con
los médicos.
22. Estrategias para manejar la situación:
1. Concentrarse en el problema del usuario y no
en las personalidades.
2. Exigir respeto dejando claro la posición que
ocupa en la atención de los pacientes es igual
que la del medico. Hacer saber que el cuidado
del paciente es lo mas importante.
3. Conocer sus derechos profesionales y
personales.
4. Relajarse y ser uno mismo, funcionando con
mayor capacidad.
23. Comportamiento del papel de la
enfermera.
Fagin y Diers. Describen la enfermería como una imagen
de maternidad caracterizada por “alimentar, cuidar,
consolar, reconfortar y otras formas maternales de
comportamiento que son consideradas por la sociedad.
Se dice que las enfermeras se preparan para diferentes
estilos o metáforas como: la de médicos, intimidad,
distorsión y hasta sexo.
Las enfermeras no tienen que ponerse a la defensiva sino
tratar de influir al publico tomando el control de su propio
desarrollo profesional.
24. Como cambiar la imagen
Se sostiene que las transmisiones
generacionales indican miembros del
grupo pueden tomar la decisión de
conservar, modificar o superar los
problemas relacionados con la posición
de enfermería y considera que la
capacidad de resolver el problemas de
posición requiere una clara
diferencialización del yo profesional.
25. Transmisión de la imagen profesional.
Es posible modificar la imagen distorsionada que se tiene a la
enfermería. Con claves como:
1. Decir algo directamente a las personas que deforman la
imagen social.
2. Comprender lo lazos generacionales que unen al grupo con
los hospitales y resultados.
Si se llevara a cabo estas condiciones se podría dar la
enfermería en el puesto que le corresponde en la sociedad
26. Importancia del sistema del yo
profesional de la enfermera
El proceso de establecer relaciones interpersonales con
los demás se basa en la propia opinión. Las relaciones
interpersonales saludables contribuyen a lograr una
buena opinión de si mismo, que a su ve ayuda al
profesional a relacionarse satisfactoriamente con los
usuarios.
Importancia del yo profesional
