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   1 Introducción.
     Definición. Orígenes. Subgéneros. Semejanzas entre tragedia y
      comedia. Realia.
     Organización y representación teatral. La arquitectura del teatro.
     Tragedia: características y estructura.
     Comedia: características y estructura.

   2. La tragedia
     2.1. Esquilo (525-456 a C): Los Persas, la Orestíada (Agamenón,
      Coéforas y Euménides), Prometeo encadenado…
     2.2. Sófocles (497-406 a C): Edipo Rey, Edipo en Colono,
      Antígona, Ayax, Electra…
     2.3. Eurípides (484-406 a C): Medea, Hipólito, Bacantes,
      Troyanas, Hécuba, Ifigenia en Áulide…
   2. La comedia
     3.1. La Comedia Antigua (s V a C.). Aristófanes (455/45- 385 a C):
      Lisístrata, Las Nubes, Las Ranas, Caballeros, La asamblea de
      mujeres…
     3.2. La Comedia Nueva (s IV a C). Menandro (342-292 a C): El
      arbitraje, La Samia, el Adulador…
 Como género literario de carácter mimético la
                                                     I
 poesía dramática, el teatro, nació en Atenas y
                                                     N
 culminó en la polis ateniense con una alta
 perfección estética (siglo V a.C.).
                                                     T
                                                     R
                                                     O
 Su   origen se remonta al ditirambo dionisíaco y
                                                     D
 cantos fálicos según Aristóteles o a    κῶμος,      U
 cortejos de celebraciones religiosas.               C
                                                     C
 Se   componía de tres subgéneros:                  I
                                                     Ó
tragedia, comedia y drama satírico
                                                     N
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TEATRO DE DIÓNISO   E
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O
 La tragedia (τραγῳδία) ponía en escena los
 grandes problemas del hombre –el destino,
 la libertad, el amor, la muerte, la angustia,   T
 el papel de los dioses-, lejos de las
 cuestiones de la vida cotidiana, a través de    R
                                                 A
 personajesque solían ser héroes y dioses y     G
 cuyos temas procedían del mito.
                                                 E
 Solíaplantearse una situación angustiosa       D
 que, normalmente se superaba por medio          I
 del dolor y la muerte.
                                                 A
 Gracias
        a la μίμησις, el espacio y el tiempo
 se desplazan y la identificación del
 espectador con el personaje o la situación
 planteada aporta el valor paradigmático
 que tiene el teatro, de clara intención
 educadora.
E

 prólogo:  recitado de los precedentes del      S
                                                 T

  argumento;                                     R
                                                 U

 párodo o entrada del coro, cantando;
                                                 C
                                                 T
                                                 U
 episodios, nueva parte recitada a cargo de     R

  los actores que hace progresar la acción
                                                 A


  dramática;
                                                 D
                                                 E

 estásimos,   o cantos del coro en la           L

  orquestra, bailando. Los estásimos se
                                                 A


  intercalan entre los episodios, para el        T
  cambio de vestuario. Presentan la estructura   R
  de estrofa, antistrofa y épodo;
                                                 A
 éxodo o salida del coro que abandona la
  escena en tono solemne.                        G
 El ático era la lengua del recitado de los
                                                 E
  actores y las partes corales generalmente      D
  están en dorio.                                I
                                                 A
 La   comedia (κωμῳδία) ponía en escena
  situaciones de la vida cotidiana,
                                                 C
 sus personajes son a veces arquetipos de
                                                 O
  una clase social o un tipo humano de la vida   M
  real (no se excluye la aparición de héroes y   E
  dioses).                                       D
 Se plantea una situación problemática a la     I
  que el héroe cómico da solución,               A
  sirviéndose a veces de la magia y lo
  maravilloso, la trampa y la mentira. Triunfa
  siempre y no es alcanzado por el dolor, por
  lo que el final siempre es feliz.
 Se dan a menudo la risa y la parodia.
E
                                                   S
                                                   T
 prólogo,   presenta al espectador la acción y    R
                                                   U
  el héroe;                                        C
                                                   T
 párodo, canto de entrada del coro;               U
                                                   R

 episodio, diálogos a cargo de los actores;
                                                   A


  agón, escena de disputa dos posturas             D
                                                   E
  enfrentadas                                      L

 parábasis en ausencia de los actores el coro
                                                   A


  hablaba al público para alabar al autor, para    C
  burlarse de instituciones o personajes...;       O
 éxodo, la parte final de la obra, en la que el
                                                   M
  héroe cómico celebra su victoria en una
  escena de banquete y fiesta. Su lengua y         E
  estilo son poco elevados, tienen cabida          D
  incluso expresiones y términos de la lengua      I
  popular.                                         A
(525-456 a C)
 ESQUILO, natural de Eleusis, de familia
 aristocrática. Se sabe que intervino en    las
 batallas de Maratón y Salamina contra      los   E
 persas. A su muerte fue honrado por       sus
 conciudadanos. Su      vida coincide      con    S
 hegemonía ateniense.                             Q
 De su producción, formada por más de 80         U
 obras, nos han llegado completas siete obras:    I
 la TRILOGÍA de la Orestíada, Las Suplicantes,
 Prometeo, Los Siete contra Tebas y Los           L
 Persas.                                          O
 La  única trilogía completa, la Orestíada,
 formada por Agamenón, Coéforas y Euménides
 narra el destino de la familia del rey que llevó a
 los griegos a Troya.                                 E
                                                      S
 En, Agamenón, el rey que regresa y es
 asesinado por su esposa Clitemnestra y su            Q
 amante.                                              U
                                                      I
 Laposterior muerte de éstos a mano de su hijo
 Orestes, la persecución por las Erinias y el         L
 perdón son el argumento de las otras dos.            O
 LaOrestíada aborda el tema de la venganza, el
 castigo y la intervención divina
E
S
Q
U
I
L
O
E
S
Q
U
I
L
O
 Aumentó   el número de actores de uno a dos,
  con lo que el diálogo adquirió más importancia;
                                                    E
 el  coro, integrado por doce coreutas, es         S
  fundamental y extenso, por lo que la acción es
  lenta, subordinados los diálogos de los actores   Q
  al coro;                                          U
                                                    I
 usóla trilogía: tres obras desarrollan un solo    L
  tema;
                                                    O
 utilizólas μηχαναί: con ciertos artilugios
  muestra dioses en escena volando.
 El teatro de Esquilo manifiesta un hondo
  sentimiento      religioso  y    una      gran
  preocupación por los eternos problemas del
  hombre.                                          E
 En él es central el tema de la justicia, Δίκη,
  y su relación con Μοῖρα, el Destino del          S
  hombre quien es castigado por               su   Q
  insolencia,     ὓβρις. En      contrapartida,    U
  Esquilo propone la σωφροσύνη, la
  moderación, como ideal de vida.                  I
 Empleó una lengua y un estilo elevados,          L
  alejado de lo cotidiano, sobre todo para sus     O
  héroes y dioses.
 Para caracterizar mejor a sus personajes
  extranjeros les hace utilizar un lenguaje
  inusual con expresiones y palabras
  extranjeras
(497-406 a C):
   SÓFOCLES era natural de Colono; de
  familia acomodada, su vida coincidió con la
  época de Pericles y la guerra del              S
  Peloponeso; participó activamente en la
  vida pública de Atenas y mantuvo estrecha      Ó
  amistad con la élite intelectual y política.   F
  Fue muy apreciado por su pueblo y a su         O
  muerte fue venerado como héroe.                C
 Su larga carrera se vio recompensada en 24
                                                 L
  ocasiones con el primer premio. De su
  producción, formada por 123 obras, nos         E
  han llegado completas siete: Ayax,             S
  Antígona, Edipo rey, Edipo en Colono,
  Electra, Filoctetes, Traquinias.
De     las 7   tragedias  que
conservamos destaca Edipo rey,
                                 S
considerada por Aristóteles la
                                 Ó
pieza maestra de la tragedia     F
griega.                          O
                                 C
Es la primera que aborda el     L
trágico destino de Edipo y su    E
descendencia y que continuarán   S
Antígona y Edipo en Colono
S
Ó
F
O
C
L
E
S
S
Ó
F
O
C
L
E
S
 Aumentó  el número de actores a tres- obras
 más dinámicas y con peso de la acción -;
 introduce      el    diálogo      triangular
 enriqueciendo así el carácter de los           S
 personajes;
                                                Ó
 además  se preocupa por crear argumentos      F
  complejos y bien cuidados.
                                                O
 Aumentó el número de coreutas de doce a
  quince y disminuyó la importancia del coro.   C
 Desechó   la  trilogía, mejorando la
                                                L
 construcción de la tragedia como obra          E
 aislada.                                       S
 Se   leatribuye la creación de la
 σκηνογραφία,    de  unos    escenarios
 adecuados
 Su gran aportación al teatro es la maestría en
  crear personajes con una personalidad muy
  definida, seres con libre voluntad de acción,    S
  libertad que los conduce a su destino, seres
  ideales
                                                   Ó
 Sus obras presentan vivamente las paradojas
                                                   F
  del hombre, su grandeza, su caída; el dolor y    O
  el sufrimiento recorren su obra: su única        C
  liberación será la muerte.                       L
 En la lengua abandonó la suntuosidad de
  Esquilo, reduciendo también el uso de la
                                                   E
  adjetivación épica. Su lengua es más natural     S
  y sencilla, una poesía de una gran elegancia.
(484-406 a C)
 EURÍPIDES,    el más joven de los trágicos
  participó menos en la vida política de la     E
  Atenas y se retiró a Macedonia donde          U
  murió. Fue un hombre intelectualmente
  muy inquieto, innovador y crítico con ideas
                                                R
  tradicionales. A pesar de que en vida no      Í
  tuvo mucho éxito, durante la época
  helenística fue el dramaturgo más
                                                P
  admirado.                                     I
 De las más de noventa tragedias nos han       D
  llegado completas 18, -más un drama
  satírico, El Cíclope- : Orestes, Electra,
                                                E
  Hécuba, Las troyanas, Medea, Hipólito y       S
  las Bacantes...
 Sutemática es muy variada, toca casi   E
 todos   los   ciclos   míticos   con    U
 reinterpretaciones muy personales.      R
                                         Í
 Destaca el drama de Medea, que         P
 abandonada     por    su    esposo y
 despechada se vengará de él
                                         I
 asesinando a sus propios hijos.         D
                                         E
                                         S
E
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Í
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D
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S
E
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R
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I
D
E
S
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P
I
D
E
S
 En  su obra    el prólogo se     hace   casi   E
 independiente    expuesto  por     un    solo
 personaje;                                      U
                                                 R
 disminuye aún más la importancia del coro,     Í
 que apenas se integra ya en la acción
 dramática.                                      P
                                                 I
 Utilizócon frecuencia el recurso del deus ex
 machina, dios que aparece al final de la obra
                                                 D
 para solucionar la situación                    E
                                                 S
 Demuestra  un gran dominio en la creación de        E
 caracteres; sus personajes no son arquetipos,
 sino seres reales, contradictorios, por ello es el   U
 maestro del retrato psicológico.                     R
 Todosexpresan sus sentimientos, que justifican      Í
 mediante el debate - ἀγών - lo que parece            P
 influencia de la sofística. El predominio de los
 sentimientos le lleva a veces al patetismo.          I
                                                      D
 Dio a la mujer un gran protagonismo
 mostrándonos las profundidades del alma              E
 femenina.                                            S
 Hace    una crítica racionalista del mito y de la   E
    divinidad tradicional y dio cabida a la muerte
                                                      U
    y la fortuna –Τύχη- , a la que considera una
    potencia que somete al hombre.                    R
                                                      Í
 En    cuanto a la lengua, fluida y sencilla,
    presenta muchas expresiones coloquiales.          P
                                                      I
    Este     estilo  discursivo,   denominado
    despectivamente por sus contemporáneos            D
    λαλία, “chismorreo”, fue objeto de severas
    críticas.
                                                      E
                                                      S
(445-385 a. C.)
COMEDIA ANTIGUA (s V a C)
                                                          C
 Este término designa las comedias de Atenas del
                                                          O
  siglo V a. C que hacen crítica política e
  intelectual.                                            M
                                                          E
 Personajes, acontecimientos e instituciones de la
  época son objeto de burla; los dioses recibían un       D
  trato irreverente, aunque sin poner en duda su          I
  existencia.                                             A
 Las únicas comedias conservadas son las de
  Aristófanes, que presentan la estructura:               A
 Prologos, Parodos, „entrada del coro‟, Agon,            N
  „debate‟ entre los adversarios con argumentos a         T
  favor y en contra, Parabasis, los actores abandonan     I
  la escena, el coro se adelanta y el corifeo se dirige   G
  al público, Epeisodia, episodios separados por          Ü
  breves cantos del coro y Exodos, escena final, en la    A
  que la nota predominante es la alegría, que da paso
  a la fiesta.
C
O
M
E
D
I
A

A
N
T
I
G
Ü
A
   ARISTÓFANES (445-385 a. C.), vivió entre
    el periodo de Pericles y la Guerra de            A
    Peloponeso y la crisis total de Atenas tras su   R
    derrota. Fue contemporáneo de Sófocles y
    Eurípides a quien criticó en sus comedias.       I
 Conservamos        once obras        las más
                                                     S
    importantes y conocidas son del periodo de       T
    la guerra y forman las comedias políticas -
    Acarnienses, Caballeros, la Paz y                Ó
    Lisístrata-; en otras el tema es el de las       F
    diferencias generacionales –Las Avispas-;
    en otras el tema es la poesía y la crítica       A
    literaria – Las Tesmoforiantes, Las Ranas-;      N
    por último, en otras, sin abandonar la crítica
    política se vuelve más importante la trama       E
    imaginaria -Las Asambleístas, Pluto-
                                                     S
 Sus  prólogos son muy extensos y en el agón el       A
  coro se enfrenta a otro actor; la parábasis es       R
  una especie de entreacto sin acción: asistimos a
  una pérdida de importancia del coro.                 I
 El héroe cómico suele ser débil y cobarde, pero      S
  siempre acaba venciendo por medios ingeniosos        T
  y fantásticos. Hay mezcla de realidad y
  fantasía. Frente a él, el antihéroe, un político o   Ó
  un poeta, siempre es vencido con burla y             F
  crítica.
                                                       A
 Su teatro es una combinación de parodia y
  seriedad, con la crítica a los males presentes y     N
  sus responsables.                                    E
                                                       S
 Un  elemento fundamental es la sexualidad     A
  presente en el lenguaje, con expresiones y
  chistes obscenos.                             R
 Ideológicamente es conservador, hace una      I
  alabanza del pasado y crítica a lo nuevo      S
 El lenguaje aristofánico es cambiante,
  cuidado y solemne o grosero y con juegos de
                                                T
  palabras, siempre colorista e imaginativo y   Ó
  su poesía lírica aguda y de tonos variados.   F
 Su humor radica en la exageración, la
  parodia y la sátira contra lo nuevo en el     A
  pensamiento y la cultura, los personajes      N
  simpáticos están en el pueblo llano           E
                                                S
A
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I
S
T
Ó
F
A
N
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S
A
R
I
S
T
Ó
F
A
N
E
S
(342-292 a C)
COMEDIA NUEVA (finales s IV a C)
                                                 C
 Se trata de la comedia ateniense del período
  323-263 a. C.; se ajusta a un modelo           O
  reconocible: las obras estaban divididas en    M
  cinco actos separados por intervalos corales   E
  irrelevantes a cargo de un coro que no tenía   D
  otra función en la obra y cuyos cantos no se   I
  han conservado. Ninguna obra se ha             A
  conservado íntegra.
                                                 N
 Loscomediógrafos localizaron sus obras en      U
 Atenas, los comentarios políticos eran          E
 escasos y sus argumentos tenían que ver         V
 con     episodios    estereotipados   pero      A
 relativamente realistas de la vida privada
 de las familias acomodadas.
  MENANDRO (342-292 a. C.) es el mayor
  creador de esta Comedia Nueva. Los papiros
  han sacado a la luz una de sus obras               M
  completa, Díscolo, y extensos fragmentos de        E
  Aspis („escudo‟), Georgos („campesino‟), Dis       N
  exapaton („el que engaña dos veces‟),
  Epitrepontes         („arbitraje‟),       Colax
                                                     A
  (‘adulador’),      Misumenos         (‘odiado’),   N
  Perikeiromene       („trasquilada‟),     Samia,    D
  Sicionio.                                          R
 La pérdida de su obra se debió en gran parte       O
  a que su lengua no era el griego ático
  clásico, sino más bien la koiné.
 Sus obras se sitúan en la Grecia
 contemporánea, generalmente en Atenas.         M
                                                E
 Lastramas conciernen a las vidas privadas
 de familias acaudaladas, con el enredo         N
 amoroso como tema importante, pero no          A
 central.
                                                N
 Los  personajes eran convencionales y         D
 arquetipos: el chismoso, el cocinero           R
 engreído, el soldado fanfarrón, el padre       O
 colérico, el esclavo astuto pero cobarde, la
 prostituta...
    Las tramas son
    emocionantes y
    hábilmente
    entrelazadas, y el    M
    diálogo es muy        E
    rápido, agudo e
    ingenioso.            N
                          A
A    través de las       N
    adaptaciones de los
    romanos Plauto y      D
    Terencio, Menandro    R
    influyó mucho en la   O
    comedia europea

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El drama ático. tragedia y comedia.

  • 1.
  • 2. 1 Introducción.  Definición. Orígenes. Subgéneros. Semejanzas entre tragedia y comedia. Realia.  Organización y representación teatral. La arquitectura del teatro.  Tragedia: características y estructura.  Comedia: características y estructura.  2. La tragedia  2.1. Esquilo (525-456 a C): Los Persas, la Orestíada (Agamenón, Coéforas y Euménides), Prometeo encadenado…  2.2. Sófocles (497-406 a C): Edipo Rey, Edipo en Colono, Antígona, Ayax, Electra…  2.3. Eurípides (484-406 a C): Medea, Hipólito, Bacantes, Troyanas, Hécuba, Ifigenia en Áulide…  2. La comedia  3.1. La Comedia Antigua (s V a C.). Aristófanes (455/45- 385 a C): Lisístrata, Las Nubes, Las Ranas, Caballeros, La asamblea de mujeres…  3.2. La Comedia Nueva (s IV a C). Menandro (342-292 a C): El arbitraje, La Samia, el Adulador…
  • 3.  Como género literario de carácter mimético la I poesía dramática, el teatro, nació en Atenas y N culminó en la polis ateniense con una alta perfección estética (siglo V a.C.). T R O  Su origen se remonta al ditirambo dionisíaco y D cantos fálicos según Aristóteles o a κῶμος, U cortejos de celebraciones religiosas. C C  Se componía de tres subgéneros: I Ó tragedia, comedia y drama satírico N
  • 5. R TEATRO DE DIÓNISO E P R E S E N T A C I Ó N T E A T R A L
  • 7.  La tragedia (τραγῳδία) ponía en escena los grandes problemas del hombre –el destino, la libertad, el amor, la muerte, la angustia, T el papel de los dioses-, lejos de las cuestiones de la vida cotidiana, a través de R A  personajesque solían ser héroes y dioses y G cuyos temas procedían del mito. E  Solíaplantearse una situación angustiosa D que, normalmente se superaba por medio I del dolor y la muerte. A  Gracias a la μίμησις, el espacio y el tiempo se desplazan y la identificación del espectador con el personaje o la situación planteada aporta el valor paradigmático que tiene el teatro, de clara intención educadora.
  • 8. E  prólogo: recitado de los precedentes del S T argumento; R U  párodo o entrada del coro, cantando; C T U  episodios, nueva parte recitada a cargo de R los actores que hace progresar la acción A dramática; D E  estásimos, o cantos del coro en la L orquestra, bailando. Los estásimos se A intercalan entre los episodios, para el T cambio de vestuario. Presentan la estructura R de estrofa, antistrofa y épodo; A  éxodo o salida del coro que abandona la escena en tono solemne. G  El ático era la lengua del recitado de los E actores y las partes corales generalmente D están en dorio. I A
  • 9.  La comedia (κωμῳδία) ponía en escena situaciones de la vida cotidiana, C  sus personajes son a veces arquetipos de O una clase social o un tipo humano de la vida M real (no se excluye la aparición de héroes y E dioses). D  Se plantea una situación problemática a la I que el héroe cómico da solución, A sirviéndose a veces de la magia y lo maravilloso, la trampa y la mentira. Triunfa siempre y no es alcanzado por el dolor, por lo que el final siempre es feliz.  Se dan a menudo la risa y la parodia.
  • 10. E S T  prólogo, presenta al espectador la acción y R U el héroe; C T  párodo, canto de entrada del coro; U R  episodio, diálogos a cargo de los actores; A agón, escena de disputa dos posturas D E enfrentadas L  parábasis en ausencia de los actores el coro A hablaba al público para alabar al autor, para C burlarse de instituciones o personajes...; O  éxodo, la parte final de la obra, en la que el M héroe cómico celebra su victoria en una escena de banquete y fiesta. Su lengua y E estilo son poco elevados, tienen cabida D incluso expresiones y términos de la lengua I popular. A
  • 12.  ESQUILO, natural de Eleusis, de familia aristocrática. Se sabe que intervino en las batallas de Maratón y Salamina contra los E persas. A su muerte fue honrado por sus conciudadanos. Su vida coincide con S hegemonía ateniense. Q  De su producción, formada por más de 80 U obras, nos han llegado completas siete obras: I la TRILOGÍA de la Orestíada, Las Suplicantes, Prometeo, Los Siete contra Tebas y Los L Persas. O
  • 13.  La única trilogía completa, la Orestíada, formada por Agamenón, Coéforas y Euménides narra el destino de la familia del rey que llevó a los griegos a Troya. E S  En, Agamenón, el rey que regresa y es asesinado por su esposa Clitemnestra y su Q amante. U I  Laposterior muerte de éstos a mano de su hijo Orestes, la persecución por las Erinias y el L perdón son el argumento de las otras dos. O  LaOrestíada aborda el tema de la venganza, el castigo y la intervención divina
  • 16.  Aumentó el número de actores de uno a dos, con lo que el diálogo adquirió más importancia; E  el coro, integrado por doce coreutas, es S fundamental y extenso, por lo que la acción es lenta, subordinados los diálogos de los actores Q al coro; U I  usóla trilogía: tres obras desarrollan un solo L tema; O  utilizólas μηχαναί: con ciertos artilugios muestra dioses en escena volando.
  • 17.  El teatro de Esquilo manifiesta un hondo sentimiento religioso y una gran preocupación por los eternos problemas del hombre. E  En él es central el tema de la justicia, Δίκη, y su relación con Μοῖρα, el Destino del S hombre quien es castigado por su Q insolencia, ὓβρις. En contrapartida, U Esquilo propone la σωφροσύνη, la moderación, como ideal de vida. I  Empleó una lengua y un estilo elevados, L alejado de lo cotidiano, sobre todo para sus O héroes y dioses.  Para caracterizar mejor a sus personajes extranjeros les hace utilizar un lenguaje inusual con expresiones y palabras extranjeras
  • 19. SÓFOCLES era natural de Colono; de familia acomodada, su vida coincidió con la época de Pericles y la guerra del S Peloponeso; participó activamente en la vida pública de Atenas y mantuvo estrecha Ó amistad con la élite intelectual y política. F Fue muy apreciado por su pueblo y a su O muerte fue venerado como héroe. C  Su larga carrera se vio recompensada en 24 L ocasiones con el primer premio. De su producción, formada por 123 obras, nos E han llegado completas siete: Ayax, S Antígona, Edipo rey, Edipo en Colono, Electra, Filoctetes, Traquinias.
  • 20. De las 7 tragedias que conservamos destaca Edipo rey, S considerada por Aristóteles la Ó pieza maestra de la tragedia F griega. O C Es la primera que aborda el L trágico destino de Edipo y su E descendencia y que continuarán S Antígona y Edipo en Colono
  • 23.  Aumentó el número de actores a tres- obras más dinámicas y con peso de la acción -; introduce el diálogo triangular enriqueciendo así el carácter de los S personajes; Ó  además se preocupa por crear argumentos F complejos y bien cuidados. O  Aumentó el número de coreutas de doce a quince y disminuyó la importancia del coro. C  Desechó la trilogía, mejorando la L construcción de la tragedia como obra E aislada. S  Se leatribuye la creación de la σκηνογραφία, de unos escenarios adecuados
  • 24.  Su gran aportación al teatro es la maestría en crear personajes con una personalidad muy definida, seres con libre voluntad de acción, S libertad que los conduce a su destino, seres ideales Ó  Sus obras presentan vivamente las paradojas F del hombre, su grandeza, su caída; el dolor y O el sufrimiento recorren su obra: su única C liberación será la muerte. L  En la lengua abandonó la suntuosidad de Esquilo, reduciendo también el uso de la E adjetivación épica. Su lengua es más natural S y sencilla, una poesía de una gran elegancia.
  • 26.  EURÍPIDES, el más joven de los trágicos participó menos en la vida política de la E Atenas y se retiró a Macedonia donde U murió. Fue un hombre intelectualmente muy inquieto, innovador y crítico con ideas R tradicionales. A pesar de que en vida no Í tuvo mucho éxito, durante la época helenística fue el dramaturgo más P admirado. I  De las más de noventa tragedias nos han D llegado completas 18, -más un drama satírico, El Cíclope- : Orestes, Electra, E Hécuba, Las troyanas, Medea, Hipólito y S las Bacantes...
  • 27.  Sutemática es muy variada, toca casi E todos los ciclos míticos con U reinterpretaciones muy personales. R Í  Destaca el drama de Medea, que P abandonada por su esposo y despechada se vengará de él I asesinando a sus propios hijos. D E S
  • 31.  En su obra el prólogo se hace casi E independiente expuesto por un solo personaje; U R  disminuye aún más la importancia del coro, Í que apenas se integra ya en la acción dramática. P I  Utilizócon frecuencia el recurso del deus ex machina, dios que aparece al final de la obra D para solucionar la situación E S
  • 32.  Demuestra un gran dominio en la creación de E caracteres; sus personajes no son arquetipos, sino seres reales, contradictorios, por ello es el U maestro del retrato psicológico. R  Todosexpresan sus sentimientos, que justifican Í mediante el debate - ἀγών - lo que parece P influencia de la sofística. El predominio de los sentimientos le lleva a veces al patetismo. I D  Dio a la mujer un gran protagonismo mostrándonos las profundidades del alma E femenina. S
  • 33.  Hace una crítica racionalista del mito y de la E divinidad tradicional y dio cabida a la muerte U y la fortuna –Τύχη- , a la que considera una potencia que somete al hombre. R Í  En cuanto a la lengua, fluida y sencilla, presenta muchas expresiones coloquiales. P I  Este estilo discursivo, denominado despectivamente por sus contemporáneos D λαλία, “chismorreo”, fue objeto de severas críticas. E S
  • 35. COMEDIA ANTIGUA (s V a C) C  Este término designa las comedias de Atenas del O siglo V a. C que hacen crítica política e intelectual. M E  Personajes, acontecimientos e instituciones de la época son objeto de burla; los dioses recibían un D trato irreverente, aunque sin poner en duda su I existencia. A  Las únicas comedias conservadas son las de Aristófanes, que presentan la estructura: A  Prologos, Parodos, „entrada del coro‟, Agon, N „debate‟ entre los adversarios con argumentos a T favor y en contra, Parabasis, los actores abandonan I la escena, el coro se adelanta y el corifeo se dirige G al público, Epeisodia, episodios separados por Ü breves cantos del coro y Exodos, escena final, en la A que la nota predominante es la alegría, que da paso a la fiesta.
  • 37. ARISTÓFANES (445-385 a. C.), vivió entre el periodo de Pericles y la Guerra de A Peloponeso y la crisis total de Atenas tras su R derrota. Fue contemporáneo de Sófocles y Eurípides a quien criticó en sus comedias. I  Conservamos once obras las más S importantes y conocidas son del periodo de T la guerra y forman las comedias políticas - Acarnienses, Caballeros, la Paz y Ó Lisístrata-; en otras el tema es el de las F diferencias generacionales –Las Avispas-; en otras el tema es la poesía y la crítica A literaria – Las Tesmoforiantes, Las Ranas-; N por último, en otras, sin abandonar la crítica política se vuelve más importante la trama E imaginaria -Las Asambleístas, Pluto- S
  • 38.  Sus prólogos son muy extensos y en el agón el A coro se enfrenta a otro actor; la parábasis es R una especie de entreacto sin acción: asistimos a una pérdida de importancia del coro. I  El héroe cómico suele ser débil y cobarde, pero S siempre acaba venciendo por medios ingeniosos T y fantásticos. Hay mezcla de realidad y fantasía. Frente a él, el antihéroe, un político o Ó un poeta, siempre es vencido con burla y F crítica. A  Su teatro es una combinación de parodia y seriedad, con la crítica a los males presentes y N sus responsables. E S
  • 39.  Un elemento fundamental es la sexualidad A presente en el lenguaje, con expresiones y chistes obscenos. R  Ideológicamente es conservador, hace una I alabanza del pasado y crítica a lo nuevo S  El lenguaje aristofánico es cambiante, cuidado y solemne o grosero y con juegos de T palabras, siempre colorista e imaginativo y Ó su poesía lírica aguda y de tonos variados. F  Su humor radica en la exageración, la parodia y la sátira contra lo nuevo en el A pensamiento y la cultura, los personajes N simpáticos están en el pueblo llano E S
  • 43. COMEDIA NUEVA (finales s IV a C) C  Se trata de la comedia ateniense del período 323-263 a. C.; se ajusta a un modelo O reconocible: las obras estaban divididas en M cinco actos separados por intervalos corales E irrelevantes a cargo de un coro que no tenía D otra función en la obra y cuyos cantos no se I han conservado. Ninguna obra se ha A conservado íntegra. N  Loscomediógrafos localizaron sus obras en U Atenas, los comentarios políticos eran E escasos y sus argumentos tenían que ver V con episodios estereotipados pero A relativamente realistas de la vida privada de las familias acomodadas.
  • 44.  MENANDRO (342-292 a. C.) es el mayor creador de esta Comedia Nueva. Los papiros han sacado a la luz una de sus obras M completa, Díscolo, y extensos fragmentos de E Aspis („escudo‟), Georgos („campesino‟), Dis N exapaton („el que engaña dos veces‟), Epitrepontes („arbitraje‟), Colax A (‘adulador’), Misumenos (‘odiado’), N Perikeiromene („trasquilada‟), Samia, D Sicionio. R  La pérdida de su obra se debió en gran parte O a que su lengua no era el griego ático clásico, sino más bien la koiné.
  • 45.  Sus obras se sitúan en la Grecia contemporánea, generalmente en Atenas. M E  Lastramas conciernen a las vidas privadas de familias acaudaladas, con el enredo N amoroso como tema importante, pero no A central. N  Los personajes eran convencionales y D arquetipos: el chismoso, el cocinero R engreído, el soldado fanfarrón, el padre O colérico, el esclavo astuto pero cobarde, la prostituta...
  • 46. Las tramas son emocionantes y hábilmente entrelazadas, y el M diálogo es muy E rápido, agudo e ingenioso. N A A través de las N adaptaciones de los romanos Plauto y D Terencio, Menandro R influyó mucho en la O comedia europea