Orientaciones metodológicas para la utilización de herramientas de la web 2.0 Getxolinguae09

LA WEB 2.0
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS:
LAS LÍNEAS DEL TIEMPO
LOS CÓMICS
HERRAMIENTAS DE PRESENTACIÓN:
CARTELES O POSTERS
PRESENTACIONES CON DIAPOSITIVAS ON LINE
Getxolinguae. 2009

GextoLinguae 2009

Es una evolución de la Web tradicional en la búsqueda de una mayor interactividad y facilidad de gestión.
Getxolinguae. 2009 " todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente) o bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente. “ Wikipedia

La forman un conjunto de aplicaciones muy diferentes :
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Getxolinguae. 2009 OTRA FILOSOFÍA, OTRA TECNOLOGÍA, OTRAS POSIBILIDADES DIDÁCTICAS
Favorece la participación activa y creativa de los usuarios.
Facilita la interacción en la red.
Permite una utilización intuitiva y sencilla de los recursos.
Ofrece un sinfín de herramientas y aplicaciones para la creación de materiales que:
Promueven el aprendizaje activo.
Son motivadores y cercanos al alumnado.

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La utilización de las Tic en el aula conlleva una serie de cambios en las variables metodológicas .
Papel del profesorado y del alumnado
Organización del espacio
Gestión del tiempo
Acceso a la información …
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Papel del profesorado y del alumnado Getxolinguae. 2009

Getxolinguae. 2009 Organización del espacio

Getxolinguae. 2009 Gestión del tiempo

Getxolinguae. 2009 Acceso a la información

Sin embargo, esta potencialidad de cambio de las Tic no asegura un uso eficaz de las mismas.
Se corre el riesgo de seguir haciendo lo mismo con un envoltorio diferente.
En el caso de la enseñanza aprendizaje de las LENGUAS se encuentran en la red muchas actividades sueltas, descontextualizadas, que no promueven la mejora de los usos lingüísticos del alumnado.
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El reto no es utilizar las Tic sino UTILIZARLAS PARA FACILITAR UN CAMBIO METODOLÓGICO que acerque las actividades de aprendizaje a las necesidades de los alumnos y alumnas del siglo XXI.
Getxolinguae. 2009 Por ello, las herramientas Web 2.0 deben utilizarse en secuencias de trabajo globales y con un enfoque comunicativo para favorecer el desarrollo de la Competencia Comunicativa y del conjunto de las Competencias Básicas.

SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS GextoLinguae 2009

¿PARA QUÉ UNA LÍNEA DEL TIEMPO?
Esta herramienta puede ser útil en cualquiera de las materias del currículo.
Podemos crear actividades a partir de cualquier contenido que tenga un eje cronológico.
Se puede utilizar de diferentes maneras:
La profesora la crea totalmente y los alumnos la utilizan.
La profesora crea las referencias temporales y las alumnas las completan.
Las alumnas y alumnos la realizan por entero.

¿PARA QUÉ UNA LÍNEA DEL TIEMPO?
Primaria : la autobiografía, la historia familiar, la historia del colegio, la historia del municipio
Tecnología : la evolución de la informática…
Música : la biografía de un músico, la historia de un instrumento, la evolución de un movimiento musical…
Lenguas : la biografía de un autor, el argumento de una novela, las fases de la evolución de la lengua…
Ciencias : las fases de una investigación, la biografía de un premio Nóbel, la evolución de una teoría…
Matemáticas : la historia de las matemáticas, enunciados de problemas…
Ciencias Sociales : cualquier contenido…

DIPITY http :// www.dipity.com /

DIPITY: características http :// www.dipity.com
ES fácil crear acontecimientos.
Es atractiva gráficamente. Puedes personalizar tamaño, color y forma de ver.
Permite hacer vínculos en el texto de la descripción.
Admite vídeos e imágenes.
Admite acentos y Ñ.
El eje cronológico es claro y se ve bien.
Permite embeber el código.
Admite vínculos externos dentro del texto.
Admite periodos hasta de días de distancia.
Puede ser confusa la lectura si hay muchos acontecimientos.
TUTORIAL MODELO

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TIMETOAST http :// www.timetoast.com /

XTIMELINE http :// www.xtimeline.com /

¿PARA QUÉ EL CÓMIC?
El cómic es un género textual de trabajo habitual en las aulas de la lenguas.
Se puede trabajar en cualquiera de las lenguas del currículo y en todas las etapas.
Utiliza simultáneamente recursos icónicos y verbales, realidad cada vez más frecuente en el actual mundo multimedia y digital.
La aplicación on-line permite centrar más la atención en el trabajo de planificación textual y los aspectos lingüísticos. El saber dibujar ya no es una problema

Trabajos de transformación textual que exigen una buena comprensión: convertir un poema, una noticia, un cuento…, en un comic
Trabajos de creación que exigen la invención de una historia
Trabajos con aspectos lingüísticos propios del lenguaje dialogado
…
¿PARA QUÉ EL CÓMIC?

A partir de dibujos y plantillas preestablecidas
GextoLinguae 2009 A partir de fotografías e imágenes propias

PIXTON GextoLinguae 2009 http :// pixton.com /es/

PIXTON

http :// www.comeeko.com / ps / gallery / view_image /31535428

http :// www.readwritethink.org / materials /comic/ COMIC CREATOR

MAKEBELIEFSCOMIX.COM http :// makebeliefscomix.com /

Secuencia didáctica para 4º de Educación Primaria:
“ Vamos a hacer un cómic”
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HERRAMIENTAS DE PRESENTACIÓN
CARTELES O POSTERS
GLOGSTER
Otras: Scrapblog
PRESENTACIONES CON DIAPOSITIVAS ON LINE
SLIDEBOOM
Otras:
Slideshare: SlideCast & VideoSlide
280slide

Características
Atractiva forma de presentar y compartir los proyectos trabajados en el aula o los conocimientos adquiridos sobre un tema
Herramienta para el aprendizaje que permite al alumnado expresar su creatividad.
Herramientas de trabajo que respetan los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje
Aplicables a cualquier área del currículum
Para cualquier nivel educativo

Glogster http:// www.glogster.com

Herramienta de la Web 2.0 que permite la creación de pósters virtuales interactivos de una forma sencilla
Permite crear y compartir posters on line, llamados Glogs , usando:
Texto,
Gráficos,
Fondos
Hipervínculos,
Imágenes…
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Además podemos insertar archivos de vídeo…
También podemos añadir música y otros archivos de audio
Los archivos de audio, vídeo e imagen podemos subirlos desde nuestro PC, enlazarlos desde la red o grabarlos on-line.

¿Glogs para qué?
Imprimir (clik dcho)
Insertar en el Blog de aula
Insertar en la página web
Usar como herramienta de apoyo para una exposición oral
Ejemplo de un
Glog en un Blog ->

Algunas aplicaciones de Glogster Para el alumnado
Presentación de propuestas de trabajo para el alumnado:
Proyectos, Webquests …
Presentación de cualquier tema del curriculum al alumnado
Herramienta para la presentación de las producciones orales y escritas del alumnado
Herramienta de trabajo y/o apoyo en las exposiciones orales del alumnado
Presentación de proyectos de trabajo
Presentación de conocimientos adquiridos sobre un tema …
Para el profesorado

Ideas para el aula
Presentación de proyectos de investigación: Producciones orales, escritas. audiovisuales…
Grabación de reseñas de libros
Relatos o noticias sobre sucesos históricos, deportivos, actuales ….
Anuncios
Guías turísticas
Entrevistas
Biografías
Poesías
Líneas del tiempo
Otros…

Algunos ejemplos de Glogster Glogs del alumnado Glogs del profesorado
Todo sobre Glogster
Nire wikirako gloga
Web 2.0 tools for classroom use
Reading practice
Urkitzako ikasleen proiektua : Materiaren propietateak
Guía turística
Shakespeare parodies
A trip to Europe

Glogster.com/edu http :// www.glogster.com / edu
Herramienta específica para educación.
Permite el registro de todo un grupo a través de una cuenta única gestionada por el/la profe.
Posibilita proyectos de multiedición en grupos para editar un Glog común.

Otras herramientas para elaborar carteles
Scrapblog
http :// www.scrapblog.com

Un ejemplo de Scrapblog

Presentaciones con diapositivas
Slideboom
http :// www.slideboom.com

Características de Slideboom
Permite alojar y compartir presentaciones de diapositivas
Conserva el audio, las transiciones, las animaciones y los enlaces de la presentación original
Dos formas de reproducción:
Como Power Point
Como vídeo
Comentarios gráficos: Lápiz
Widget para la barra lateral
Posibilidad de URL secreta para compartir con quien queramos
Herramienta sencilla, fácil de usar

Ejemplos de Slideboom

Otras herramientas para presentaciones
Slideshare
http :// www.slideshare.net
SlideCast = Slideshare + Podcast
VideoSlides = Slideshare + YouTube

280slides http ://280slides. com
Creación y visualización de presentaciones on line
Otras herramientas para presentaciones

Para contactar
Adela Fernández:
[email_address]
Irene González:
b06bigarrengh @berritzeguneak.net
Marimar Pérez:
[email_address]
Marije Uraga:
[email_address]

Muchas gracias Eskerrik asko Thank you

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by adela on May 31, 2009

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