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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
  MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
      UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
                NÚCLEO ACADÉMICO CARABOBO
                     ÁREA DE POST GRADO


                                                    INTEGRANTES:
                                                    ______________________

                                                    ALMAO, NEUDY
   DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS                  CALDERÓN, MARÍA
FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES                 BRICEÑO, WENDY
                                                    TELLECHEA, NAYBITH
        DE LA METACOGNICIÓN                         TELLECHEA, LILISBETH
                                                    ROMERO, EUWITH

                                                    EQUIPO:
                                                    ______________________

                                                    Nº 1

                                                    FACILITADORA:
                                                    ______________________

                                                    PROF. BETZY SOFIA
DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS
      Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS
      Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS
      Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS
      Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
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      Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS
                      Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN




• ¡Cuantos sufrimientos y desorientaciones se
  han causado por los errores y las ilusiones a
  lo largo de la historia humana y de manera
  aterradora en el siglo XX! Igualmente, el
  problema cognitivo tiene importancia
  antropológica, política, social e histórica. Si
  pudiera haber un progreso básico en el siglo
  XXI sería que ni los hombres, ni las mujeres
  siguiera siendo juguetes inconscientes de sus
  ideas y de sus propias mentiras. Es un deber
  importante de la Educación, armar a cada
  uno en el combate vital para la lucidez.
                               Paulina Larrosa López.
                                 Lic/Ped. En Biología
DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS
      Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN

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Metacognición y sus factores

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR NÚCLEO ACADÉMICO CARABOBO ÁREA DE POST GRADO INTEGRANTES: ______________________ ALMAO, NEUDY DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS CALDERÓN, MARÍA FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES BRICEÑO, WENDY TELLECHEA, NAYBITH DE LA METACOGNICIÓN TELLECHEA, LILISBETH ROMERO, EUWITH EQUIPO: ______________________ Nº 1 FACILITADORA: ______________________ PROF. BETZY SOFIA
  • 2. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
  • 3. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
  • 4. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
  • 5. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
  • 6. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
  • 7. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
  • 8. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
  • 9. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
  • 10. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
  • 11. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
  • 12. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN
  • 13. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN • ¡Cuantos sufrimientos y desorientaciones se han causado por los errores y las ilusiones a lo largo de la historia humana y de manera aterradora en el siglo XX! Igualmente, el problema cognitivo tiene importancia antropológica, política, social e histórica. Si pudiera haber un progreso básico en el siglo XXI sería que ni los hombres, ni las mujeres siguiera siendo juguetes inconscientes de sus ideas y de sus propias mentiras. Es un deber importante de la Educación, armar a cada uno en el combate vital para la lucidez. Paulina Larrosa López. Lic/Ped. En Biología
  • 14. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LOS FACTORES AFECTIVOS Y MOTIVACIONALES DE LA METACOGNICIÓN