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IIEEDD SSEERRRREEZZUUEELLAA 
2013
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MATERIALES EDUCATIVOS 
Son aquellos instrumentos o recursos, en 
diversos formatos, que apoyan los 
procesos de aprendizaje de los estudiantes 
y de enseñanza de los educadores.
PROPÓSITOS 
Apoyar los procesos de aprendizaje de 
los niños en el país. 
Brindar material actualizado y pertinente 
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Principios ppeeddaaggóóggiiccooss ddee llaass ccaarrttiillllaass 
La construcción del conocimiento es social: se 
entiende el conocimiento como derivado de las 
interacciones en el trabajo grupal y comunitario. 
El aprendizaje se logra en situaciones y contextos 
significativos para los niños, en los que están 
presentes elementos de la cultura local. 
El maestro orienta las relaciones que establece 
con sus estudiantes alrededor del conocimiento y 
juega un papel central como mediador de las 
relaciones entre el conocimiento y los 
estudiantes.
Externos 
MMaatteerriiaalleess IImmpprreessooss 
Proyecto SÉ Matemáticas 
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Libro de texto 
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Guía del docente.
PPrrooyyeeccttoo SSÉÉ 
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PPrrooyyeeccttoo SSÉÉ MMaatteemmááttiiccaass 
EEssttrruuccttuurraa LLiibbrroo ddeell DDoocceennttee 
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APOYO DIDÁCTICO 
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EVALUACIÓN 
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  • 3. MATERIALES EDUCATIVOS Son aquellos instrumentos o recursos, en diversos formatos, que apoyan los procesos de aprendizaje de los estudiantes y de enseñanza de los educadores.
  • 4. PROPÓSITOS Apoyar los procesos de aprendizaje de los niños en el país. Brindar material actualizado y pertinente para los diferentes grados de la básica primaria. Contribuir con la labor de los docentes en el aula. Apoyar la formación docente en la parte disciplinar, pedagógica y didáctica. Lograr que los niños colombianos aprendan lo que deben aprender en su paso por el sistema educativo
  • 5. Insumos para la selección de materiales (Lenguaje y Matemáticas) Estándares Básicos de Competencias Referentes de calidad Lineamientos Curriculares en Lengua Castellana Lineamientos Curriculares en Matemáticas
  • 6. Materiales Impresos Propios Externos Escuela Nueva Proyecto SÉ Matemáticas (Editorial SM) Nivelemos Competencias Comunicativa s (Grupo Editorial Educar) Materiales Virtuales Externos Gal & Leo TIPOS DDEE MMAATTEERRIIAALLEESS
  • 7. Principios ppeeddaaggóóggiiccooss ddee llaass ccaarrttiillllaass La construcción del conocimiento es social: se entiende el conocimiento como derivado de las interacciones en el trabajo grupal y comunitario. El aprendizaje se logra en situaciones y contextos significativos para los niños, en los que están presentes elementos de la cultura local. El maestro orienta las relaciones que establece con sus estudiantes alrededor del conocimiento y juega un papel central como mediador de las relaciones entre el conocimiento y los estudiantes.
  • 8. Externos MMaatteerriiaalleess IImmpprreessooss Proyecto SÉ Matemáticas (Ediciones SM) Libro de texto Cuaderno de trabajo Guía del docente. Competencias Comunicativas (Grupo Editorial Educar) Libro de texto Cuaderno de trabajo Guía del docente.
  • 10. PPrrooyyeeccttoo SSÉÉ MMaatteemmááttiiccaass EEssttrruuccttuurraa LLiibbrroo ddeell DDoocceennttee FUNDAMENTACIÓN Y APOYO DIDÁCTICO RECURSOS DE EVALUACIÓN • Lineamientos Pedagógicos • Estructura • Programación • Metodología • Sugerencias didácticas • Solucionario • Evaluación diagnóstica • Evaluación 1290 • Prueba SABER
  • 11. - Cuaderno de Actividades: Integración de competencias y trabajo autónomo.
  • 12. CCOOMMPPEETTEENNCCIIAASS CCOOMMUUNNIICCAATTIIVVAASS Desarrollo de competencias de lectura y comprensión y de comunicación oral y escrita.

Editor's Notes

  1. La definición es general para reconocer los recursos educativos que se encuentran en el establecimiento. Es necesario resaltar que los establecimientos educativos tienen varios materiales que se pueden potencializar para la mejora de las prácticas de aula, y que la intencionalidad del MEN es proveer de un material que complemente los que ya se están trabajando.
  2. Se describen los objetivos generales de los materiales educativos y de los propósitos previstos dentro del PTCE para los materiales que se van a presentar a continuación.
  3. Para el caso específico del PTCE, estos han sido los referentes de calidad: los lineamientos curriculares en cada una de las áreas y los estándares básicos de competencias.
  4. El punto central es la distinción entre materiales impresos y virtuales y, entre los primeros, la existencia de unas series diseñadas desde el MEN (materiales propios) y los que han sido producidos por editoriales (materiales externos) para participar en los procesos y criterios descritos en las anteriores diapositivas.
  5. Fundamentación pedagógica de la serie Escuela Nueva. Los aspectos resaltados pueden servir para establecer conexión con las realidades inmediatas de los tutores, directivos y docentes.
  6. Se presenta el segundo componente de los materiales impresos, los externos. Vale la pena resaltar que Proyecto Sé Matemáticas es una edición especial de una serie comercial más amplia y con un número mayor de recursos. En el PTCE se usará con el fin de afianzar los conocimientos previos y confirmar la efectividad de los procesos de aprendizaje (por ejemplo, Proyecto Sé 1 se usará al inicio de grado 2o). Aquí se indican componentes y editoriales responsables de su producción.
  7. Se presentan las carátulas de los cinco niveles con el fin de indicar la disponibilidad de los materiales y el alcance de la implementación inicial.
  8. Estructura de la Guía del Maestro de la serie Proyecto Sé Matemáticas. Es importante señalar que, además de los aspectos usualmente incluidos (apoyo metodológico y solucionario), se incluyen recursos de evaluación diagnóstica, la 1290 y el simulacro de la prueba SABER. Los cuales representan una posibilidad real de integrar los lineamientos generales de evaluación en las prácticas locales.
  9. Muestra de las actividades de trabajo autónomo para el afianzamiento de conceptos y la integración en contextos más amplios.
  10. Descripción general de la serie Competencias Comunicativas y grados en los que se encuentra disponible.