3. MATERIALES EDUCATIVOS
Son aquellos instrumentos o recursos, en
diversos formatos, que apoyan los
procesos de aprendizaje de los estudiantes
y de enseñanza de los educadores.
4. PROPÓSITOS
Apoyar los procesos de aprendizaje de
los niños en el país.
Brindar material actualizado y pertinente
para los diferentes grados de la básica
primaria.
Contribuir con la labor de los docentes en
el aula.
Apoyar la formación docente en la parte
disciplinar, pedagógica y didáctica.
Lograr que los
niños colombianos
aprendan lo que
deben aprender en
su paso por el
sistema educativo
5. Insumos para la selección de materiales (Lenguaje y Matemáticas)
Estándares Básicos de Competencias
Referentes de
calidad
Lineamientos Curriculares
en Lengua Castellana
Lineamientos Curriculares
en Matemáticas
6. Materiales Impresos
Propios Externos
Escuela
Nueva
Proyecto SÉ
Matemáticas
(Editorial SM)
Nivelemos Competencias
Comunicativa
s
(Grupo Editorial
Educar)
Materiales Virtuales
Externos
Gal & Leo
TIPOS DDEE MMAATTEERRIIAALLEESS
7. Principios ppeeddaaggóóggiiccooss ddee llaass ccaarrttiillllaass
La construcción del conocimiento es social: se
entiende el conocimiento como derivado de las
interacciones en el trabajo grupal y comunitario.
El aprendizaje se logra en situaciones y contextos
significativos para los niños, en los que están
presentes elementos de la cultura local.
El maestro orienta las relaciones que establece
con sus estudiantes alrededor del conocimiento y
juega un papel central como mediador de las
relaciones entre el conocimiento y los
estudiantes.
8. Externos
MMaatteerriiaalleess IImmpprreessooss
Proyecto SÉ Matemáticas
(Ediciones SM)
Libro de texto
Cuaderno de trabajo
Guía del docente.
Competencias Comunicativas
(Grupo Editorial Educar)
Libro de texto
Cuaderno de trabajo
Guía del docente.
La definición es general para reconocer los recursos educativos que se encuentran en el establecimiento. Es necesario resaltar que los establecimientos educativos tienen varios materiales que se pueden potencializar para la mejora de las prácticas de aula, y que la intencionalidad del MEN es proveer de un material que complemente los que ya se están trabajando.
Se describen los objetivos generales de los materiales educativos y de los propósitos previstos dentro del PTCE para los materiales que se van a presentar a continuación.
Para el caso específico del PTCE, estos han sido los referentes de calidad: los lineamientos curriculares en cada una de las áreas y los estándares básicos de competencias.
El punto central es la distinción entre materiales impresos y virtuales y, entre los primeros, la existencia de unas series diseñadas desde el MEN (materiales propios) y los que han sido producidos por editoriales (materiales externos) para participar en los procesos y criterios descritos en las anteriores diapositivas.
Fundamentación pedagógica de la serie Escuela Nueva. Los aspectos resaltados pueden servir para establecer conexión con las realidades inmediatas de los tutores, directivos y docentes.
Se presenta el segundo componente de los materiales impresos, los externos. Vale la pena resaltar que Proyecto Sé Matemáticas es una edición especial de una serie comercial más amplia y con un número mayor de recursos. En el PTCE se usará con el fin de afianzar los conocimientos previos y confirmar la efectividad de los procesos de aprendizaje (por ejemplo, Proyecto Sé 1 se usará al inicio de grado 2o). Aquí se indican componentes y editoriales responsables de su producción.
Se presentan las carátulas de los cinco niveles con el fin de indicar la disponibilidad de los materiales y el alcance de la implementación inicial.
Estructura de la Guía del Maestro de la serie Proyecto Sé Matemáticas. Es importante señalar que, además de los aspectos usualmente incluidos (apoyo metodológico y solucionario), se incluyen recursos de evaluación diagnóstica, la 1290 y el simulacro de la prueba SABER. Los cuales representan una posibilidad real de integrar los lineamientos generales de evaluación en las prácticas locales.
Muestra de las actividades de trabajo autónomo para el afianzamiento de conceptos y la integración en contextos más amplios.
Descripción general de la serie Competencias Comunicativas y grados en los que se encuentra disponible.
