Aclys Curso Gratuito de ingles basico

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Aclys Curso Gratuito de ingles basico

  1. 1. CURSO DE INGLÉS BÁSICO Learn English! CENTRO DE ESTUDIOS ACLYS http://www.aclysformacion.com/ 96 380 57 02 informa@aclys.es
  2. 2. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. CURSO DE INGLÉS BÁSICO En Aclys nuestra prioridad es ayudarte a encontrar el trabajo que necesitas. Para ello ampliar la base curricular resulta fundamental. Y dentro de ella, los idiomas se han convertido en algo primordial que debemos de conocer aunque sea a un nivel básico. Con este curso, lo que pretendemos es hacerte llegar los conocimientos básicos que debes tener de inglés para empezar a desenvolverte con el idioma. El curso se estructura en una serie de temas que incorporan desde los tiempos verbales principales para poder comunicarte en situaciones comunes, hasta la correcta ales utilización de los artículos. A su vez cada unidad se acompaña de multitud de ejemplos . compaña con su traducción en castellano, para de ese modo ampliar el vocabulario del alumno. 2
  3. 3. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. 1. Los pronombres. 2. Artículos determinados e indeterminados 3. El verbo TO BE (present). (afirmativa, negativa, interrogativa). 4. Ejercicios del verbo TO BE 5. El verbo TO HAVE 6. Ejercicios 7. Los pronombres y adverbios interrogativos. 8. Ejercicios 9. Los números 10. Ejercicios 11. Present simple (afirmativa, negativa, interrogativa). 12. Ejercicio 13. Los demostrativos: this, these, that, those 14. Ejercicio 15. Present continuous (afirmativa, negativa, interrogativa) 16. Ejercicio 17. Past simple verbos regulares (afirmativa, negativa, interrogativa). 18. Ejercicios 19. Past continuous (afirmativa, negativa, interrogativa) 20. Ejercicios 3
  4. 4. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. 1. Los pronombres Antes de empezar a estudiar inglés, lo primero que debemos conocer son los pronombres personales sujeto. Estos pronombres cumplen la función de sujeto. persona I You Tú Él/ Ella/ Ello We Nosotros You Vosotros They PLURAL Yo He/ she/ it SINGULAR Significado Ellos Debéis tener en cuenta que el I (yo) siempre se escribe con mayúsculas. Por otra parta, You equivale a los pronombres españoles tú, usted, vosotros, vosotras, ustedes (deberemos determinar a qué forma pertenece por el contexto de la frase). En la tercera persona del singular encontramos tres formas: He (que se utiliza sobre todo para referirse a personas del género masculino), She (que se utiliza para referirse a personas del género femenino) e It para el que podríamos llamar género neutro (objetos, cosas, animales, etc.). Sin embargo, existen algunas excepciones. Por ejemplo, en el caso de los animales, cuando queremos dotarlos de personalidad y otorgarles el sexo masculino o femenino podemos emplear 'he' o 'she'. Por último, deberemos no olvidar que en inglés no se puede suponer que el sujeto está implícito como en castellano. I speak English. Sujeto verbo objeto 4
  5. 5. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. 2. Artículos determinados e indeterminados Los artículos son palabras que van delante de los sustantivos, e indican su género y número. Los clasificamos en dos grupos: artículos determinados e indeterminados. En inglés, el artículo determinado ‘the’ tiene la particularidad y la ventaja que equivale a nuestros cuatro artículos: el, la, los, las. Es invariable en género y número. Esto quiere decir que sirve para el masculino y femenino, para singular y plural. Sirve para determinar cosas concretas. The ball. The tables. The dog. The cats. La pelota. Las mesas. El perro. Los gatos. El artículo indeterminado es el formado por a/an. Al igual que el artículo determinado, es invariable en género y carece de plural. A/an se utiliza también para nombrar las profesiones. La forma ‘a’ se utiliza delante de las palabras que empiezan por consonante, hache sonora o vocal con pronunciación consonántica. A chair. Una silla. A house. Una casa. La forma ‘an’ se utiliza delante de las palabras que empiezan por vocal o hache muda. An Apple. Una manzana. An elephant. Un elefante. 5
  6. 6. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. 3. El verbo TO BE (present). El verbo TO BE en inglés presenta una gran importancia. Equivale en español a los verbos SER y ESTAR, el significado lo deduciremos por el contexto de la frase. I am a teacher. Yo soy profesor. I am in Spain. Yo estoy en España. AFIRMATIVA I am NEGATIVA I am not (I’m not) INTERROGATIVA Am I? You are You are not (you aren’t) Are you? He is She is It is He is not (He isn’t) She is not (She isn’t) It is not (It isn’t) Is he? Is she? Is it? We are We are not ( We aren’t) Are we? You are You are not (You aren’t) Are you? They are They are not (They aren’t) Are they? Aunque estas son las formas básicas que utilizamos para hablar en presente, el verbo TO BE tiene algunos usos peculiares. Por ejemplo sirve para decir la edad. En este caso, podríamos traducirlo como “tener”. How old are you? ¿Cuántos años tienes? I am 40 years old. Yo tengo 40 años. Peter is 15 years old. Pedro tiene 15 años. También sirve para expresar sentimientos o sensaciones. I am happy. Estoy feliz. He is hungry. Él tiene hambre. El TO BE también nos va a servir para expresar el tiempo atmosférico. En este caso podríamos traducirlo su significado habitual “estar” o por el verbo “hacer”. It is sunny. Hace sol It is not cloudy. No está nublado. Dialogue: -Good morning, How are you? 6
  7. 7. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. - I’m fine, thanks. And you? - Very good, thank you. 4. Ejercicios. Completa con la forma correcta del verbo to be. _____________ you a teacher? I ______________ twelve years old. You ________________ (not) a good student. It _________ cold. We _____________ thirsty. ________________ they your brothers? She ____________ Maria but he ______________ (not) Kevin. 7
  8. 8. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. 5. El verbo TO HAVE Otro de los verbos más importante junto con el TO BE, es el verbo 'TO HAVE'. Este verbo equivale a dos significados en español 'tener' y 'haber'. En ocasiones puede tener también otro significados, como 'tomar'. Aunque esto será para casos muy específicos. En cualquier caso conoceremos su traducción apropiada dependiendo del significado de la frase. AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA I have I have not (I haven’t) Have I? You have You have not (you haven’t) Have you? He has She has It has He has not (He hasn’t) She has not (She hasn’t) It has not (It hasn’t) Has he? Has she? Has it? We have We have not ( We haven’t) Have we? You have You have not (You haven’t) Have you? They have They have not (They haven’t) Have they? El verbo to have suele adoptar la forma de auxiliar en las formas compuestas de los verbos. Cuando va seguido de un infinitivo corresponde a la forma castellana “tengo que”. I have to go. Tengo que ir. Aunque un uso muy habitual es el posesivo, también se utiliza para nombrar la toma de alimentos (desayuno, comida y cena). I have a big house. I have breakfast. I have lunch. I have dinner. Tengo una casa grande. Yo desayuno. Yo como. Yo ceno. En algunas ocasiones podemos haber oído hablar de ‘have got’. Esto es debido a que en inglés británico cuando queremos indicar posesión se suele utilizar el verbo seguido ‘got’. Con esto deberemos tener mucho cuidado pues esta forma compuesta sólo es válida para presente. Para el pasado deberemos usar simplemente ‘had’ (que es el pasado de have). 8
  9. 9. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. I've got a new pen. Tengo un bolígrafo nuevo. He's got a good memory Tiene buena memoria. Have you got a book? Yes, I have. ¿Tiene vd. un cigarrillo?. No, no lo tengo. She has got a cold. Ella tiene un resfriado. 6. Ejercicios. Completa con la forma correcta del have o have got. They _________________ two bicycles. He ___________________ a big house. She ___________________ a sister. We ___________________ a flat. I ____________________ an umbrella. I ____________________ brown hair. I _______________________ breakfast at 9. You ________________ to stop smoking. He____________________ (not) coffee. 9
  10. 10. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. 7. Pronombres y adverbios interrogativos. Los pronombre y adverbios interrogativos en aquellas expresiones que ocupan la posición inicial de una frase interrogativa tipo “wh-” en inglés. Where are you from? Las preguntas “wh-” son aquellas que buscan un tipo de información concreta sobre un lugar, una persona, un momento en el tiempo, una causa etc. Wh? What? ¿Qué? ¿Cuál? ¿Cuáles? What are you doing? What languages do you speak? Which? ¿Qué? ¿Cuál? ¿Cuáles? Where? ¿Dónde? ¿Adónde? Where are you staying in Rome? When? ¿Cuándo? When were you born? Why? ¿Porqué? Why are you studying English? Who? ¿Quién?¿Quiénes? Who is that woman? Whom? ¿A quién?¿A quiénes? Whose? ¿De quién? ¿De quiénes? How? ¿Cómo? ¿Cuán? How are you? How much / How many? Cuanto / Cuantos? How many books do you read a year? Cabe recordar que How much? se utiliza con nombres incontables (siempre en singular), como el azúcar.Por otro lado,How many? se utiliza con nombres contables, es decir con cosas que se pueden contar como las manzanas o las naranjas. A continuación os adjunto una relación de vocabulario referente a algunos de los oficios más utilizados. Accountant: Contable Actor / Actress: Actor / Actriz Architect: Arquitecto Astronaut: Astronauta Baker: Panadero Biologist: Biólogo/a Bricklayer: Albañil Bus driver: Conductor/a de autobús Butcher: Carnicero/a Caretaker: Portero, conserje Carpenter: Carpintero/a 10
  11. 11. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. Cleaner: Limpiador, mujer de la limpieza Clown: Payaso Cook: Cocinero Chef: Cocinero (profesional) Chemist: Químico, farmaceútico Dancer: Bailarín Decorator: Decorador Dentist: Dentista Designer: Diseñador Doctor: Médico/a Dustman: Basurero Economist: Economista Electrician: Electricista Engineer: Ingeniero/a Farmer: Granjero, agricultor Fireman: Bombero FIsherman: Pescador Gardener: Jardinero/a Hairdresser: Peluquero/a Housewife: Ama de casa Jeweller: Joyero/a Journalist: Periodista Judge: Juez Lawyer: Abogado/a Librarian: Bibliotecario/a Lifeguard: Socorrista Mechanic: Mecánico/a Meteorologist: Meteorólogo Nanny: Niñera Nurse: Enfermero/a Nursemaid: Niñera Painter: Pintor Pastrycook: Pastelero, repostero Pharmacist: Farmaceútico Photographer: Fotógrafo Plumber: Fontanero Policeman / Policewoman: Policía Porter: Conserje Postman: Cartero Priest: Cura Professor: Profesor/a (Universidad) Programmer: Programador Psychiatrist: Psiquiatra Psychologist: Psicólogo/a Receptionist: Recepcionista Researcher: Investigador Sailor: Marinero/a Scientist: Científico Shoemaker: Zapatero Shop assistant: Dependiente/a de una tienda Singer: Cantante Taxi driver: Taxista Teacher: Profesor/a (Primaria y Secundaria) Travelagent: Agente de viajes Vet: Veterinario (UK) Waiter: Camarero/a (bar) Waitress: Camarera, mesera. Writer: Escrito Si utilizamos el verbo TO BE, podemos preguntar a qué te dedicas. ¿Eres biólogo? - Are you a biologist? - No, I don’t. - Are you a taxi driver? ¿Eres taxista? - Yes, I do. 8. Ejercicios. Completa con la forma correcta de los pronombres interrogativos. 11
  12. 12. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. ________________ are they? _________________ is your mother? _____________________ film do you prefer? _________________ is that? _________________are you going to go to London? By plane. Completa con la forma correcta del verbo to be y traduce al inglés la profesión entre paréntesis. __________ (to be) you a _____________ (escritor)? __________ (to be) he a ______________ (conserje)? __________ (to be) they _____________ (cantantes)? She ______ (to be) a _______________ (periodista). I ________ (to be/not) a ________________ (panadero). 12
  13. 13. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. 13
  14. 14. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. Los números Cardinal Numbers 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 a/one hundred 101 a/one hundred and one 200 two hundred 1.000 a/one thousand 10.000 ten thousand 100.000 a/one hundred thousand 1.000.000 a/one million Ordinal Numbers 1st first nd 2 second rd 3 third th 4 fourth th 5 fifth th 6 sixth th 7 seventh th 8 eighth th 9 ninth th 10 tenth th 11 eleventh th 12 twelfth th thirteenth 13 th 14 fourteenth th fifteenth 15 th 16 sixteenth th 17 seventeenth th eighteenth 18 th 19 nineteenth th 20 twentieth st 21 twenty-first nd 22 twenty-second th 30 thirtieth th fortieth 40 th 50 fiftieth th 60 sixtieth th 70 seventieth th 80 eightieth th 90 ninetieth th 100 hundredth st 101 hundred and first th two hundredth 200 th 1.000 thousandth th 10.000 ten thousandth 100.000th one hundred thousandth 1.000.000th one millionth 14 numbers 9.
  15. 15. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. 10. Ejercicios Escribe los siguientes números: 12 27 34 102 245 56 68 18 389 15
  16. 16. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. 11. Present Simple En inglés el presente simple se forma con el infinitivo del verbo sin 'to' (forma básica) para todas las personas, a excepción de la tercera persona singular que añade una -s final. A diferencia del español, para la construcción de la negación y la interrogativa, se recurre al verbo 'to do' que actúa como auxiliar. En la tercera persona la forma 'do' cambia a 'does', y entonces el verbo pierde la ‘s que añadimos en la forma afirmativa. Lo vemos a continuación: AFIRMATIVA I eat You eat He eats She eats It eats We eat You eat They eat NEGATIVA I do not eat (don’t eat) You do not eat (don’t eat) He does not eat (doesn’t eat) She does not eat (doesn’t eat) It does not eat (doesn’t eat) We do not eat (don’t eat) You do not eat (don’t eat) They do not eat (don’t eat) INTERROGATIVA Do I eat? Do you eat? Does he eat? Does she eat? Does it eat? Do we eat? Do you eat? Do they eat? El presente simple se utiliza para hablar de cosas que pasan habitualmente, como puede ser el caso de las rutinas. On Monday I go to the supermarket. Los lunes voy al supermercado. I never eat fish. Yo nunca como pescado. Se suele utilizar con adverbios de tiempo como: always, often, usually, never… Se usa también para dar instrucciones. Open the window. Abre la ventana. Do your homework. Haz los deberes. Dialogue: - Good afternoon! -Good afternoon! - Where do you go? 16
  17. 17. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. - I go to the restaurant. - do you need something? -No, I don't. - Ok. See you later! - Good bye! 12. Ejercicios I ____________________ (travel) to Spain every week. My brother ________________ (play) football. I ____________________ (study) English at school. We __________________ (go) to the cinema. They ________________ (live) in USA. She never _____________________ (do) the homework. Where ________ you _______________ (play) the piano? 13. Los demostrativos: this, these, that, those Ahora vamos a estudiar los adjetivos demostrativos. Estos adjetivos son aquellos que se utilizan para determinar la ubicación de las cosas. De ese modo informamos si el objeto está cerca o lejos. SINGULAR PLURAL THIS THESE THAT THOSE 17
  18. 18. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. 14. Ejercicios Traduce las siguientes frases: Estos libros. _______________________________________________ Aquel coche. _______________________________________________ Este boli. _______________________________________________ Aquellos lápices. Este gato. _________________________________________ _______________________________________________ Aquel perro. _______________________________________________ Estas mujeres._______________________________________________ Aquellos niños. 15. _________________________________________ Present Continuous El presente continuo o progresivo se forma con el presente del verbo 'to be', el cual actúa como auxiliar, y el gerundio del verbo que se quiere conjugar. En español equivale a nuestro: yo estoy comiendo. AFIRMATIVA I am eating You are eating He is eating She is eating It is eating We are eating You are eating They are eating NEGATIVA I am not eating You are not eating He is not eating She is not eating It is not eating We are not eating You are not eating They are not eating INTERROGATIVA Am I eating? Are you eating? Is he eating? Is she eating? Is it eating? Are we eating? Are you eating? Are they eating? Se utiliza para indicar que una acción está ocurriendo en el mismo momento de hablar. She is playing. I am working. Ella está jugando. Yo estoy trabajando. Esta forma verbal suele ir acompañada de las siguientes expresiones de tiempo: NOW Ahora 18
  19. 19. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. AT THE MOMENT RIGHT NOW AT PRESENT en el momento ahora en la actualidad a. REGLAS PARA FORMAR EL VERBO CON -ING En inglés existen una serie de reglas para formar la forma del gerundio. Resulta fundamental el conocimiento de las mismas para un correcto uso de las formas continuas en inglés. Para los verbos que terminan con la letra e, se elimina esta última letra (e) y se añade la "ing". Live living Para los verbos que terminan en consonante seguida de una doble consonante o una doble vocal seguida de una consonante, añadimos "ing". Cook Watch cooking watching Para los verbos que terminan en consonante-vocal-consonante, se repite la última consonante seguido después de "ing" Cut Plan cutting planning En los verbos que terminan en ie, se eliminan las dos vocales y añadimos una "y" seguida por "ing". Lie lying. Otros verbos terminados en vocal simplemente añaden -ing. Go going. Dialogue: - What are you doing? - I'm waiting for Maria. - Where are you going? - I do not know, because it's raining. 16. Ejercicios 19
  20. 20. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. Completa con la forma correcta de presente continuo de los verbos dados. What _____________ you __________ (do)? I ___________________ (play). You ______________________ (eat) fish. He _______________________ (cook) a cake. They ______________________ (sing/not). ____________ she ____________ a letter? Completa con la forma correcta en –ing (gerundio), de los siguientes verbos. Have ______________________________ Make ______________________________ Work ______________________________ Study ______________________________ Watch ______________________________ Drive ______________________________ Cut ______________________________ 17. Past simple El pasado simple sirve para hablar de acciones que ocurrieron en el pasado y ya están terminadas. La conjugación del pasado simple funciona de forma muy similar al presente simple. Para la forma afirmativa vamos a diferenciar entre los verbos regulares y los irregulares. Los verbos regulares serán aquellos en los que simplemente debemos añadir –ed al final de la forma base del verbo. Los verbos irregulares son aquellos en los que deberemos aprender las formas especiales que adoptan para el pasado. En la forma negativa e interrogativa, se diferenciará del presente simple puesto que en pasado utilizamos la forma DID en lugar de DO/ DOES. 20
  21. 21. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. Verbos regulares: AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA I played I did not play (didn’t play) Did I play? You played You did not play (didn’t play) Did you play? He played She played It played He did not play (didn’t play) She did not play (didn’t play) It did not play (didn’t play) Did he play? Did she play? Did it play? We played We did not play (didn’t play) Did we play? You played You did not play (didn’t play) Did you play? They played They did not play (didn’t play) Did they play? AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA I ate I did not eat (didn’t eat) Did I eat? You ate You did not eat (did’t eat) Did you eat? He ate She ate It ate He did not eat (didn’t eat) She did not eat (didn’t eat) It did not eat (didn’t eat) Did he eat? Did she eat? Did it eat? We ate We did not eat (didn’t eat) Did we eat? You ate You did not eat (didn’t eat) Did you eat? They ate They did not eat (didn’t eat) Did they eat? Verbos irregulares: a. REGLAS PARA FORMAR EL PASADO EN LOS VERBOS REGULARES Existen una serie de reglas para formar el pasado en los verbos regulares, es decir en aquellos en los que añadimos –ed. Los verbos acabados en –e añaden solo una –d. Love loved Los verbos acabados en –y cambian la –y por –ied. Try tried Fry fried Los verbos regulares que terminan en vocal+y, añaden –ed. Play played 21
  22. 22. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. Enjoy enjoyed Algunos verbos con vocal corta que acaban en consonante – vocal –consonante, duplican la última consonante. Stop stopped Los verbos regulares con más de una sílaba, en los cuales el acento tónico recae en la última sílaba, duplican la consonante final. Regret Begin regretted beginning b. FORMACIÓN DEL PASADO EN LOS VERBOS IRREGULARES Para la formación del pasado de los verbos irregulares, bastará con adaptar la forma correspondiente de la lista que tenéis a continuación. INFINITIVO PASADO SIMPLE PARTICIPIO PASADO TRADUCCIÓN Arise Arose Arisen Surgir, Levantarse Awake Awoke Awoken Despertarse Be/ am, are, is Was / Were Been Ser / Estar Become Became Become Llegar a Ser Begin Began Begun Empezar Bite Bit Bitten Morder Break Broke Broken Romper Bring Brought Brought Traer Llevar Build Built Built Edificar Burn Burnt /Burned Burnt / Burned Quemar Buy Bought Bought Comprar Cast Cast Cast Arrojar Catch Caught Caught Coger Come Came Come Venir Cost Cost Cost Costar 22
  23. 23. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. Cut Cut Cut Cortar Choose Chose Chosen Elegir Do (Does) Did Done Hacer Draw Drew Drawn Dibujar Dream Dreamt / Dreamed Dreamt / Dreamed Soñar Drink Drank Drunk Beber Drive Drove Driven Conducir Eat Ate Eaten Comer Fall Fell Fallen Caer Feed Fed Fed Alimentar Feel Felt Felt Sentir Fight Fought Fought Luchar Find Found Found Encontrar Fly Flew Flown Volar Forbid Forbade Forbidden Prohibir Forget Forgot Forgotten Olvidar Forgive Forgave Forgiven Perdonar Freeze Froze Frozen Helar Get Got Got / Gotten Obtener Give Gave Given Dar Go (Goes) Went Gone Ir Grow Grew Grown Crecer Have Had Had Haber o Tener Hear Heard Heard Oir Hit Hit Hit Golpear Hold Held Held Agarrar Celebrar Hurt Hurt Hurt Herir Keep Kept Kept Conservar Know Knew Known Saber Conocer 23
  24. 24. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. Lay Laid Laid Poner Lean Leant Leant Apoyarse Learn Learnt / Learned Learnt / Learned Aprender Leave Left Left Dejar Lend Lent Lent Prestar Lose Lost Lost Perder Make Made Made Hacer Mean Meant Meant Significar Meet Met Met Encontrar Pay Paid Paid Pagar Put Put Put Poner Read Read Read Leer Ride Rode Ridden Montar Ring Rang Rung Llamar Rise Rose Risen Levantarse Run Ran Run Correr Say Said Said Decir See Saw Seen Ver Sell Sold Sold Vender Send Sent Sent Enviar Shine Shone Shone Brillar Show Showed Shown Mostrar Sing Sang Sung Cantar Sink Sank Sunk Hundir Sit Sat Sat Sentarse Sleep Slept Slept Dormir Smell Smelt Smelt Oler Speak Spoke Spoken Hablar Spell Spelt Spelt Deletrear 24
  25. 25. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. Spend Spent Spent Gastar Stand Stood Stood Estar en pie Steal Stole Stolen Robar Swell Swelled Swollen Hinchar Swim Swam Swum Nadar Swing Swung Swung Columpiarse Take Took Taken Coger Teach Taught Taught Enseñar Tell Told Told Decir Think Thought Thought Pensar Throw Threw Thrown Arrojar Tirar Understand Understood Understood Entender Wake Woke Woken Despertarse Wear Wore Worn Llevar puesto Win Won Won Ganar Wring Wrung Wrung Torcer Write Wrote Written Escribir Dialogue: - 18. What did you do yesterday? I went to the movies. Did you enjoy the movie? Yes, it was very funny. I was at home studying because I have a exam. So good luck. Ejercicios Completa las oraciones siguientes con la forma correcta del pasado. Yesterday I _______________ (go) to the supermarket. They ________________ (spend) a lot. 25
  26. 26. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. She _________________ (to be) born in 1990. He _________________ (learn) French some years ago. I __________________ (not understand) your cousin. 19. Past continuous El pasado continuo sirve para expresar una acción que estaba ocurriendo en el pasado pero que o no conocemos cuando terminó o no resulta de importancia saber cuándo terminó. Sirve también para expresar dos acciones que ocurrieron simultáneamente o que se desarrollaron en el pasado una a continuación de la otra. Se forma conjugando el verbo ‘to be’ en su forma de pasado (was/were) como auxiliar más el gerundio del verbo que se quiere conjugar. Las reglas de formación del gerundio son las mismas que para el presente continuo. I was reading Yo estaba leyendo Were you dancing? ¿Estabas bailando? AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA I was eating I was not eating Was I eating? You were eating You were not eating Were you eating? He was eating She was eating It was eating He was not eating She was not eating It was not eating Was he eating? Was she eating? Was it eating? We were eating We were not eating Were we eating? You were eating You were not eating Were you eating? They were eating They were not eating Were they eating? 20. Ejercicios Completa las oraciones siguientes con la forma correcta del pasado continuo. She __________________ (look) the other way. We ______________________ (speak) when you arrive. _____________ you _______________ (sleep)? 26
  27. 27. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. I ________________________________ (walk) home when I met Peter. They ________________________________ (travel) to London. 27
  28. 28. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. SOLUCIONES EJERCICIOS PROPUESTOS 4. Ejercicios. Completa con la forma correcta del verbo to be. Are you a teacher? I am twelve years old. You aren’t a good student. It is cold. We are thirsty. Are they your brothers? She is Maria but he isn’t Kevin. 6. Ejercicios. They have got two bicycles. He has got a big house. She has got a sister. We have got a flat. I have got an umbrella. I have got brown hair. I have breakfast at 9. You have to stop smoking. He doesn’t have coffee. 8. Ejercicios. Completa con la forma correcta de los pronombres interrogativos. Who are they? Who is your mother? Which film do you prefer? 28
  29. 29. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. What is that? How are you going to go to London? By plane. Completa con la forma correcta del verbo to be y traduce al inglés la profesión entre paréntesis. Are you a writer? Is he a porter? Are they singers? She is a journalist. I am not a baker. 10. Ejercicios Escribe los siguientes números: 12 twelve 27 twenty seven 34 thirty four 102 a hundred and two 245 two hundred and forty-five 56 Fifty-six 68 Sixty-eight 18 eighteen 389 three hundred and eighty-nine 14. Ejercicios Traduce las siguientes frases: Estos libros. These books. Aquel coche. That car. Este boli. This pen. Aquellos lápices. Those pencils. Este gato. This cat. Aquel perro. That dog. Estas mujeres. These women. 29
  30. 30. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. Aquellos niños. 16. Those children. Ejercicios Completa con la forma correcta de presente continuo de los verbos dados. What are you doing? I am playing. You are eating fish. He is cooking a cake. They aren’t singing. Is she writing a letter? Completa con la forma correcta en –ing (gerundio), de los siguientes verbos Have having Make making Work working Study studying Watch watching Drive driving Cut cutting 18. Ejercicios Completa las oraciones siguientes con la forma correcta del pasado simple. Yesterday I went to the supermarket. They spent a lot. She was born in 1990. He learnt French some years ago. 30
  31. 31. Curso de Inglés Básico. Centro de Estudios Aclys. I don’t understood your cousin. 20. Ejercicios Completa las oraciones siguientes con la forma correcta del pasado continuo. She was looking the other way. We are speaking when you arrive. Are you sleeping? I am walking home when I met Peter. They are travelling to London. 31

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