Planificación de tareas globales centradas en competencias

Alberto Navarro Elbal www.lascompetenciasbasicas.org

[object Object],TAREAS GLOBALES QUE OFREZCAN UN PRODUCTO CERCANO A LA REALIDAD SOCIAL ESTAS TAREAS ESTÁN FORMADAS POR ACTIVIDADES Y EJERCICIOS

JOSÉ MOYA OTERO TAREAS GLOBALES QUE OFREZCAN UN PRODUCTO CERCANO A LA REALIDAD SOCIAL ENGLOBAN ACTIVIDADES Y EJERCICIOS TAREA Y PRODUCTO ACTIVIDADES ELABORAR UN CÓDIGO RESPONSABLE PARA VER LA TELE ¿QUÉ PROGRAMAS VEO? ANALIZAR LOS HÁBITOS DEBATIR EJERCICIOS GRÁFICA DE TIEMPO DEDICADO A VER LA TELE GRÁFICA DE TIEMPO DEDICADO A OTRAS ACTIVIDADES LEVANTAR LA MANO ANTES DE HABLAR

[object Object],DEMANDAS SOCIALES CONTEXTO CERCANO CURRÍCULO CONTEXTO DE LA LOCALIDAD SENTIDO COMÚN

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],UNIDAD Tarea CC. BB. QUÉ MIRAR ESPACIO Y TIEMPO Un circuito de educación vial Interacción con el mundo físico Interpretar un recorrido Social y ciudadana Respetar señales ……… (añadiríamos las que tengamos planificado observar) ………

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Delimitación de la tarea U. D. LOS SERES VIVOS. LAS PLANTAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ACTIVIDAD MOMENTO TIEMPO AGRUPAMIENTO Planteamiento de la tarea y ejemplo de portafolios Criterios de valoración de la tarea Portafolios 1 (página diaria) Sesión 1 Casa 15` Gran grupo Individual Portafolios 2(página diaria) Sesión 2 15´ Individual Portafolios 3 (página diaria) Sesión 3 15´ Individual Portafolios 4 (página diaria) Sesión 4 15´ Individual Redacción sobre el contenido de una página del portafolios. Conclusiones y puesta en común Sesión 5 15´ Individual PRODUCTO FINAL: PORTAFOLIOS DE 4 PÁGINAS+REDACCIÓN DE UNA DE ELLAS, que le servirá para estudiar su examen y tendrán que explicar en casa a su familia

Delimitación de competencias COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR Aprender a aprender Organización conceptual lógica En la carpeta entregada comprobaremos si reúne todos los conceptos que debe aglutinar en cada página del portafolios Comunicación lingüística Expresión escrita En la redacción de una de las láminas comprobaremos si sabe expresarse de forma gramatical y ortográfica Autonomía e iniciativa personal Creatividad En la carpeta entregada comprobaremos si utiliza la originalidad o es demasiado simple para plasmar los conceptos tratados

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[object Object],RAZONES VALORACIÓN Aplicación al medio escolar Gran transferencia durante toda la vida escolar, para tratar de digerir conceptos que necesiten asimilar y acomodar Aplicación al medio cotidiano Mejora de la expresión oral y escrita, así como del pensamiento creativo Características del grupo-clase Tendencia a la memorización directa de textos académicos Lazos con el P. E. Estimulación de aprender a aprender Lazos con el entorno local - Lazos con el entorno social Comprender mejor cómo aprendemos y estrategias de retención memorística

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[object Object],[object Object],Alberto Navarro Elbal www.lascompetenciasbasicas.org

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