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UNIVERSIDAD AUTONOMA
                 “GABRIEL RENE MORENO”
                            UNIDAD DE POST GRADO
                            FACULTAD POLITÉCNICA
              ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA




 TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIÓN
MÓDULO                  :           ESTADÍSTICA APLICADA
DOCENTE                 :           Ing. Edison Coimbra G.
INTEGRANTES             :           Moreno Lora Yamile
                                    Saldías Salas Victor Eduardo
FECHA                   :           Junio, 2012

          Santa Cruz de la Sierra
“ REALIDAD ACTUAL DEL NUEVOPROFESIONAL
EMERGENTE DE LA UNIVERSIDAD VERSUS MERCADO
    LABORAL EN LA INDUSTRIA PETROLERA “




La Formación Académica de la Carrera de Ingeniería Petrolera en la
Universidad impide que el nuevo postulante llene las expectativas del Mercado
Laboral en la Industria Petrolera.
Estadísticos
                                           Edad
                                           N             Válidos         14
                                                         Perdidos         0
                                           Media                       29,07
                                           Mediana                     29,00
                                           Moda                          30
                                           Desv. típ.                  2,731
                                           Varianza                    7,456
                                           Rango                         10
                                           Mínimo                        25
                                           Máximo                        35

                            Edad
                                            Porcentaje          Porcentaje
               Frecuencia   Porcentaje
                                              válido            acumulado
Válidos 25              1            7,1             7,1                 7,1
       26               2           14,3               14,3             21,4
       27               1            7,1                7,1             28,6
       28               2           14,3               14,3             42,9
       29               2           14,3               14,3             57,1
       30               3           21,4               21,4             78,6
       32               2           14,3               14,3             92,9
       35               1            7,1                7,1            100,0
       Total           14          100,0              100,0
Este    gráfico    nos
refleja que de 14
encuestados, la mitad
tiene menos de 29
años y la otra mitad
tiene más de 29 años;
que la edad que más se
repite es 30 años;
existe una desviación
típica     aproximada
entre las edades de
2,73; y un rango de 10
entre la edad mínima
de 25 años y la edad
máxima de 35 años.
Estadísticos
                                                                                    Grado de
                                                       Género       Edad
                                                                                    Instrucción
                                            Válidos       14           14               14
                               N            Perdidos      0            0                0
                               Media                     1,71       29,07              2,86
                               Mediana                   2,00       29,00              3,00
                               Moda                       2            30               4
                               Desv. típ.                ,469       2,731             1,099
                               Varianza                  ,220       7,456             1,209
                               Rango                      1            10               3
                               Mínimo                     1            25               1
                               Máximo                     2            35               4




                                   Género
                                                       Porcentaje      Porcentaje
                      Frecuencia       Porcentaje
                                                         válido        acumulado
          Femenino        4               28,6           28,6               28,6
Válidos   Masculino      10               71,4           71,4               100,0
            Total        14              100,0           100,0
Edad
                                                                                 Porcentaje
                            Frecuencia       Porcentaje      Porcentaje válido
                                                                                 acumulado
             25                 1               7,1                7,1              7,1
             26                 2              14,3                14,3            21,4
             27                 1               7,1                7,1             28,6
             28                 2              14,3                14,3            42,9
Válidos      29                 2              14,3                14,3            57,1
             30                 3              21,4                21,4            78,6
             32                 2              14,3                14,3            92,9
             35                 1               7,1                7,1             100,0
            Total              14              100,0              100,0




                                 Grado de Instrucción
                                                                  Porcentaje     Porcentaje
                                Frecuencia      Porcentaje
                                                                    válido       acumulado
               Egresado              2                14,3           14,3           14,3
               Titulado              3                21,4           21,4           35,7
  Válidos     Diplomado              4                28,6           28,6           64,3
             Especialidad            5                35,7           35,7           100,0
                    Total           14              100,0           100,0
Este gráfico nos refleja que de 14 encuestados, 4
son mujeres y 10 son varones, la mitad tiene un
grado de instrucción por debajo de diplomado
(egresado y titulado), y la otra mitad tiene un
grado de instrucción por encima de diplomado
(especialidad), la mayoría de los postulantes
tienen especialidad como el más alto grado de
instrucción.

De las mujeres sólo una tiene especialidad, una
tiene diplomado y dos son egresadas.
Mientras que de los varones seis tienen
especialidad, dos diplomados y los otros dos son
titulados.

Este gráfico nos refleja que después de terminar el
pre-grado de la carrera de Ingeniería Petrolera en la
Universidad el varón tiene mayores posibilidades,
sobre las mujeres para realizar estudios de post-
grado, y cumplir con algunos de los requisitos
mínimos para postular a un cargo en la industria
petrolera.
El vertiginoso avance de la tecnología y la investigación tecnológica, conlleva a la
modernización de las mallas curriculares o pénsul, dentro de las esferas de los centros de
estudios universitarios. El mercado laboral dentro de la industria petrolera, ha sufrido un
vertiginoso avance de muchas transformaciones profundas, como por ejemplo la evolución en el
área de perforación que antiguamente se realizaba a percusión y a profundidades someras, hoy
en día se realiza la perforación direccional y dirigida tanto vertical como horizontal, en las
perforaciones profundas de los estratos de la tierras en busca del preciado oro negro o petróleo.
La industria nos lleva a la diversificación de las áreas y a la especialización del personal en
diferentes áreas, esto lleva a la necesidad de una modernización dentro de las aulas universitarias
debido al encargo social de la industria, la cual dentro del perfil académico del nuevo profesional
solicita un cambio total de 180 grados, en el sentido de que el profesional debe ser multifuncional
académico - técnico dentro de sus respectivas áreas y competencias como facultades y no dentro
del molde antiguo que solamente es formado o dirigida su formación a una sola área de
formación.
La materia de estadística aplicada nos ayuda mucho en el contexto de poder detectar las
diferentes falencias dentro de la actual formación académica en referencia a la actual situación
con los nuevos profesionales, gracias al test de encuesta realizado a los postulantes dentro del
mercado laboral, se evidencia un distanciamiento entre lo actual en la industria petrolera y lo
impartido en las aulas, falta asimilar la realidad y la sinergia que tiene que ver entre lo técnico -
académico y la investigación tecnológica.
Trabajo final de estadística aplicada

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Trabajo final de estadística aplicada

  • 1. UNIVERSIDAD AUTONOMA “GABRIEL RENE MORENO” UNIDAD DE POST GRADO FACULTAD POLITÉCNICA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIÓN MÓDULO : ESTADÍSTICA APLICADA DOCENTE : Ing. Edison Coimbra G. INTEGRANTES : Moreno Lora Yamile Saldías Salas Victor Eduardo FECHA : Junio, 2012 Santa Cruz de la Sierra
  • 2. “ REALIDAD ACTUAL DEL NUEVOPROFESIONAL EMERGENTE DE LA UNIVERSIDAD VERSUS MERCADO LABORAL EN LA INDUSTRIA PETROLERA “ La Formación Académica de la Carrera de Ingeniería Petrolera en la Universidad impide que el nuevo postulante llene las expectativas del Mercado Laboral en la Industria Petrolera.
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  • 10. Estadísticos Edad N Válidos 14 Perdidos 0 Media 29,07 Mediana 29,00 Moda 30 Desv. típ. 2,731 Varianza 7,456 Rango 10 Mínimo 25 Máximo 35 Edad Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Válidos 25 1 7,1 7,1 7,1 26 2 14,3 14,3 21,4 27 1 7,1 7,1 28,6 28 2 14,3 14,3 42,9 29 2 14,3 14,3 57,1 30 3 21,4 21,4 78,6 32 2 14,3 14,3 92,9 35 1 7,1 7,1 100,0 Total 14 100,0 100,0
  • 11. Este gráfico nos refleja que de 14 encuestados, la mitad tiene menos de 29 años y la otra mitad tiene más de 29 años; que la edad que más se repite es 30 años; existe una desviación típica aproximada entre las edades de 2,73; y un rango de 10 entre la edad mínima de 25 años y la edad máxima de 35 años.
  • 12. Estadísticos Grado de Género Edad Instrucción Válidos 14 14 14 N Perdidos 0 0 0 Media 1,71 29,07 2,86 Mediana 2,00 29,00 3,00 Moda 2 30 4 Desv. típ. ,469 2,731 1,099 Varianza ,220 7,456 1,209 Rango 1 10 3 Mínimo 1 25 1 Máximo 2 35 4 Género Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Femenino 4 28,6 28,6 28,6 Válidos Masculino 10 71,4 71,4 100,0 Total 14 100,0 100,0
  • 13. Edad Porcentaje Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido acumulado 25 1 7,1 7,1 7,1 26 2 14,3 14,3 21,4 27 1 7,1 7,1 28,6 28 2 14,3 14,3 42,9 Válidos 29 2 14,3 14,3 57,1 30 3 21,4 21,4 78,6 32 2 14,3 14,3 92,9 35 1 7,1 7,1 100,0 Total 14 100,0 100,0 Grado de Instrucción Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Egresado 2 14,3 14,3 14,3 Titulado 3 21,4 21,4 35,7 Válidos Diplomado 4 28,6 28,6 64,3 Especialidad 5 35,7 35,7 100,0 Total 14 100,0 100,0
  • 14. Este gráfico nos refleja que de 14 encuestados, 4 son mujeres y 10 son varones, la mitad tiene un grado de instrucción por debajo de diplomado (egresado y titulado), y la otra mitad tiene un grado de instrucción por encima de diplomado (especialidad), la mayoría de los postulantes tienen especialidad como el más alto grado de instrucción. De las mujeres sólo una tiene especialidad, una tiene diplomado y dos son egresadas. Mientras que de los varones seis tienen especialidad, dos diplomados y los otros dos son titulados. Este gráfico nos refleja que después de terminar el pre-grado de la carrera de Ingeniería Petrolera en la Universidad el varón tiene mayores posibilidades, sobre las mujeres para realizar estudios de post- grado, y cumplir con algunos de los requisitos mínimos para postular a un cargo en la industria petrolera.
  • 15. El vertiginoso avance de la tecnología y la investigación tecnológica, conlleva a la modernización de las mallas curriculares o pénsul, dentro de las esferas de los centros de estudios universitarios. El mercado laboral dentro de la industria petrolera, ha sufrido un vertiginoso avance de muchas transformaciones profundas, como por ejemplo la evolución en el área de perforación que antiguamente se realizaba a percusión y a profundidades someras, hoy en día se realiza la perforación direccional y dirigida tanto vertical como horizontal, en las perforaciones profundas de los estratos de la tierras en busca del preciado oro negro o petróleo. La industria nos lleva a la diversificación de las áreas y a la especialización del personal en diferentes áreas, esto lleva a la necesidad de una modernización dentro de las aulas universitarias debido al encargo social de la industria, la cual dentro del perfil académico del nuevo profesional solicita un cambio total de 180 grados, en el sentido de que el profesional debe ser multifuncional académico - técnico dentro de sus respectivas áreas y competencias como facultades y no dentro del molde antiguo que solamente es formado o dirigida su formación a una sola área de formación. La materia de estadística aplicada nos ayuda mucho en el contexto de poder detectar las diferentes falencias dentro de la actual formación académica en referencia a la actual situación con los nuevos profesionales, gracias al test de encuesta realizado a los postulantes dentro del mercado laboral, se evidencia un distanciamiento entre lo actual en la industria petrolera y lo impartido en las aulas, falta asimilar la realidad y la sinergia que tiene que ver entre lo técnico - académico y la investigación tecnológica.