1. DESCOLONIZAÇÃO DA ÁSIA E DA ÁFRICA WEBQUEST – 9º ANO Colégio e Curso Alternativo – CCA+ 1

2. INTRODUÇÃO Olá Esta Webquest lhe ajudará nas pesquisas voltadas para a elaboração da produção textual e apresentação dos temas. O imperialismo e o neocolonialismo europeu, os processos de descolonização e a influência do comunismo, são de grande importância para se entender o processo histórico da formação do mundo atual. Vamos com essa atividade compreender, como depois de tantos anos alguns países da África e da Ásia tornaram-se independentes e se livraram da dominação das potencias européias. Contudo, acredito que as principais lições que iremos tirar desta pesquisa são, que não apenas através de guerras e violência um povo pode se libertar de quem os domina, como também, que uma ideia é mais poderosa que uma bala. Sigam as orientações e ótima pesquisa. 2

3. 3 TAREFAS Pesquisem nos sites indicados as informações necessárias sobre os temas já definidos para os grupos de alunos. Elaborem um esquema com tópicos sobre o assunto. Elaborem uma produção textual (trabalho) devidamente formatado e organizado. Elaborem uma apresentação em PowerPoint, salvem como arquivo de imagem e grave em cd ou DVD para reproduzir no aparelho de DVD da escola como se fossem fotos e apresentem para a turma. Enviem em anexo para o meu e-mail (weltonhistoria@gmail.com) tanto o trabalho quanto a apresentação em slides ATÉ O DIA 14 /08/2009. A DATA DE APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS SERÁ O DIA 20/08/2009.

4. ORIENTAÇÕES GERAIS 1- Discutam com os colegas de seu grupo (máximo de 3 alunos) o material a ser selecionado e a forma de apresentação. Todos devem participar da apresentação. 2- Para levantar subsídios de sua pesquisa, vá até Recursos e pesquise nos sites indicados. 3- Anote as informações relevantes e elaborem um esquema de tópicos com as informações mais importantes, essas vão lhes ajudar a organizar as ideias e vão compor a apresentação. 4- Discutam com os colegas do grupo, elaborem um texto informativo sobre o assunto no Word e envie ao professor por e-mail (texto devidamente formatado: fonte Times NewRomam, tamanho 12, justificado, com capa, desenvolvimento e conclusão). Lembrem-se que, “copiar” e “colar” não é produção de texto, comparem as informações. 5- Selecionem as melhores ilustrações (no Google Imagens) para que formem a apresentação no Powerpoint (planejar para no máximo 10 min.). 6- Antes de “Salvar” enumerem os slides, assim fica mais fácil encontrar a ordem. Já que não temos Datashow na escola para a apresentação, “Salvem” em dois formatos, em PowerPoint mesmo e como Imagem. Sigam os seguintes passos para Salvar a apresentação como arquivo de imagem, assim os slides serão apresentados por vocês no aparelho de DVD como se fossem fotos: Salvar Como >> Outros Formatos >> Salvar como Tipo >> Formato JPEG (*jpg). Lembrem-se que de depois de “Salvar”os arquivos como imagens, deve-se procurar onde foi “salvo” e mudar os nomes dos arquivos para que fiquem na ordem desejada da apresentação, sugiro que coloquem os nomes com a primeira letra em ordem alfabética (ex: A-introdução, B-qualquer coisa, C- qualquer coisa novamente, etc) 7- Cada slide deverá ter uma frase explicativa a respeito do tema, mantendo articulações com as imagens. 4

5. 5 RECURSOS

6. 6 AVALIAÇÃO Para avaliarmos seu desempenho nas atividades, levaremos em conta três principais iniciativas: 1- Cooperação e articulação no trabalho com os respectivos colegas; 2- Empenho e discussão para a elaboração das atividades; 3- Devida organização e planejamento da produção textual e da apresentação.

7. 7 CONCLUSÃO Com essa atividade, vocês podem conhecer as transformações políticas ocorridas na África e na Ásia depois da II Guerra, em grande medida, resultantes do enfraquecimento dos grandes impérios europeus. Essas independências foram realizadas de várias formas, mas, o principal desfecho é a demonstração de resistência, em busca de respeito, da liberdade e da soberania dos povos antes dominados e explorados. “Seja em você a mudança que quer para o mundo”

8. 8 AUTOR Professor Welton Graduado em Licenciatura Plena em História pela UEPB, especializando-se em Novas Tecnologias na Educação (UEPB), Educador do ProJovem Urbano (PMCG), do Colégio e Curso Alternativo e do Pré-Vestibular UEPB. Blog: Fazendo História na Escola http://fazendohistorianaescola.blogspot.com E-mail: weltonhistoria@gmail.com