Este documento presenta los contenidos de cuatro unidades de estudio de Física de Primer Medio. La Unidad 1 cubre temas relacionados con el sonido como vibraciones y ondas. La Unidad 2 trata sobre la luz, incluyendo su propagación, reflexión, refracción e imágenes ópticas. La Unidad 3 describe conceptos de fuerza y movimiento. Finalmente, la Unidad 4 aborda fenómenos naturales a gran escala como la tectónica de placas y los sismos.
Boletín Informativo del Banco de Sangre Regional San Martín de edición trimestral, producido por el Servicio de Promoción del Banco de Sangre Regional San Martín
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RENEWABLE ENERGY ALTERNATIVES AS VEHICLE FOR LONG TERM SUSTAINABILITY AND SUS...Prashant Mehta
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Este tema se trata de las Ondas Electromagnéticas correspondiente al área de Física el cual puede ser enseñado a los alumnos de grado undécimo y en general al publico en general interesado en el tema.
Este es un trabajo para la Universitat Oberta de Catalunya, del curso presentaciones multimedia donde se presenta de forma sencilla e intuitiva la naturaleza de las ondas electromagnéticas para su comprensión conceptual, a partir de estos conceptos se deberá entrar en conceptos matemáticos para una comprensión más precisa de sus comportamientos.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. Primero Medio
Física
Cuadro sinóptico de unidades y contenidos
Unidad 1
La materia y sus
transformaciones: el sonido
› Origen del sonido, propagación y recepción del sonido como vibraciones.
› Sonidos producidos por cuerdas, láminas y aire en cavidades y la distinta eficiencia con
que transmiten las vibraciones al aire circundante.
› Tono, altura o nota musical como frecuencia de una vibración.
› Intensidad o volumen de un sonido y su relación con la amplitud de una vibración.
› El timbre de un sonido como consecuencia de la forma de la vibración o de la onda.
› Espectro auditivo: rango de frecuencias perceptibles y rango de intensidades audibles.
› La contaminación acústica: su origen, sus consecuencias y el modo de protegernos de
ella.
› Reflexión, reverberación, refracción y absorción del sonido.
› Difracción, interferencia y pulsaciones en el sonido.
› El efecto Doppler y sus principales aplicaciones.
› La onda como propagación de energía sin transporte de materia.
› Clasificación de las ondas en: uni, bi y tridimensionales; longitudinales y transversales;
viajeras y estacionarias; pulsos y ondas periódicas.
› Modos de vibración de una cuerda: el modo fundamental y sus armónicos.
› Longitud de onda, frecuencia y velocidad de onda y la relación entre estos conceptos.
› Utilidad científica y tecnológica de los sonidos: el sonar y la ecografía.
Unidad 2
La materia y sus
transformaciones: la luz
› Reflexión difusa de la especular.
› Ley de reflexión en los espejos planos.
› Ley de refracción (o ley de Snell, en forma cualitativa).
› Imágenes en espejos planos.
› Imágenes en espejos cóncavos y convexos.
› Imágenes producidas por lentes convergentes y divergentes.
› Aplicaciones cotidianas de los espejos cóncavos y convexos.
› Aplicaciones de las lentes convergentes (como la lupa) y las divergentes.
› Funcionamiento óptico del telescopio reflector, el refractor y el microscopio.
› Comparación entre sonido y luz.
› Ondas electromagnéticas, el espectro electromagnético y sus aplicaciones.
› Historia sobre lo que se ha pensado acerca de la luz.
› Óptica del ojo humano; miopía e hipermetropía y su tratamiento por medio de lentes.
Unidad 3
Fuerza y movimiento: descripción
del movimiento; elasticidad y
fuerza
› Los sistemas de referencias, los sistemas de coordenadas, las diferencias entre ellos y
la utilidad que prestan.
› Relatividad del movimiento en relación con la velocidad o la adición de las velocidades.
› Relatividad del movimiento en relación con la forma de la trayectoria.
2. › Las fuerzas, además de cambio en el movimiento, pueden producir deformaciones
sobre objetos.
› Algunos objetos experimentan deformaciones permanentes y otros, momentáneas.
› Las deformaciones momentáneas permiten medir fuerzas.
› La ley de Hooke y su rango de validez.
› Medir fuerzas en situaciones estáticas.
Unidad 4
Tierra y Universo: fenómenos
naturales a gran escala
› Teoría de tectónica de placas y evidencias que la apoyan.
› Interacción entre placas tectónicas y sus consecuencias: sismos, deriva continental,
erupciones volcánicas, formación de cordilleras, etcétera.
› Los sismos y maremotos, sus epicentros e hipocentros, los sismógrafos y las escalas
sísmicas de Mercalli y Richter.
› La seguridad de las personas frente a una emergencia sísmica.
Para el profesor Programa de Estudio 1° Medio Física
Para referencia, dejamos abajo los contenidos hasta 2013
Unidad 1:
El sonido
Vibraciones y sonido
a. Objetos en vibración introducidos fenomenológicamente: cuerdas, láminas, cavidades,
superficie del agua.
Relación entre frecuencia de la vibración y altura del sonido, entre amplitud de la
vibración e intensidad del sonido.
b. Comparación entre las propiedades de reflexión, transmisión y absorción en diferentes
medios como la madera, la piedra, la tela, etc.
c. Descripción de la fisiología del oído en relación con la audición .
Rangos de audición: el decibel .
Ondas y sonido
a. La cuerda vibrante. Relación entre longitud y tensión con su frecuencia. Resonancia.
b. Distinción entre ondas longitudinales y transversales, ondas estacionarias y ondas
viajeras.
Longitud de onda y su relación con la frecuencia y velocidad de propagación.
Reconocimiento del efecto Doppler en situaciones de la vida diaria. Su explicación
cualitativa en términos de la propagación de ondas.
c. El espectro sonoro: infrasonido, sonido y ultrasonido.
Aplicaciones del ultrasonido en medicina y otros ámbitos.
Composición del sonido
a. Relación entre superposición de ondas y timbre de un sonido.
Pulsaciones entre dos tonos de frecuencia similar.
b. Construcción de instrumentos musicales simples: de percusión, cuerdas o viento.
c. Elaboración de un informe sobre un tema integrador, como podría ser las causas y
consecuencias de la contaminación acústica , la acústica de una sala, etc., que
contemple la revisión de distintas fuentes, incluyendo recursos informáticos.
3. Unidad 2:
La luz
1. Propagación de la luz
a. Observación fenomenológica del hecho que la luz se refleja, transmite y absorbe, al
igual que el sonido.
Distinción entre la propagación de una onda en un medio (sonido) y en el vacío (luz).
Historia del debate entre la hipótesis corpuscular y la hipótesis ondulatoria, para explicar
estos fenómenos.
b. Derivación geométrica de la ley de reflexión, a partir del principio de Fermat.
Distinción cualitativa del comportamiento de la luz reflejada por espejos
convergentes y divergentes. Espejos parabólicos.
c. Distinción cualitativa entre lentes convergentes y divergentes.
La óptica del ojo humano .
Defectos de la visión y su corrección mediante diversos tipos de lentes.
d. El telescopio y su impacto en nuestra concepción del Universo a través de la historia.
2. Naturaleza ondulatoria de la luz
a. Demostración fenomenológica de la descomposición de la luz blanca en un
prisma.
El arco iris: debate acerca de diversas hipótesis explicativas de su origen.
b. La luz como una onda. Observación y discusión de esta característica a través de la
difracción en bordes y fenómenos de interferencia.
c. Distinción entre luz visible, radiación infrarroja y ultravioleta, rayos X, microondas,
ondas de radio.
El radar.
El rayo láser como fuente de luz coherente y monocromática.
d. La luz como una forma de energía.
Descripción del espectro de radiación del Sol y su carácter de principal fuente de energía
para la vida en la Tierra.
Unidad 3:
La electricidad
Carga y corriente eléctrica
a. La presencia de la electricidad en el entorno : la casa, el pueblo, la ciudad. Debate
sobre su importancia en la vida moderna.
b. Carga eléctrica : separación de cargas por fricción.
Atracción y repulsión entre cargas .
c. Corriente eléctrica : la electricidad como un flujo de carga eléctrica, usualmente
electrones.
Distinción cualitativa entre corriente continua y corriente alterna.
d. Obtención experimental de la relación entre resistencia, voltaje e intensidad de
corriente , teniendo presente errores en la medición. Su representación gráfica y
expresión matemática.
Resistencia eléctrica. Discusión elemental acerca de su origen en metales, sobre la base
de una descripción elemental de su estructura atómica.
e. Componentes y funciones de la instalación eléctrica doméstica: alambres, aislantes ,
conexión a tierra, fusibles, interruptores, enchufes.
4. Magnetismo y fuerza magnética
a. Magnetismo natural.
La electricidad como fuente de magnetismo.
Demostración experimental de que un alambre recto que porta corriente eléctrica produce
un campo magnético.
b. Fuerza magnética sobre un conductor que porte corriente eléctrica: el motor eléctrico
de corriente continua.
c. Observación y caracterización de los efectos del movimiento relativo entre una espira y
un imán: el generador eléctrico.
d. Realización de un proyecto que ilustre los principios de artefactos eléctricos, como la
construcción de un electroimán, un motor, un circuito simple, etc.
La energía eléctrica
a. Potencia eléctrica en los utensilios domésticos.
Manejo de la relación elemental entre corriente, potencia y voltaje en situaciones como el
cálculo del consumo doméstico de energía eléctrica.
Apreciación de la capacidad de la física de obtener resultados útiles a través de fórmulas
matemáticas elementales.
b. Descripción de la generación de energía eléctrica por métodos tales como los
hidráulicos, térmicos, eólicos , químicos, fotoeléctricos.
c. Contexto histórico en que se descubrieron los fenómenos asociados a la electricidad
y el magnetismo a través de figuras tales como André Ampere, Michael Faraday , James
Watt , James Maxwell, Joseph Thomson, etc.