SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
DESAFIOS DA PEQUISA EM AGROECOLOGIA

Stéphane Bellon
Unité Ecodéveloppement
INRA-SAD Avignon
O triângulo da agroecologia (D1)
Políticas

Práticas

Ciências

(adaptado de Wezel et al., 2009)
Mensagem
Os desafios da pesquisa em agroecologia se referem:
• A identificação de questoes e temas de pesquisa
• A maneira de abordar estes temas (perspectiva:
programmaçao e agenda de pesquisa)
Os avanços existem, mas o campo de exploração
continua ainda importante. Por quê?
• Para todos, a Agroecologia significa mudar a
concepção de agricultura a partir de novas bases
• É também tentar re-ligar agricultura, alimentação,
meio ambiente, ciência, e projeto político…
Sete desafios
•
•
•
•
•
•
•

Visão, programação
Societal, cidadania (pesquisa publica)
Estrategico
Cognitivo
Abordagem (metodos)
Innovacion
Integracao, cooperacao
• (formação)
Os desafios sobre os quais há acordo (D2)
Questões
• As multiplas incertezas e inseguranzas (clima,
água, energia, nutrição, alimentação),
mas inseguranzas se convergem (suas
interações são muitas e importantes)
• Limítes do modelo agrícola dominante (em
seu sentido amplo), necessidade de mudança,
de transição nos sistemas agri-alimentares
Abordagens e convergências (D3)
Bases de construção
• Atuar sobre as regulações
biológicas mais do que insumos
para aumentar a produção
• Fazer a gestão dos recursos raros e
não renováveis

« O nó agroecológico »

• Concepção de sistemas, con varias
proposições: reconstituir os
ecossitemas « originais », favorecer as
co-evoluções [praticas/ meio
ambiente], conceber novos sistemas
[assentamentos)...
• Combinar os saberes camponenses • Agrobiodiversidade
com os conhecimentos científicos
• Insumos agrícolas
• Adaptar as soluções técnicas caso a
• Criação animal
caso; ajudar os agricultores a
• Reciclagem de recursos (alimentos,
buscar suas próprias soluções
energia, agua)
• Articular as escalas da parcela, da
unidade de produção, do território, • Acesso ao alimento e sistemas
alimentares locais
do sistema alimentar, para buscar
soluções econômicamente
• Redes de inovação
rentáveis e socialmente justas.
(desde Tomich et al., 2011)
(from Dumont et al., 2013)
Novos conhecimentos sobre agroecossitemas (D4)
Sem receitas para todos, mas sim
princípios gerais
• Explorar novos processos ecológicos,
e situações agrícolas distantes de
ótimos ja conocidos
• Aumentar a diversidade genética no
nível das culturas, da rotação, e da
combinação policultivos - pecuária
• Levar em conta as dinâmicas sócioecológicas ao nível da paisagem e do
território
Um desafio
Principios definidos para oriundar
programas de pesquisa (o P&D) poden
alimentar estrategias tecnocraticas tal
como sostener uma transicao
transformativa de abajo para encima

Repensar categorias habituais
• Exploração agricola – cadena
productivas ...
• Desempenho e formas de avaliação
de desempenhos
• Papéis de indicadores e outros
métodos de avaliação, ou de
« valoração » (« valuation »)
• Sair da idea de compromiso (tradeoffs), para uma visao mais organica
(metabolismo, propriedades...)
• Formas e fontes de conhecimento

A noção de saúde pode ser central e
levar à repensar varias categorias
Enfoque, abordagem e metodos (D5)
•

•
•
•

Articulaçãoes entre:
conocimiento situado
(camponense/ ) e
conocimineto de cientistas,
en un mundo que troca (tema
do congreso de Curitiba)
metodos de pesquisa
(modelos de: laboratorio/
terreno/ pesquisaçao)
modelização, experimentação
sistêmica e redes de
propriedades
produção cientifica e
impacto da pesquisa

•
•
•

•

Traduccion
Formas de conocimiento e
interaccion entre elas
Actuar en incerteza y
explorar situaciones //
novas
Perennisacao da [pesquisa
na] AE (permacultura,
pueblos, plantas,
integracion lavora pecuaria)
Valorizacao dos processos e
resultados, individuais e
colectivos
Novos esforços para innovar (D6)
Frente a diversidade da agricultura
• Situações agrícolas muito
contrastantes (solo, clima,
recursos, estruturas de produção,
vulnerabillidade ecológica,
sistema agroindustrial, demanda
local …)
• Uma diversidade de visões de
futuro dos atores do território,
levando a uma diversidade de
opções em matéria de sistemas
agrícolas

• Não é possível (nem desejável)
buscar inovações consensuais,
ou sistemas de produção ideais.
• É preciso preparar uma
diversidade de soluções, para
deixar a escolha aos
agricultores, e para lhes ajudar a
enfrentar situações diversas.
• Dotar os agricultores das
ferramentas e dos métodos que
os permitam inovar por eles
mesmos e adaptar inovações
externas pertinentes a sua
realidade.
• Rolo de collectivos (grupos de
interes economico e ambiental?)
Integraçion em programas (D7)
Orientações gerais
Documentos de orientação (Inra e seus
departamentos/Cirad/.. Ministérios)
Macro et meta-programas
(instrumentos mais comuns )
Exemplos do l’Inra:
• Gestão integrada da saúde animal
(GISA)
• Manejo sustentável da sanidade
vegetal- SMaCH
• EcoServ
• GloFood
• ACAF

Ao nivel internacional
• Horizonte 2020 (Europa)
• PEI (partenariats européens de
l’innovation)
• Inovações agroecológicas
(Ifoam)
• Programas de formação (ex:
escola de verão internacional
em agroecologia; universidade
virtual de agroecologia através
do ensino à distância...)
• Des communautés restant à
structurer à l’international
Conclusões
• Agroecologia: uma abertura a novos saberes e
novos arranjos de pesquisa
• Uma diversidade de situações, uma diversidade de
respostas adaptadase
• O pesquisador deve interagir fortemente com a
realidade agrícola para ser coerente
• Pensar e agir de maneira sistêmica (adequação de
escalas, retro-ação, efeitos indiretos e
sinergisticos…)
• Perspectivas…
Thematicas
No inra Agronomia* ecologia
• Ces objectifs ont été déclinés
selon les cinq priorités
scientifiques :
–
–
–
–
–

P1- Interactions biotiques dans
les agro-écosystèmes ;
P2- Agro-écologie du paysage ;
P3- Evaluation multicritères et
services des écosystèmes ;
P4- Gestion durable de la
multifonctionnalité des sols et des
eaux ;
P5- Conception et transition de
nouveaux systèmes agricoles.

No SAD agroecologia para accion
• AE comme champ interdisciplinaire,
liant sciences agronomiques,
écologie et sciences économiques et
sociales
• Deux finalités sont définies :
• (i) l’analyse des systèmes sociotechniques, des systèmes socioécologiques et leurs dynamiques en
agriculture, dans les territoires et les
filières innovantes
• (ii) le développement de concepts et
de démarches pour favoriser les
processus d’innovations et
accompagner les transitions.
Desafios da pesquisa em agroecologia
Desafios da pesquisa em agroecologia
Desafios da pesquisa em agroecologia

More Related Content

Viewers also liked

La Web Social (2010)
La Web Social (2010)La Web Social (2010)
La Web Social (2010)Miriam Ruiz
 
Al arte prehistorico
Al arte prehistoricoAl arte prehistorico
Al arte prehistoricoelprofe35
 
Sesión septiembre 2015 CS Alza
Sesión septiembre 2015 CS Alza Sesión septiembre 2015 CS Alza
Sesión septiembre 2015 CS Alza BI10632
 
Programas y proyectos ampi 2011 ver 7
Programas y proyectos ampi 2011 ver 7Programas y proyectos ampi 2011 ver 7
Programas y proyectos ampi 2011 ver 7PROLOCAL
 
Agile Testing - Software Testing Club
Agile Testing - Software Testing ClubAgile Testing - Software Testing Club
Agile Testing - Software Testing ClubAngel Nuñez
 
Nota de Prensa N° 013-2016-DREM.M
Nota de Prensa N° 013-2016-DREM.MNota de Prensa N° 013-2016-DREM.M
Nota de Prensa N° 013-2016-DREM.MGREM Moquegua
 
La famiglia bed&breakfast
La famiglia bed&breakfastLa famiglia bed&breakfast
La famiglia bed&breakfastlauraghinea
 
FLOW - Tangible Design Process
FLOW - Tangible Design ProcessFLOW - Tangible Design Process
FLOW - Tangible Design ProcessPatrícia Lima
 
Apps in your RCS chats by Solaiemes
Apps in your RCS chats by SolaiemesApps in your RCS chats by Solaiemes
Apps in your RCS chats by SolaiemesSolaiemes
 
Parque de los Pueblos de América
Parque de los Pueblos de AméricaParque de los Pueblos de América
Parque de los Pueblos de Américacardenalbelluga
 

Viewers also liked (14)

Cableado Estructurado
Cableado EstructuradoCableado Estructurado
Cableado Estructurado
 
La Web Social (2010)
La Web Social (2010)La Web Social (2010)
La Web Social (2010)
 
Al arte prehistorico
Al arte prehistoricoAl arte prehistorico
Al arte prehistorico
 
Sesión septiembre 2015 CS Alza
Sesión septiembre 2015 CS Alza Sesión septiembre 2015 CS Alza
Sesión septiembre 2015 CS Alza
 
Programas y proyectos ampi 2011 ver 7
Programas y proyectos ampi 2011 ver 7Programas y proyectos ampi 2011 ver 7
Programas y proyectos ampi 2011 ver 7
 
Agile Testing - Software Testing Club
Agile Testing - Software Testing ClubAgile Testing - Software Testing Club
Agile Testing - Software Testing Club
 
LA CRÓNICA 582
LA CRÓNICA 582LA CRÓNICA 582
LA CRÓNICA 582
 
IL BRODD FOTBALL
IL BRODD FOTBALLIL BRODD FOTBALL
IL BRODD FOTBALL
 
Nota de Prensa N° 013-2016-DREM.M
Nota de Prensa N° 013-2016-DREM.MNota de Prensa N° 013-2016-DREM.M
Nota de Prensa N° 013-2016-DREM.M
 
La famiglia bed&breakfast
La famiglia bed&breakfastLa famiglia bed&breakfast
La famiglia bed&breakfast
 
FLOW - Tangible Design Process
FLOW - Tangible Design ProcessFLOW - Tangible Design Process
FLOW - Tangible Design Process
 
Apps in your RCS chats by Solaiemes
Apps in your RCS chats by SolaiemesApps in your RCS chats by Solaiemes
Apps in your RCS chats by Solaiemes
 
Parque de los Pueblos de América
Parque de los Pueblos de AméricaParque de los Pueblos de América
Parque de los Pueblos de América
 
Celebracion primaria Navidad
Celebracion primaria NavidadCelebracion primaria Navidad
Celebracion primaria Navidad
 

Similar to Desafios da pesquisa em agroecologia

PrincipiosdaAgroecologiaepassostransicaoagroecologica.pptx
PrincipiosdaAgroecologiaepassostransicaoagroecologica.pptxPrincipiosdaAgroecologiaepassostransicaoagroecologica.pptx
PrincipiosdaAgroecologiaepassostransicaoagroecologica.pptxTlitaTonolli
 
Gestao_da_Sustentabilidade.online
Gestao_da_Sustentabilidade.onlineGestao_da_Sustentabilidade.online
Gestao_da_Sustentabilidade.onlineElisabete de Sá
 
Química de Valores - Workshop
Química de Valores - WorkshopQuímica de Valores - Workshop
Química de Valores - WorkshopDeborah Munhoz
 
Agroecologia e tecnologia social – um caminho para a sustentabilidade
Agroecologia e tecnologia social – um caminho para a sustentabilidadeAgroecologia e tecnologia social – um caminho para a sustentabilidade
Agroecologia e tecnologia social – um caminho para a sustentabilidadegabriel alves
 
AMBIENTE ESCOLAR E SUSTENTABILIDADE
AMBIENTE ESCOLAR E SUSTENTABILIDADEAMBIENTE ESCOLAR E SUSTENTABILIDADE
AMBIENTE ESCOLAR E SUSTENTABILIDADEDaniel Raber
 
Conceitos de agroecologia e transicao agroecologica jose antonio costabeber
Conceitos de agroecologia e transicao agroecologica   jose antonio costabeberConceitos de agroecologia e transicao agroecologica   jose antonio costabeber
Conceitos de agroecologia e transicao agroecologica jose antonio costabeberAnny Kelly Vasconcelos
 
Desenvolvimento sustentável e educação ambiental
Desenvolvimento sustentável e educação ambientalDesenvolvimento sustentável e educação ambiental
Desenvolvimento sustentável e educação ambientalNicemara Cardoso
 
Pesquisa hoteis florianopolis chave verde
Pesquisa hoteis florianopolis chave verdePesquisa hoteis florianopolis chave verde
Pesquisa hoteis florianopolis chave verdeBreno Nakao
 
I Reunião do Núcleo de SAN – 05 de Fevereiro de 2014
I Reunião do Núcleo de SAN – 05 de Fevereiro de 2014I Reunião do Núcleo de SAN – 05 de Fevereiro de 2014
I Reunião do Núcleo de SAN – 05 de Fevereiro de 2014grupo1unb
 
Inovacão tecnológica desenvolvimento e sustentabilidade
Inovacão tecnológica desenvolvimento e sustentabilidadeInovacão tecnológica desenvolvimento e sustentabilidade
Inovacão tecnológica desenvolvimento e sustentabilidadeAgnaldo Santos
 
Estratégias para promoção de Alocação eficiente de Recursos Naturais ppt
Estratégias para promoção de Alocação eficiente de Recursos Naturais pptEstratégias para promoção de Alocação eficiente de Recursos Naturais ppt
Estratégias para promoção de Alocação eficiente de Recursos Naturais pptPedro Zingai Nhandiro
 
Educação para a Saúde.pdf
Educação para a Saúde.pdfEducação para a Saúde.pdf
Educação para a Saúde.pdfandreiacro1
 
II - Recuperar e manter o estado nutricional dos indivíduos;
II - Recuperar e manter o estado nutricional dos indivíduos;II - Recuperar e manter o estado nutricional dos indivíduos;
II - Recuperar e manter o estado nutricional dos indivíduos;Colaborar Educacional
 

Similar to Desafios da pesquisa em agroecologia (18)

PrincipiosdaAgroecologiaepassostransicaoagroecologica.pptx
PrincipiosdaAgroecologiaepassostransicaoagroecologica.pptxPrincipiosdaAgroecologiaepassostransicaoagroecologica.pptx
PrincipiosdaAgroecologiaepassostransicaoagroecologica.pptx
 
Gestao_da_Sustentabilidade.online
Gestao_da_Sustentabilidade.onlineGestao_da_Sustentabilidade.online
Gestao_da_Sustentabilidade.online
 
Química de Valores - Workshop
Química de Valores - WorkshopQuímica de Valores - Workshop
Química de Valores - Workshop
 
Agroecologia e tecnologia social – um caminho para a sustentabilidade
Agroecologia e tecnologia social – um caminho para a sustentabilidadeAgroecologia e tecnologia social – um caminho para a sustentabilidade
Agroecologia e tecnologia social – um caminho para a sustentabilidade
 
AMBIENTE ESCOLAR E SUSTENTABILIDADE
AMBIENTE ESCOLAR E SUSTENTABILIDADEAMBIENTE ESCOLAR E SUSTENTABILIDADE
AMBIENTE ESCOLAR E SUSTENTABILIDADE
 
Webquest genética e biotecnologia
Webquest genética e  biotecnologiaWebquest genética e  biotecnologia
Webquest genética e biotecnologia
 
TEMPLATE PDCA .pdf
TEMPLATE PDCA                              .pdfTEMPLATE PDCA                              .pdf
TEMPLATE PDCA .pdf
 
TEMPLATE PDC A.pdf
TEMPLATE PDC                                 A.pdfTEMPLATE PDC                                 A.pdf
TEMPLATE PDC A.pdf
 
Conceitos de agroecologia e transicao agroecologica jose antonio costabeber
Conceitos de agroecologia e transicao agroecologica   jose antonio costabeberConceitos de agroecologia e transicao agroecologica   jose antonio costabeber
Conceitos de agroecologia e transicao agroecologica jose antonio costabeber
 
Desenvolvimento sustentável e educação ambiental
Desenvolvimento sustentável e educação ambientalDesenvolvimento sustentável e educação ambiental
Desenvolvimento sustentável e educação ambiental
 
Pesquisa hoteis florianopolis chave verde
Pesquisa hoteis florianopolis chave verdePesquisa hoteis florianopolis chave verde
Pesquisa hoteis florianopolis chave verde
 
I Reunião do Núcleo de SAN – 05 de Fevereiro de 2014
I Reunião do Núcleo de SAN – 05 de Fevereiro de 2014I Reunião do Núcleo de SAN – 05 de Fevereiro de 2014
I Reunião do Núcleo de SAN – 05 de Fevereiro de 2014
 
Inovacão tecnológica desenvolvimento e sustentabilidade
Inovacão tecnológica desenvolvimento e sustentabilidadeInovacão tecnológica desenvolvimento e sustentabilidade
Inovacão tecnológica desenvolvimento e sustentabilidade
 
Estratégias para promoção de Alocação eficiente de Recursos Naturais ppt
Estratégias para promoção de Alocação eficiente de Recursos Naturais pptEstratégias para promoção de Alocação eficiente de Recursos Naturais ppt
Estratégias para promoção de Alocação eficiente de Recursos Naturais ppt
 
Educação para a Saúde.pdf
Educação para a Saúde.pdfEducação para a Saúde.pdf
Educação para a Saúde.pdf
 
II - Recuperar e manter o estado nutricional dos indivíduos;
II - Recuperar e manter o estado nutricional dos indivíduos;II - Recuperar e manter o estado nutricional dos indivíduos;
II - Recuperar e manter o estado nutricional dos indivíduos;
 
P accao ciencias
P accao cienciasP accao ciencias
P accao ciencias
 
Farm School20
Farm School20Farm School20
Farm School20
 

More from Agroecologia

Palestra Alan boccato viii cba agroecologia
Palestra Alan boccato viii cba agroecologiaPalestra Alan boccato viii cba agroecologia
Palestra Alan boccato viii cba agroecologiaAgroecologia
 
Caderno da Programação do VIII CBA-Agroecologia
Caderno da Programação do VIII CBA-AgroecologiaCaderno da Programação do VIII CBA-Agroecologia
Caderno da Programação do VIII CBA-AgroecologiaAgroecologia
 
Desde la aportación de José Antonio Costabeber por Guzmán CBA-Agroecologia2013
Desde la aportación de José Antonio Costabeber  por Guzmán CBA-Agroecologia2013Desde la aportación de José Antonio Costabeber  por Guzmán CBA-Agroecologia2013
Desde la aportación de José Antonio Costabeber por Guzmán CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentaçao Santiago j. Sarandón CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Santiago j. Sarandón  CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Santiago j. Sarandón  CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Santiago j. Sarandón CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentaçao Pedro Urubatan Neto da Costa CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Pedro Urubatan Neto da Costa  CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Pedro Urubatan Neto da Costa  CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Pedro Urubatan Neto da Costa CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentaçao Islandia Bezerra CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Islandia Bezerra  CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Islandia Bezerra  CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Islandia Bezerra CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentaçao Eduardo Sevilla Guzmán CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Eduardo Sevilla Guzmán  CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Eduardo Sevilla Guzmán  CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Eduardo Sevilla Guzmán CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentaçao Jaime Morales Hernández CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Jaime Morales Hernández   CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Jaime Morales Hernández   CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Jaime Morales Hernández CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentaçao Clara Nicholls CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Clara Nicholls CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Clara Nicholls CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Clara Nicholls CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentaçao Adriana Galvão CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Adriana Galvão CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Adriana Galvão CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Adriana Galvão CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentaçao Abdalaziz de Moura CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Abdalaziz de Moura  CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Abdalaziz de Moura  CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Abdalaziz de Moura CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentação Pedro Vieira CBA-Agroecologia2013
Apresentação Pedro Vieira  CBA-Agroecologia2013Apresentação Pedro Vieira  CBA-Agroecologia2013
Apresentação Pedro Vieira CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentação Neus Monllor Rico CBA-Agroecologia2013
Apresentação Neus Monllor Rico   CBA-Agroecologia2013Apresentação Neus Monllor Rico   CBA-Agroecologia2013
Apresentação Neus Monllor Rico CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentação Myriam Paredes CBA-Agroecologia2013
Apresentação Myriam Paredes   CBA-Agroecologia2013Apresentação Myriam Paredes   CBA-Agroecologia2013
Apresentação Myriam Paredes CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentação Ingrid de Barros CBA-Agroecologia2013
Apresentação Ingrid de Barros   CBA-Agroecologia2013Apresentação Ingrid de Barros   CBA-Agroecologia2013
Apresentação Ingrid de Barros CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentação Inês Rugani CBA-Agroecologia2013
Apresentação Inês Rugani CBA-Agroecologia2013Apresentação Inês Rugani CBA-Agroecologia2013
Apresentação Inês Rugani CBA-Agroecologia2013Agroecologia
 
Apresentação Guilherme Radomsky CBA-Agroecologia 2013
Apresentação Guilherme Radomsky CBA-Agroecologia 2013Apresentação Guilherme Radomsky CBA-Agroecologia 2013
Apresentação Guilherme Radomsky CBA-Agroecologia 2013Agroecologia
 
Apresentação Gema Galgani Esmeraldo CBA-Agroecologia 2013
Apresentação Gema Galgani Esmeraldo  CBA-Agroecologia 2013Apresentação Gema Galgani Esmeraldo  CBA-Agroecologia 2013
Apresentação Gema Galgani Esmeraldo CBA-Agroecologia 2013Agroecologia
 
Apresentaçao Mariana Oliveira Ramos CBA-Agroecologia 2013
Apresentaçao Mariana Oliveira Ramos  CBA-Agroecologia 2013Apresentaçao Mariana Oliveira Ramos  CBA-Agroecologia 2013
Apresentaçao Mariana Oliveira Ramos CBA-Agroecologia 2013Agroecologia
 
Apresentaçao Marcia Neves Guelber Sales CBA-Agroecologia 2013
Apresentaçao  Marcia Neves Guelber Sales   CBA-Agroecologia 2013Apresentaçao  Marcia Neves Guelber Sales   CBA-Agroecologia 2013
Apresentaçao Marcia Neves Guelber Sales CBA-Agroecologia 2013Agroecologia
 

More from Agroecologia (20)

Palestra Alan boccato viii cba agroecologia
Palestra Alan boccato viii cba agroecologiaPalestra Alan boccato viii cba agroecologia
Palestra Alan boccato viii cba agroecologia
 
Caderno da Programação do VIII CBA-Agroecologia
Caderno da Programação do VIII CBA-AgroecologiaCaderno da Programação do VIII CBA-Agroecologia
Caderno da Programação do VIII CBA-Agroecologia
 
Desde la aportación de José Antonio Costabeber por Guzmán CBA-Agroecologia2013
Desde la aportación de José Antonio Costabeber  por Guzmán CBA-Agroecologia2013Desde la aportación de José Antonio Costabeber  por Guzmán CBA-Agroecologia2013
Desde la aportación de José Antonio Costabeber por Guzmán CBA-Agroecologia2013
 
Apresentaçao Santiago j. Sarandón CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Santiago j. Sarandón  CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Santiago j. Sarandón  CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Santiago j. Sarandón CBA-Agroecologia2013
 
Apresentaçao Pedro Urubatan Neto da Costa CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Pedro Urubatan Neto da Costa  CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Pedro Urubatan Neto da Costa  CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Pedro Urubatan Neto da Costa CBA-Agroecologia2013
 
Apresentaçao Islandia Bezerra CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Islandia Bezerra  CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Islandia Bezerra  CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Islandia Bezerra CBA-Agroecologia2013
 
Apresentaçao Eduardo Sevilla Guzmán CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Eduardo Sevilla Guzmán  CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Eduardo Sevilla Guzmán  CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Eduardo Sevilla Guzmán CBA-Agroecologia2013
 
Apresentaçao Jaime Morales Hernández CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Jaime Morales Hernández   CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Jaime Morales Hernández   CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Jaime Morales Hernández CBA-Agroecologia2013
 
Apresentaçao Clara Nicholls CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Clara Nicholls CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Clara Nicholls CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Clara Nicholls CBA-Agroecologia2013
 
Apresentaçao Adriana Galvão CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Adriana Galvão CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Adriana Galvão CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Adriana Galvão CBA-Agroecologia2013
 
Apresentaçao Abdalaziz de Moura CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Abdalaziz de Moura  CBA-Agroecologia2013Apresentaçao Abdalaziz de Moura  CBA-Agroecologia2013
Apresentaçao Abdalaziz de Moura CBA-Agroecologia2013
 
Apresentação Pedro Vieira CBA-Agroecologia2013
Apresentação Pedro Vieira  CBA-Agroecologia2013Apresentação Pedro Vieira  CBA-Agroecologia2013
Apresentação Pedro Vieira CBA-Agroecologia2013
 
Apresentação Neus Monllor Rico CBA-Agroecologia2013
Apresentação Neus Monllor Rico   CBA-Agroecologia2013Apresentação Neus Monllor Rico   CBA-Agroecologia2013
Apresentação Neus Monllor Rico CBA-Agroecologia2013
 
Apresentação Myriam Paredes CBA-Agroecologia2013
Apresentação Myriam Paredes   CBA-Agroecologia2013Apresentação Myriam Paredes   CBA-Agroecologia2013
Apresentação Myriam Paredes CBA-Agroecologia2013
 
Apresentação Ingrid de Barros CBA-Agroecologia2013
Apresentação Ingrid de Barros   CBA-Agroecologia2013Apresentação Ingrid de Barros   CBA-Agroecologia2013
Apresentação Ingrid de Barros CBA-Agroecologia2013
 
Apresentação Inês Rugani CBA-Agroecologia2013
Apresentação Inês Rugani CBA-Agroecologia2013Apresentação Inês Rugani CBA-Agroecologia2013
Apresentação Inês Rugani CBA-Agroecologia2013
 
Apresentação Guilherme Radomsky CBA-Agroecologia 2013
Apresentação Guilherme Radomsky CBA-Agroecologia 2013Apresentação Guilherme Radomsky CBA-Agroecologia 2013
Apresentação Guilherme Radomsky CBA-Agroecologia 2013
 
Apresentação Gema Galgani Esmeraldo CBA-Agroecologia 2013
Apresentação Gema Galgani Esmeraldo  CBA-Agroecologia 2013Apresentação Gema Galgani Esmeraldo  CBA-Agroecologia 2013
Apresentação Gema Galgani Esmeraldo CBA-Agroecologia 2013
 
Apresentaçao Mariana Oliveira Ramos CBA-Agroecologia 2013
Apresentaçao Mariana Oliveira Ramos  CBA-Agroecologia 2013Apresentaçao Mariana Oliveira Ramos  CBA-Agroecologia 2013
Apresentaçao Mariana Oliveira Ramos CBA-Agroecologia 2013
 
Apresentaçao Marcia Neves Guelber Sales CBA-Agroecologia 2013
Apresentaçao  Marcia Neves Guelber Sales   CBA-Agroecologia 2013Apresentaçao  Marcia Neves Guelber Sales   CBA-Agroecologia 2013
Apresentaçao Marcia Neves Guelber Sales CBA-Agroecologia 2013
 

Recently uploaded

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 

Recently uploaded (20)

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 

Desafios da pesquisa em agroecologia

  • 1. DESAFIOS DA PEQUISA EM AGROECOLOGIA Stéphane Bellon Unité Ecodéveloppement INRA-SAD Avignon
  • 2. O triângulo da agroecologia (D1) Políticas Práticas Ciências (adaptado de Wezel et al., 2009)
  • 3. Mensagem Os desafios da pesquisa em agroecologia se referem: • A identificação de questoes e temas de pesquisa • A maneira de abordar estes temas (perspectiva: programmaçao e agenda de pesquisa) Os avanços existem, mas o campo de exploração continua ainda importante. Por quê? • Para todos, a Agroecologia significa mudar a concepção de agricultura a partir de novas bases • É também tentar re-ligar agricultura, alimentação, meio ambiente, ciência, e projeto político…
  • 4. Sete desafios • • • • • • • Visão, programação Societal, cidadania (pesquisa publica) Estrategico Cognitivo Abordagem (metodos) Innovacion Integracao, cooperacao • (formação)
  • 5. Os desafios sobre os quais há acordo (D2) Questões • As multiplas incertezas e inseguranzas (clima, água, energia, nutrição, alimentação), mas inseguranzas se convergem (suas interações são muitas e importantes) • Limítes do modelo agrícola dominante (em seu sentido amplo), necessidade de mudança, de transição nos sistemas agri-alimentares
  • 6. Abordagens e convergências (D3) Bases de construção • Atuar sobre as regulações biológicas mais do que insumos para aumentar a produção • Fazer a gestão dos recursos raros e não renováveis « O nó agroecológico » • Concepção de sistemas, con varias proposições: reconstituir os ecossitemas « originais », favorecer as co-evoluções [praticas/ meio ambiente], conceber novos sistemas [assentamentos)... • Combinar os saberes camponenses • Agrobiodiversidade com os conhecimentos científicos • Insumos agrícolas • Adaptar as soluções técnicas caso a • Criação animal caso; ajudar os agricultores a • Reciclagem de recursos (alimentos, buscar suas próprias soluções energia, agua) • Articular as escalas da parcela, da unidade de produção, do território, • Acesso ao alimento e sistemas alimentares locais do sistema alimentar, para buscar soluções econômicamente • Redes de inovação rentáveis e socialmente justas. (desde Tomich et al., 2011)
  • 7. (from Dumont et al., 2013)
  • 8. Novos conhecimentos sobre agroecossitemas (D4) Sem receitas para todos, mas sim princípios gerais • Explorar novos processos ecológicos, e situações agrícolas distantes de ótimos ja conocidos • Aumentar a diversidade genética no nível das culturas, da rotação, e da combinação policultivos - pecuária • Levar em conta as dinâmicas sócioecológicas ao nível da paisagem e do território Um desafio Principios definidos para oriundar programas de pesquisa (o P&D) poden alimentar estrategias tecnocraticas tal como sostener uma transicao transformativa de abajo para encima Repensar categorias habituais • Exploração agricola – cadena productivas ... • Desempenho e formas de avaliação de desempenhos • Papéis de indicadores e outros métodos de avaliação, ou de « valoração » (« valuation ») • Sair da idea de compromiso (tradeoffs), para uma visao mais organica (metabolismo, propriedades...) • Formas e fontes de conhecimento A noção de saúde pode ser central e levar à repensar varias categorias
  • 9. Enfoque, abordagem e metodos (D5) • • • • Articulaçãoes entre: conocimiento situado (camponense/ ) e conocimineto de cientistas, en un mundo que troca (tema do congreso de Curitiba) metodos de pesquisa (modelos de: laboratorio/ terreno/ pesquisaçao) modelização, experimentação sistêmica e redes de propriedades produção cientifica e impacto da pesquisa • • • • Traduccion Formas de conocimiento e interaccion entre elas Actuar en incerteza y explorar situaciones // novas Perennisacao da [pesquisa na] AE (permacultura, pueblos, plantas, integracion lavora pecuaria) Valorizacao dos processos e resultados, individuais e colectivos
  • 10. Novos esforços para innovar (D6) Frente a diversidade da agricultura • Situações agrícolas muito contrastantes (solo, clima, recursos, estruturas de produção, vulnerabillidade ecológica, sistema agroindustrial, demanda local …) • Uma diversidade de visões de futuro dos atores do território, levando a uma diversidade de opções em matéria de sistemas agrícolas • Não é possível (nem desejável) buscar inovações consensuais, ou sistemas de produção ideais. • É preciso preparar uma diversidade de soluções, para deixar a escolha aos agricultores, e para lhes ajudar a enfrentar situações diversas. • Dotar os agricultores das ferramentas e dos métodos que os permitam inovar por eles mesmos e adaptar inovações externas pertinentes a sua realidade. • Rolo de collectivos (grupos de interes economico e ambiental?)
  • 11. Integraçion em programas (D7) Orientações gerais Documentos de orientação (Inra e seus departamentos/Cirad/.. Ministérios) Macro et meta-programas (instrumentos mais comuns ) Exemplos do l’Inra: • Gestão integrada da saúde animal (GISA) • Manejo sustentável da sanidade vegetal- SMaCH • EcoServ • GloFood • ACAF Ao nivel internacional • Horizonte 2020 (Europa) • PEI (partenariats européens de l’innovation) • Inovações agroecológicas (Ifoam) • Programas de formação (ex: escola de verão internacional em agroecologia; universidade virtual de agroecologia através do ensino à distância...) • Des communautés restant à structurer à l’international
  • 12. Conclusões • Agroecologia: uma abertura a novos saberes e novos arranjos de pesquisa • Uma diversidade de situações, uma diversidade de respostas adaptadase • O pesquisador deve interagir fortemente com a realidade agrícola para ser coerente • Pensar e agir de maneira sistêmica (adequação de escalas, retro-ação, efeitos indiretos e sinergisticos…) • Perspectivas…
  • 13. Thematicas No inra Agronomia* ecologia • Ces objectifs ont été déclinés selon les cinq priorités scientifiques : – – – – – P1- Interactions biotiques dans les agro-écosystèmes ; P2- Agro-écologie du paysage ; P3- Evaluation multicritères et services des écosystèmes ; P4- Gestion durable de la multifonctionnalité des sols et des eaux ; P5- Conception et transition de nouveaux systèmes agricoles. No SAD agroecologia para accion • AE comme champ interdisciplinaire, liant sciences agronomiques, écologie et sciences économiques et sociales • Deux finalités sont définies : • (i) l’analyse des systèmes sociotechniques, des systèmes socioécologiques et leurs dynamiques en agriculture, dans les territoires et les filières innovantes • (ii) le développement de concepts et de démarches pour favoriser les processus d’innovations et accompagner les transitions.