Estrategias Enseñanza/Aprendizaje
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Estrategias Enseñanza/Aprendizaje Estrategias Enseñanza/Aprendizaje Presentation Transcript

  • Incluir actividades relacionadas con las habilidades y destrezas para
    • Competencia emocional
    • Conocimiento y control de las propias emociones.
    • Empatía en las relaciones interpersonales.
    • Autonomía e iniciativa personal
    • Conocimiento y confianza en uno mismo: aceptar responsabilidades, evaluar lo hecho, autoevaluarse.
    • Innovación y creatividad.
    • Tratamiento de la Información y la competencia digital
    • Aprendizaje cooperativo.
    • Buscar, tratar y comunicar la información.
    • Conocimiento e interacción con el medio físico
    • Comprensión e interpretación de la vida, el mundo físico y sus interacciones.
    • Desarrollo de proyectos.
    • Competencia matemática
    • Representación y medida del espacio.
    • Relaciones entre distintas variables.
    • Competencia en comunicación lingüística
    • Expresar oralmente ideas, sentimientos, experiencias...,
    • Leer en voz alta y silenciosa de forma eficaz.
    • Realizar composiciones escritas respetando los aspectos formales y de forma legible.
    • Competencia para aprender a aprender
    • Revisar el trabajo realizado para mejorarlo.
    • Presentar los trabajos con orden y limpieza.
    • Utilizar técnicas y hábitos de trabajo para planificar y organizar su propio estudio.
    • Integrar y organizar la información a través de esquemas, mapas conceptuales, etc.
    • Competencia social y ciudadana
    • Práctica de valores.
    • Conocimiento e interpretación de la realidad social.
    • Ejercicio de los derechos y deberes.
    • Relaciones interpersonales: Respetar y utilizar las normas de comunicación, Prestar atención, escuchar a los demás, pedir y respetar el turno y el tiempo de intervención.
    • Trabajo cooperativo.
  • Qué modo de organizar el proceso de E/A se sugiere desde Competencia emocional El autoconcepto académico en ningún caso puede animarse desde la competición, y el alumnado debe reconocer y disfrutar con el éxito de otras personas. Autonomía e iniciativa personal El alumnado debe ser capaz de desarrollar su iniciativa para fijar metas a medio y largo plazo mediante el desarrollo de proyectos. Aceptar responsabilidades, actuar, autoevaluarse, aprender de los errores, extraer conclusiones y valorar las posibilidades de mejora. Competencia en comunicación lingüística Expresar sus pensamientos, emociones, vivencias y opiniones; dialogar; organizar las ideas; formar un juicio crítico y ético; preparar y presentar un discurso; disfrutar escuchando, leyendo o escribiendo. Competencia social y ciudadana Colaborar con los compañeros en la resolución de conflictos utilizando técnicas de diálogo, consenso y compromiso y participar de forma cooperativa en la realización de tareas. Competencia para aprender a aprender El alumnado debe ser capaz de utilizar técnicas y desarrollar hábitos de trabajo para planificar y organizar su propio estudio; integrar y organizar la información a través de esquemas, mapas conceptuales…; almacenar y recuperar la información; analizar situaciones problemáticas estableciendo relaciones causa-efecto, etc.