6to Indicaciones de la unidad 1: Dejando Huella

1. Unidad 1:
Dejando Huella
Sexto
2012-2013

2. Objetivo
• Indagar sobre: Dónde nos encontramos en el tiempo y el
espacio, nuestra orientación espacial y temporal; nuestras
historias personales; nuestros hogares y viajes; los
descubrimientos, exploraciones y migraciones de la
humanidad; las relaciones entre los individuos y las
civilizaciones y su interrelación, desde perspectivas locales
y universales.
• Idea central: La exploración conduce al descubrimiento y
desarrolla nuevos conocimientos.

3. Actividad 1
Fromcompassto GPS (english)
• Realizar una tabla comparativa sobre los pros y los contras de
la brújula y el GPS, con el propósito de definir cuál de ellos
elegirías para realizar una exploración.
• Revisa las diapositivas siguientes para encontrar las
INDICACIONES y las HABILIDADES DE WORD que necesitarás
para esta actividad.

4. 3 PROS and 3 CONS
1. Indicaciones foreachdevice!!!
• Abre un documento de Word, configura la página como horizontal.
• Escribe en el encabezado: Nombre, Grado y Grupo, NL y fecha, todo
alineado a la derecha.
• Escribe como título “Fromcompassto GPS”
• Inserta una tabla de 3 columnas y 3 filas
• Guarda el archivo como GradoGrupo NL Unidad1-1 en tu carpeta
• Lee en silencio la página que encontrarás en
http://delicious.com/computacioncap/dejandohuella
• Llena la tabla con tus propias palabras e ilustra tu trabajo con imágenes.
• Escribe como conclusión cuál de las dos tecnologías elegirías y por qué.
• Si lo necesitas utiliza el diccionario disponible en: www.wordreference.com
• Envía tu trabajo al buzón PL2C75
Compass GPS
Pros (3) (3)
Cons (3) (3)

5. Copiar y pegar imágenes de
Habilidades de Word
internet en Word
1. Abrir Firefox (Finder – Aplicaciones)
2. Entrar a http://images.google.com/
3. Escribir en el buscador la palabra clave
4. Elegir la imagen y hacer doble click
5. Ctrl+Click
6. Copiar imagen
7. Ir a Word
8. Menú – Edición
9. Pegar

6. Insertar tabla en Word
Habilidades de Word
1. Menú - Tabla
2. Insertar
3. Tabla
4. Definir Número de columnas y Número de filas
5. Aceptar

7. Paleta de formato: Tabla e imagen
Habilidades de Word
Formato de tabla Formato de imagen
1. Abrir paleta de formato 1. Abrir paleta de formato
(Menú-Ver) (Menú-Ver)
2. Seleccionar tabla 2. Seleccionar imagen
3. Utilizar opciones de 3. Utilizar opciones de
formato de la paleta en las
formato de la paleta en
secciones: Imagen,
la sección Bordes y Efectos y estilos rápidos,
sombreado Tamaño, Giro y orden,
Ajuste, Colores, grosores
y diseños, Sombra,
Reflejo

8. Actividad 2:
Viaje virtual (español)
• Diseña un viaje virtual desde el lugar donde vives hacia los
lugares del mundo que más te gustaría conocer, utilizando
Google Earth y Word

9. 2. Indicaciones
• Abre un documento de Word
• Escribe en el encabezado: Nombre, Grado y Grupo, NL y
fecha, todo alineado a la derecha
• Escribe como título “Mi viaje virtual”
• Guarda el archivo como GradoGrupo NL Unidad1-2 en tu
carpeta
• Busca Google Earth en aplicaciones y encuentra tu casa, así
como los lugares que te gustaría conocer (al menos tres).
• Copia y pega imágenes de los lugares en Word y explica por
qué te gustaría visitarlos y qué te gustaría hacer si estuvieras
allí (para cada uno).
• Formato: Elige un tipo, tamaño y color de letra.
• Envía tu trabajo al buzón PL2C75

10. Actividad 3:
iLife (español)
• Vas a realizar un organizador gráfico en INSPIRATION sobre los
programas de iLife:
• iPhoto
• iMovie
• GarageBand
• iWeb
• iDVD

11. 3. Indicaciones (español)
• Abre un archivo nuevo en INSPIRATION (Finder-Aplicaciones)
• En una figura en la esquina superior derecha escribe: tu nombre, grado,
grupo, número de lista y fecha.
• Guarda el documento con el nombre de: GradoGrupo NL Unidad1-3.
Ej: 6B 5 Unidad1-3
• En la figura del centro “Main Idea” escribe: Suite iLife.
• Alrededor de “Main Idea” coloca una figura para cada aplicación de iLife:
iPhoto, iMovie, GarageBand, iWeb, iDVD.
• Agrega más figuras y escribe de forma breve y con tus palabras para qué se
usa cada aplicación.
• Encuentra la información en: http://delicious.com/computacioncap/iLife
• En la esquina inferior derechacolocaunafiguraquediga:
Conclusión ¿Quéaprendí? y escribeturespuesta.
• En la esquina inferior izquierdacolocaunafiguraquediga:
Referencias.Copia y pega las direcciones de las
Continúa
páginas que utilizaste.

12. • Entra a: http://images.google.com
• Busca los iconos de cada programa de iLife
• Icon iMovie
• Icon iPhoto
• Icon Garage Band
• Icon iDVD
• Icon iWeb
• Copia la imagen de cada icono
• Ctrl+Click – Copiar
• Pega cada una en tu organizador de iLife
• MenuEdit-Paste
• Guarda tu trabajo y envía al buzón.
• El nombre debe ser GradoGrupoNL Unidad1-3

13. Actividad 4:
• Descubrir la importancia de la tecnología de información
geográfica.
• Utilizando Google Earth y Google Maps ubicar los lugares que
habitan de manera cotidiana, así como un lugar que les
interese conocer.
• Contestar preguntas en Word.

14. 4. Indicaciones
• Abrir un documento de Word
• Ponerle Nombre, grado y grupo y fecha
• Título: El mundo en Google Earth
• Guardar con el nombre: GradoGrupo NL Unidad1-4
• Responder a las siguientes preguntas y dar formato al texto:
• ¿Cuáles son los lugares que más frecuento? ¿Por qué y para qué?
• ¿Encontré esos lugares en Google Earth?¿Cuáles sí y cuáles no?
• ¿Cuáles lugares quisiera conocer?¿ Por qué y para qué?
• ¿Encontré esos lugares en Google Earth?¿Cuáles sí y cuáles no?
• ¿Para qué sirve Google Earth? (búsqueda en internet/referencia)
• ¿Cómo funciona Google Earth? (búsqueda en internet/referencia)

15. Actividad avanzada (5)
Investigación sobre exploración espacial
• Elabora 5 preguntas clave sobre la exploración espacial.
• Haz un resumen que responda a las preguntas.
• Como conclusión, escribe por qué consideras importante la
exploración espacial. Fundamenta tu opinión.
• Pon las referencias de las fuentes de información que utilizaste de la
siguiente forma:
Nombre del sitio (Fecha del sitio) Disponible: Fecha de búsqueda, de
Dirección URL
Wikipedia (s/f) Disponible: 22 de febrero de 2012, de
http://www.wikipedia.com
• Elige un programa para comunicar los resultados (inspiration,
timeliner, powerpoint).
• Haz un mapa conceptual, línea del tiempo, presentación o cartel en
el programa elegido.
• Guarda como: GradoGrupo NL Unidad1-5 AA

16. Indicaciones para las entregas
• Verificar que los archivos tengan el nombre correcto y estén
guardados en la carpeta correspondiente, de no ser así
modificarlo.
• GradoGrupo NL Unidad1-(número de actividad)
• Enviar al buzón de la maestra.