Formas de crear contenidos en ILIAS

1. 01 de Febrero (4 horas presenciales)
Departamento de Informática UNIVERSIDAD DE JAÉN
Profesorado: - Lina García Cabrera
CURSO AVANZADO DE LA PLATAFORMA ILIAS:
CREACIÓN DE CONTENIDOS, EVALUACIÓN Y
SEGUIMIENTO

2. BLOQUE 2. CREACIÓN CONTENIDOS

3. CONTENIDOS

4. Previos
Cómo escribir en la web.
Cómo
organizar, estructurar
contenidos en la web.
CAPI: CREACIÓN DE CONTENIDOS, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

5. 1. ¿Qué pretende este curso?
2. Valoración de las distintas
Creación de alternativas
Ficheros y Carpetas
Contenidos en 1.
2. Módulos HTML
ILIAS 3. Módulos SCORM
4. Módulos ILIAS
3. Glosarios/FAQ
4. Wiki
5. Cabeceras de Presentación
6. Contenidos Multimedia
7. Blog, Portafolio
CAPI: CREACIÓN DE CONTENIDOS, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

6. ¿QUÉ PRETENDE ESTE CURSO?
 Este módulo está dirigido a los autores de ILIAS que
quieran Crear y Editar Contenidos en ILIAS, en concreto:
 importar módulos de aprendizaje (HTML, SCORM)
 crear, editar e importar módulos de aprendizaje SCORM e ILIAS
 crear y editar glosarios y wikis
 añadir cabeceras de presentación
 integrar materiales multimedia en sus contenidos
 Para añadir estos o cualquier otro recurso de aprendizaje
en la plataforma ILIAS debe:
 situarse en alguna de las categorías de la sección Espacios.
 situarse en algún curso/asignatura en el que tenga permiso de
escritura (esto es, debe ser el administrador o el tutor de dicha
asignatura). Para hacer los ejercicios de este curso en
http://dv.ujaen.es/formacion Cursos de aprendizaje en
preparación

7. TIPO DE RECURSOS DE CONTENIDOS
 Contenidos que  Contenidos que
explican completan
 Ficheros Binarios  Glosarios
 Módulos de Aprendizaje  Las Cabeceras de
HTML Presentación
 Módulos de Aprendizaje  Wikis
SCORM  Contenidos Multimedia
 Módulos de Aprendizaje  Blog
ILIAS  Portafolio

8. FICHEROS BINARIOS
 La manera más simple; colgar  Se puede colgar todo tipo de
ficheros en cualquier formato ficheros que no superen los 16
organizados en carpetas. Mb.
 Cualquier tipo de documento es  También es posible importar
tratado como un elemento toda una jerarquía de ficheros
binario, es decir, que solo puede organizados en carpetas. Para
enviarse o descargarse desde ello se generará un zip con toda
la plataforma como fichero. el árbol de información. Se
 NO pueden navegarse selecciona la opción de "Cargar
 La plataforma permite organizar Archivo Zip" y se activa la
su ubicación, identificarlo opción "Adoptar Estructura".
correctamente, llevar un control
de versiones y restringir su  Edición offline
acceso a ciertos usuarios. Reservar para contenidos
 Entran en este apartado pesados, material adicional o
ficheros PDF, animaciones complementario.
Flash, applets de Java, etc. No para explicar los contenidos
porque carece enlaces y material
multimedia.

9. VALORACIÓN DE LAS DISTINTAS ALTERNATIVAS
 Edición  Secuenciación/Navega
 OnLine ción
 Actualización desde
cualquier sitio
 Reutilización
 Activar/Desactivar páginas /  Seguimiento del
trozos de páginas
 Notas/Comentarios sobre la
aprendizaje
edición  Módulo, secciones,
 Colaboración entre páginas
profesores
 OffLine  Intercambio con otras
 Actualización con Software plataformas
externo

10. FICHEROS BINARIOS
 La manera más simple; colgar  Se puede colgar todo tipo de
ficheros en cualquier formato ficheros que no superen los 16
organizados en carpetas. Mb.
 Cualquier tipo de documento es  También es posible importar
tratado como un elemento toda una jerarquía de ficheros
binario, es decir, que solo puede organizados en carpetas. Para
enviarse o descargarse desde ello se generará un zip con toda
la plataforma como fichero. el árbol de información. Se
 La plataforma permite organizar selecciona la opción de "Cargar
su ubicación, identificarlo Archivo Zip" y se activa la
correctamente, llevar un control opción "Adoptar Estructura".
de versiones y restringir su
acceso a ciertos usuarios.  Edición offline
 Entran en este apartado
ficheros PDF, animaciones
Flash, applets de Java, etc.

11. MÓDULOS DE APRENDIZAJE HTML
 Las páginas HTML o cualquier  Se puede limitar el acceso a los
sitio web realizado en HTML contenidos.
pueden colocarse en la
plataforma.  Se pueden importar sitios HTML
 ILIAS permite gestionar la mediante ficheros individuales o
ubicación de los ficheros y ficheros zip (descomprimir en
manipular la estructura de ILIAS).
directorios de los contenidos del
sitio web.  Los ficheros individuales se
 Edición offline. Herramienta de pueden reemplazar, renombrar y
contenidos web tales como descargar.
Dreamweaver, Frontpage, NVU
o suites ofimáticas (OpenOffice  A los módulos se les puede
o Microsotf Office) que permite añadir metadatos, datos
exportar a formato HTML, etc. bibliográficos.
 Exportan a formato XML y HTML.
El fichero tanto individual o como
comprimido no puede superar los 16
 No seguimiento del aprendizaje
MB. detallado (páginas, capítulos,
sesiones, etc.).

12. MÓDULOS DE APRENDIZAJE SCORM
 Ficheros SCORM 1.2 y SCORM  Se pueden exportar los módulos
2004. en varios formatos (pdf, SCORM
 Se crean y editan, por ejemplo 2004, SCORM 2004 4ª
con WimbaCreate que se edición, SCORM 1.2, ISO y
integra con Microsoft Word. HTML).
 Todos los datos de seguimiento  Las últimas versiones ILIAS
del usuario en los módulos pueden crear y editar
SCORM pueden ser directamente módulos SCORM
consultados. desde ILIAS.
 Los módulos SCORM se
estructuran en capítulos, estos en
SCO (Shareable Content
Object, Objeto de Contenido
El fichero tanto individual o como Reutilizable) y finalmente éstos
comprimido no puede superar los 16 en páginas.
MB.  Los módulos SCORM creados

13. MÓDULOS DE APRENDIZAJE ILIAS
 Se pueden crear y editar desde  Puede incluir texto, listas, tablas,
el propio entorno de edición de códigos fuente, ficheros
la plataforma. descargables, enlaces a otros
 Se pueden importar desde y módulos de aprendizaje y
exportar a otras instalaciones recursos multimedia como
de ILIAS. imágenes, java, flash, …
 Se puede exportar como  Desactivar páginas o partes de
documento HTML. estas páginas.
 Se puede exportar al formato  Se puede hacer un seguimiento
XML como copia de seguridad o del usuario de grano fino.
para descargarlo y continuar  La forma de editar páginas en
con su edición desde ILIAS es siempre la misma
OpenOffice. (módulos de aprendizaje ILIAS,
El fichero tanto individual o como SCORM, glosarios, wikis,
comprimido no puede superar los 16 cabeceras de presentación,
MB. cuestionarios de evaluación o de

14. CREACIÓN DE CONTENIDOS NAVEGABLES
Colocar material que se puede navegar y que incorpora información multimedia
Módulo HTML SCORM ILIAS
Edición Offline, Offline/Online Online/Offline
Nvu…
Navegación/Secuenciació Sí Sí, fuera de Sí
n ILIAS
Seguimiento No Sí, módulos, Sí, módulos,
secciones secciones, páginas
Intercambio No Sí Exportando HTML y
SCORM
Reutilización Sí, HTML Sí , SCORM No, Sí exportar
SCORM
Integración otros recursos No Algunos Sí, todos
Colaboración No No/Sí Sí
Otros Desactivar
páginas/trozos página

15. EDICIÓN EXTERNA MÓDULOS ILIAS Y SCORM
Desde ILIAS, podemos crear y editar módulos ILIAS y SCORM.
Podemos exportar los módulos ILIAS a varios formatos

16. EDICIÓN EXTERNA MÓDULOS ILIAS Y SCORM
Desde fuera de ILIAS con Word y con Office

17. GLOSARIO
 Los Glosarios contienen
términos y las definiciones
de estos vocablos.
 Se pueden importar desde y
exportar a otras instalaciones
ILIAS.
 Se puede exportar como
documento HTML.
 Los términos del glosario se
pueden referenciar dentro de
un módulo de aprendizaje
ILIAS mediante enlaces
internos.
 Se puede usar para
Preguntas Frecuentes

18. CABECERAS DE PRESENTACIÓN
 Todo elemento en ILIAS
que sirve para estructurar
o agrupar un conjunto de
recursos precedido por
“cabecera de
presentación”: cursos,
grupos y carpetas.
 Seleccionando la pestaña
“Contenido”, parte
superior, a la derecha un
enlace denominado
“Editor
Texto/Multimedia”.
 Editor de una página que
puede estar formada por
varios trozos de
información textual o

19. WIKIS
 Una wiki, es un sitio web
cuyas páginas web
pueden ser editadas por
múltiples voluntarios a
través del navegador web.
 La edición wiki es similar a
cualquier módulo de
aprendizaje.
 No existe un índice sino
una página principal desde
la que se accede a otras
páginas con enlaces wikis.

20. CONTENIDOS MULTIMEDIA
 Insertar o embeber  Bancos multimedia
material multimedia en (un almacén
cualquier contenido que se
multimedia) formado
pueda editar en ILIAS
(módulos de por ficheros de sonido,
aprendizaje, cabeceras de vídeo, imagen o ser
presentación, glosarios, wi una recopilación de
kis, etc.) es simple. material multimedia que
 No crear estos materiales se ha ido
reutilizarlos. seleccionando de
vídeos de YouTube, fotografías alojadas en
Internet.
Flickr, presentaciones de Slideshare o
documentos procedentes de Scribd.

21. BLOG
 Es un sitio web  Cada artículo es una
periódicamente página.
actualizado que recopila
cronológicamente artículos  Un usuario puede tener
de uno o varios autores. varios blogs.
 Primero aparece los más  Puede compartirlo en
reciente. modo lectura.
Los términos ingleses blog y weblog provienen
de las palabras web y log ('log' en inglés =
diario)

22. PORTAFOLIO
 Colección de páginas y/o  Se pueden ver los
blogs que se pueden portafolios que otros
compartir.
usuarios nos
 Se puede añadir a una de
compartan.
estas páginas el “Perfil” y
utilizarlo como página
personal.
Colección de evidencias de todo tipo que
permiten al docente y al alumno reflexionar
sobre el proceso de aprendizaje.

23. 1. Creación básica de
módulos de módulos ILIAS
aprendizaje
ILIAS 2. Edición básica en
ILIAS
CAPI: CREACIÓN DE CONTENIDOS, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO